小学数学北师大版一年级上册 三 加与减《跳绳》

小数北大一级册

三加减一《绳优课开教教资证试讲案1

1、让学生在具体有趣的情境,习有关8”的加减法并能正确计算。2、通过看图、画图、分图和游等活培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。3、能在教师的指导下,从境图中发现并提出问,运用所学的知识加解决生活中的数学问题。2

学生已经熟练掌握了8的成并且通过一图四式的练初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联,为学习8的减法做了知识上的铺垫。3

1、体会加减法的含义。2、能正确计算8的减法。4

4.1.1

第一学时一、谈话导入师我学校马上就要举行跳绳比赛,们想不想取得好成绩要想取得好成绩你们得怎么做呢同们说得很对,要想取好成,就要加强练习。你们,操场上的这些同学,他们练得多认真!二、创设情,探究新知。1、课件出示主题图(1)师仔观察这幅图,你都看了什?仔细看图。根据你所看到的内容你解决“一共有几个小朋”这个问题吗指名汇报。举)①有2个学抡绳6个同跳,一共有几个同?2+6=8,6+2=8说一说你的计算方法数数、想一想6+1=7再添一个就是8。②有4个同,个男学一有几个同?

4+4=8③跳绳的同学中有3个人裙,个人裤,一共有几个同?3+5=8(人,5+3=8(人学生说教师板书:1+7=82+6=83+5=84+4=8把上面的加法算式读一遍。(2)师你解决减法问题吗?试一试。1)操上有8个学在跳绳,有女同,有几个男同?2)操上有8个学在跳绳,有同学在抡,有几个同学正在跳?师提问题生解决问题。教师根据学生回,板书减法算式。你能像老师这样来提减法问题?学生提问题并解决。师板书8-1=78-2=68-3=58-4=4随机给提问题的学生奖励桃子,其摘走桃子并列式。(3)比较加减法算式的异同点,进步体会加减法的意义。并板书课:8的加法(二分一分师现,老师想为跳绳跳得好的学奖五角,但老师想请你们帮忙分五角,你们愿意吗?师示范分一,并讲述分星规则:桌两人合作完一人动手,另一人根据分的结果完成表格。注意做到:安静、互相帮共同完成。指名一组同学上台在投影仪上演示分的过,其余学生在自己座位上完成。汇报分的结,集体找出的加法算开火车说算式。随机奖励会合作的一组同,摘桃子后列出减法算式。三、巩固练,进一步体会上下刚才同学们表现都很,我们学累去郊外放松一下。投影仪出示图片:1、看题列式我们来到了小河,清清的河水里游来了几只小蝌蚪一有几只?指名列式并讲清各数的意义。接着我们又来到了动物园,许多狗列队在欢迎我们!学生在自己的练习本上列,师巡视指导纠正。2、说算式

师大伯伯正在装修房,他把这8块砖涂上颜,你们看它多辛苦,你们愿不愿意帮助大象伯伯呢?根据大象伯伯涂色的情你们想一想都能列出哪些加、减法算式?学生说算式组织全班交流。3、我会画动物园的管理员叔叔觉得我们班同学算题算得很想看看你们的画画本领怎样?想给他展示一下?师示范做一,其余两个分组完成。在以上练习期间不断奖励桃子,及时列式计,使摘桃子活动贯穿课堂始,孩子整节课都在各种活动和争取得到桃子的气氛中度孩子积极性高了课教学效果也就有实效了。四、总结通过这节课的学,你有什么收?五、作业1、在生活中找一找能用8的加法解决