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第页共页《油和水》中班科学活动教案《油和水》中班科学活动教案《油和水》中班科学活动教案1活动一:醋和水〔略〕活动二:油和水活动目的:1、通过动手操作,发现油和水倒在一起,油在上水在下互相不相溶的现象。2、用较准确的语言描绘自己的发现。3、初步尝试用绘画记录的方式。4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探究事物变化的愿望。活动准备:1、每人水、油各一小杯、备用的油和水2、筷子假设干3、记录单、记录笔、黄色油画棒等活动过程:一、问题引入1、杯子里有什么?2、假如把水和油倒在一起,可能会怎样?二、猜测记录1、简单介绍记录表2、幼儿记录并讲述自己的猜测三、进展实验1、提出实验要求:认真观察,把你看到的记录下来。2、幼儿实验,老师观察实验情况,提醒幼儿进展记录。四、交流、讨论1、你看到了什么?2、有什么方法让油和水混在一起?幼儿讲述自己想到的方法,老师根据幼儿的讲述让幼儿或老师进展演示。五、提出新问题有什么东西可以让油和水混在一起呢?我们下次再来研究。活动三:让油和水混在一起活动目的:1、引导幼儿大胆尝试把油和水混在一起的方法。2、体验实验活动中的乐趣。活动准备:1、油水混合物数瓶2、洗洁精、肥皂粉、盐、筷子假设干3、记录表、记录笔等活动过程:一、提出问题1、师生共同回忆“油和水”的实验情况。上次我们做了一个油和水的实验,知道油是浮在水上面,那有什么方法让油和水混在一起呢?2、提出问题老师这里有三样东西,请你们猜猜看,哪样加到油和水里会让它们混在一起?二、猜测、记录1、幼儿猜测、记录2、幼儿讲述自己的猜测三、幼儿进展实验1、提出实验要求:〔1〕每种材料都要试到。〔2〕试一样记一样。〔3〕可以用筷子等材料进展搅拌。2、幼儿实验,老师观察指导四、交流、讨论1、你刚刚试了几种材料?2、那几种材料加到油和水里会混在一起?《油和水》中班科学活动教案2活动目的:1.通过动手操作,发现油和水倒在一起,油在上水在下互相不相溶的'现象。用较准确的语言描绘自己的发现。2.初步尝试用绘画记录的方式。3.通过调查表理解哪些物品可以去除油渍,丰富幼儿的生活经历。活动准备:1.每人水、油各一小杯、备用的油和水2.筷子假设干3.记录单、记录笔、黄色油画棒等、调查表活动过程:一、猜物游戏导入1.师:还记得我们之前玩的猜物游戏吗?今天方老师带了一样东西,我们一起来猜猜看它是什么?2.幼儿进展猜物游戏。3.师小结引出油。二、猜测记录1.师:油是黄色的,像水一样可以流动的。那假如把它和水倒在一起会怎么样?油会在水的哪里?2.幼儿大胆讲述自己的猜测,老师出示幼儿猜测结果。3.幼儿进展试验验证结果,师小结。三、油和水混合实验1.提出实验要求:认真观察,把你看到的记录下来。2.幼儿实验,老师观察实验情况,提醒幼儿进展记录。并进展交流,四、延伸活动1.师:因为油和水不能交融所以生活中有很多地方有了油渍很难去掉,前几天我们发了张调查
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