白水中学地震演练方案

(正式版资料，可直接使用可编辑，推荐下载)我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力2、现场指挥小组:指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少四、演练安排:(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练。学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏②判明情况，思考对策.③积极自救,互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班通和安全.4、组成相关工作小组，确定人员,明确职责.2、保持安静,动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤.③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生.(一)启动程序:准备，各就各位。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了，不要慌”,并指挥学生迅速重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲室，进入紧急疏散演练环节.1、信号员发出“紧急疏散”信号(一声长铃)。门打开,教师迅速将全班学生离后撤离.后西楼7(3)7(6)8(3)学生从西楼北门撤离到旗台前方1道：李峰杨强廖磊地震应急疏散模拟演练方案一、演练宗旨失为目标,建立应急地震灾害二、演练目的(假设在150KM外发生一次5级地震)三、演练时间和地点四、组织及分工(2)召开全体参加演练人员会议，安排各职能组工作职责,组织学习(3)安排人员划定疏散线路或指定安全区域。(1)工程部:郑宁、崔德颂客房部：孙玲玉财务部：王美丽(1)保持镇定,避免惊慌失措。要求员工不乱窜乱蹦,不一窝蜂地往倒塌或玻璃破碎时伤人,避开室内悬挂物,留一定通(2)指导员工就近躲避，采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小,第一次警报响，要迅速在工作台旁抱头躲避.(3)躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一遮住头部和颈部.(1)迅速组织员工有序撤出车间.(2)带领员工疏散到指定地点，然后清点员工人数，上报现场总指挥.(2)提前准备急救箱和必须药品。送往就近医院进行救治.6、信号员:程意行应急避震。2F疏散路线图指引五、演练过程作准备就绪,请指示.2、演练总指挥宣布：公司地震应急疏散演练现在开始.3、信号员发出地震信号(三响短促哨声)，客房疏散组人员指导员工将员工疏散到指定地点.撤离到安全地带.束.六、演练程序：避震.工作组人员协助下,将员七、准备工作1、拟定《HR地震疏散模拟演练方案》逃生的方式，熟悉应急避震的方法.八、演练要求.2、保持安静,动作敏捷，严禁推拉、冲撞、拥挤.止摇动，再也没有东西落下来为止.筑物的场地.批幼儿园地震疏散演练方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档(有偿下载)，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能(在幼儿园发生总指挥：朱**副总指挥：孙**信号员：报警由吴**负责演练，如果天气变化，在作调整)2.后勤处张轶婷、沈新民负责应急担架、药箱、绑带。一幼儿模拟受伤，倪**、方**负责运送担架。3.年级组长、班主任提前熟悉演练应急疏散逃生4.现场拍照：外景：张**室内：陈**。5.各班主任、教师，各楼梯负责人、疏散路线负责人2:50分进班级(指定区域)待命。(一)参加活动成员：1.全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。2.具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原(1)楼梯口疏散指挥员安排：一号楼梯口疏散指挥员：沈**(一楼)周**(二楼)吴**(三楼)二楼楼梯口疏散指挥员：叶**(一楼)王**(二楼)吴**(三楼)三号楼梯口疏散指挥员：陈**(一楼)潘**(二楼)熊**(三楼)五号楼梯口疏散指挥员：孙**(一楼)(3)各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全，保(1)听到幼儿园发出的警报声(或总指挥发出“幼安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法(猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速事)，且不能停留。大(1)、大(2)班：从三楼1号楼梯至西面安全中(3)、中(4)班：从二楼2号楼梯至大厅再到中(1)、中(2)班：从二楼1号楼梯至西面安全小(3)、小(4)班、小(5)班：班级到大厅再小(1)、小(2)班级到西面安全出口到北草坪区小(6)、小(7)班：班级至东面5号楼梯至东面要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免各位老师，小朋友们，七都幼儿园地震疏散演练活动马上开始，请大家作好准备，各就各位。三点演(二)紧急疏散演练具体过程责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤