初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案及解析

初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成小题。霞光灿烂的早晨陈忠实不管夜里睡得多么迟，饲养员恒老八准定在五点钟醒来。屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把牲畜包养到户了。他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。窗外很黑，隐隐传来一编上了号码的纸块儿，盖着队长的私人印章，揉成一团，掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。队长端着碗，走到每一个农户的户主面前，由他们随声鸡啼。他又钻进被窝，却怎么也不能再次入睡……意拣出一只来……队里给牲畜核了价，价钱比牲畜交易市场的行情低得多了，而且是三年还清。这样的美事，谁不想抓到手一匹马或一头牛哩！八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。十九年来，他睡在塬坡上的这间饲养棚里。无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。牛马的粪便和草料混合的气味，灌进鼻孔，渗透进衣裤的布眼儿……可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰！从明天开始，他就要在自个的责任田里劳作了。木格窗户透出一缕缕微微的亮光。山野里传来一声声沉重的吭哧声，伴和着车轮的吱吱响。一个寒颤。从村庄通到塬坡上着绳拽着。那是杨云山嘛！狗东西，杨庄第一号懒民，混工分专家，刚一包产到户，天不坡了。勤人倒不显眼，懒民比一般庄稼人还积极了。他想笑骂那小子几句，想听见别人干活，恒老八躺不住了。他拉开门栓，一股初冬的寒风迎面扑来，让他打来的小路上，有人躬着腰，推着独轮小车，前头有婆娘肩头挂明就推粪上想又没有开口。既然懒民都赶紧给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？回，赶紧回去。恒老八下了坡，刚到村口，老伴迎面走来：“人家都给麦地上粪哩，你倒好，睡到这时光！”“八叔——”玉琴跑着喊着，挡在当面，“我那头黄牛，不吃草咧，你去给看看——”不等老八开口，八婶转过身来：“各家种各家的地，过各家的日月了。他给你家去看牛病，谁给他记工分？”“你这人——”老八瞪起眼，盯着老伴。这样的话，然居能说得出口来，还说她贤明哩！“嗨呀！我说笑话嘛！”八婶勉强笑笑，算是圆了场，转身走了。牛只是夜里受了凉，没什么大碍。八老汉给牛扎了针，又叮嘱了几句。婆媳二人要留他吃饭，挽留不住，说着感恩戴德的话，送到门口。他在饲养室里多少次治好牛马的小伤小病，也就是那么回事了。如今却受到这样的款待，真是叫八老汉感慨系之。老远就看见公社郑书记站在自家门口的粪堆前，帮老伴敲碎冻结的粪疙瘩，还笑着说着什么。郑书记一大早到村里来，有啥事呢？

“老杨，听说你舍不得那些牛马，还落了泪？”郑书记哈哈笑着，“是吗？”老八咧着嘴，不好意思地笑笑。“我信哩！你为那些四条腿熬费过心血，有感情哩！”郑书记蹲下来，掏出烟袋。“分了牲畜后，现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。问题很普遍。我今日来，想请你到咱公社广播站，讲讲牛马经。”“我说不了话……”老八着实慌了。“好多人要求请你讲哩！”郑书记说，“我还得找队长，要帮社员安排好牲畜棚圈。一言为定，明天晚上到公社来，我在广播站等你。讲一小时两块，按教授级付款！”太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽一家一户的土打围墙，红的或蓝的房瓦，光秃秃的树枝“跟你商量一件事。”恒老八对着扑出灶堂的火焰点着旱烟，给老伴说，“咱得买牛。庄稼人不养牛，抓摸啥呢？一年务育一头牛犊，两年就翻身了。现时处处包产到户，牛价月月涨。我没旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……”老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多岁的老妇人，居然嗔声媚气地说：“吃吧！吃得精神大了，再满村跑着去给人家看牛看马……”老八却像小孩一样笑眯了眼睛（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头写了夜深难眠的恒老八对抓阄场景员生涯的回忆，以复杂纷乱的内心活动，暗示了乡村变革给村民生活带来的影响。B.恒老八多年饲养牛马，又为离开牲畜而流泪，也十分渴望抓牛，表明他始终不忘并渴望延续过去美好的时光。C.小说对郑书记着墨不多，但从他请恒老八讲牛马经、要帮社员安排牲畜棚圈等细节，可出他是个关心群众、为群众办实事的干部。D.八婶“嗔声媚气”的语气包肯定丈夫的专长，也十分认可他的想法。（2）小说在叙述中穿插了环境描写（3）乡村【答案】（1）B（2）①交代故事发生的时间。“窗外很黑”，“微微亮光时间的推移。②推动小说的情节发展。时间的变化引起了人物活动的变化。③营造氛围，烘托人物形象。夜里的，烘托出恒老八内心的不平静。（或：清晨的微光与寒冷烘托出懒汉的变化、恒老八的勤劳。）④照应题目，象征着小说的主题。霞的景象，象征着在实行包产到户政策之后，给农民生活带了新的希望，乡村的发展了新的篇章。，冬日的阳光，温暖灿烂，街道里的柴禾堆，，都沐浴在一片灿烂的晨光里。。、饲养到母牛，最后打算自己买以看含着微妙的情感，表面上嗔怪丈夫去帮人“看牛看马”，在心里她，这样写有哪些作用？请结合作品简要分析。的变革使恒老八的心理发生了哪些变化？请结合作品简要分析。”，“灿烂晨光”，景物的变化反映了光灿烂翻开（3）①失落与留恋。“怎么也不能再次入睡”；“他嫉妒起杨三来了”；“可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰”②惊喜与释怀。凭着自己的专长，他受到村民的款待，又接到郑书记的邀请。“如今却受到这样的款待，真是叫八老汉感慨系之”③自信与积极。他认为凭自己的本事一定可以发家致富。以前他只懂养牛,如今能根据市场需求找到致富门路

“咱得买牛”【解析】【分析】（1）B项，对恒老八的形象、小说主题的理解均不恰当。结合小说的写作背景来看，恒老八从养牛马到渴望抓到一头牛，表现从旧生活走过来的恒老八对新生活的渴望。帮人看牛病虽然也体现了他的善良，但目的是为了写他的专长得到了人们的认可。最后打算买牛，是为了写他渴望通过发挥专长来过上好日子。这些情节，意在反映在乡村生产方式发生变革之后，人们渴望凭借自己劳动与才干来过上美好生活的积极心态。故选B。（2）外很黑，隐隐传来一声鸡啼。”“木格窗户透出一缕缕微微的亮光。”这几处环境描写了夜里的寂静氛围，烘托出恒老八内心的不平静。“太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽，冬日的阳光，温暖灿烂，街道里的柴禾堆，一家一户的土打围墙，红的或蓝的房瓦，光秃秃的树枝，都沐浴在一片灿烂的晨光里。”此处环境描写象征着在实行包产到户政策之后，农民生活带了新的希望，发展翻开了新的篇章。“屋里静极了，耳边没有了骡马踢的踏骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。”“窗给乡村的（3）由原文“可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。”可知恒老八的心里充满了失落与留恋。由原文“分了牲畜后，现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。问题很普遍。我今日来，想请你到咱公社广播站，讲讲牛马经。”可知恒老八的心里充满了惊喜与释怀。由原文“给。庄稼人不养牛，抓摸啥呢？一年务育一头牛犊，两年就翻身了。现时老伴说，‘咱得买牛处处包产到户，牛价月月涨。我没旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……’”可知恒老八的心里充满了自信与积极。故答案为：⑴B；⑵①交代故事发生的时间。“窗外很黑”，“微微亮光”，“灿烂晨光”，景物的变化反映了时间的推移。②推动小说的情节发展。时间的变化引起了人物活动的烘托人物形象。夜里的寂静氛围，烘托出恒老八内心的不平静。（或：清晨的微光与寒冷烘托出懒汉的变化、恒老八的勤劳。）④照应题目，象征着小说的主题。霞光灿烂的景象，象征着在实行包产到户政策之后，给农民生活带了新的希望，发展翻开了新的篇章。⑶①失落与留恋。“怎么也不能再次入睡”；“他嫉妒起杨三来了”；“可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰”②惊喜与释怀。凭着自己的他受到村民的款待，又接到郑书记的邀请。“如今却受到这样的款待，真是叫八老汉感慨系之”③自信与积极。他认为凭自己的本事一定可以发家致富。以前他只懂养牛,如今能根据市场需求找到致富门路“咱得买牛”。【点评】⑴此题考查学生对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，从语句理解、手法分析、内容分析度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。⑵本题考查分析文中的环境描写的作用的能力，答题时注意从内容和结构的角度分析，容主要从人物的心情以及主旨的角分度析，结构主要从照应，推动情节发展的角分度析。⑶此题考查学生对人物心理变化的分析能力。心理描写就是就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来。通常心理描写的方法有三种：一种是让人物自己倾吐自己内心的变化。③营造氛围，乡村的专长，应、主题理解内

思想感情；一种是由作者对人物的心理活动进行客观的分析描述；三是通过人物的语言、动作、神态来展现人物的心理。2．阅读下面的文字，完成各题转换角色侯发山二娃是“上一当烩面馆”的小伙计。不像正规的酒店，即使小伙计这个角色，也分前厅、后厨，前厅又分传菜的、迎宾的，后厨又分择菜的、洗涮的，等等，多了去。二娃没有具体的工作，却不轻松，有什么活儿干什么活儿，端盘子，抹桌子，扫地，擦玻璃，有时间还要起五更陪着老板去买菜。老板太抠门，大厨也不聘用，自己掌勺，服务员就聘用了两，除了二娃外，还有一个女孩子，山桃，她负责择菜，洗刷碗筷，吃饭时辰，还要站在门口招呼人。虽然忙一些，老板给的工资不低，管吃管住，每月两千元，这在同行业中已经是不低的了，有的星级酒店只给一千多一点。当然，这里是说钱不见钱，老板承诺年个人底一块儿给。明天就是腊月二十三了，老板承诺开工资，放假，回家过年去。二娃盘算着自己能开多少钱，回家给爹捎个帽子，给娘选件羽绒服，给小妹买个手机……结果一晚上也没睡踏实，老是在做梦，一会儿梦见自己在超市挑选东西，一会儿梦见自己坐在火车上，一会儿梦见自己到老家了。等到醒来，已经是早上八点了。他慌忙爬起来，脸也顾不得洗，就蹬蹬蹬下楼了。面馆在一层，他住在楼上。结果大门没开，老板还没来！若搁往常，老板七点左右就到了。二娃忙打开门，发现山桃瑟缩着膀子站在门外面，山桃在另外一个地方，和一帮乱七八糟的女孩子住在一起。两个人收拾罢房间的卫生，已经是九点钟了，老板还没来。怎么回事啊？二娃感到什么地方不对二娃茫然无措的时候。陆陆续续来了几个人的，一年的房租四万八，老板一分钱也没给；一个是杀猪的，是来要账的，说老板用了他劲，打老板的电话，被告知手机已经关机。，都是找老板的：一个是房东，说是要房租大半年的肉，欠了五万多；一个是菜农，也是来要账的……原来老板承诺今天兑付，所以他们才来了。到了十一点，老板还没露面，电话还是关机。直到这时，那几个讨账的感觉受骗了，对着二娃和山桃骂骂咧咧的，好像他们是冤的头，债的主。二娃和山桃不敢反驳，也不知道如何反驳，任凭他们的唾沫飞到脸上。几个债主知道两个服务员也是受害者，欺负他们也没啥意思，便自认倒霉，就又骂骂咧咧地走了。山桃松了口气，怯怯地说，二娃，咱也走吧？二娃点点头，转而摇摇头，说，连回家的路费都没有，咋走啊？山桃说，我、我也没有路费……我身上只有十几块钱。二娃说，你回家一趟得多少钱？山桃说，汽车、火车、三轮车，得一千六百块。咱两个差不多。二娃说，哎，这冰箱里还有肉，还有青菜，咱把路费挣出来再走吧？山桃迟疑了一下，说你会做烩面？

二娃说，没有吃过猪肉还没见过猪走路？把生的做成熟的就中，来咱这小店的，身份跟咱差不多，不是啥讲究人，即使有些差池，不会找麻烦的。你真有把握？山桃扑闪着眼睛。想着是给咱的家人做饭吃哩，能错到哪里去？二娃蛮有信心地说。中！山桃的两只眼睛越来越亮。说干就干，二娃把火打开，一边烧水，一边去切肉；山桃择葱、剥蒜……当把第一碗烩面端给一个中年汉子时，说实话，二娃的心里还没底，忙让山桃把醋、辣椒、盐拿过去，说大哥您看看合您口味不，需要啥您自己添加。中年汉子哧溜了一口，头也不抬，说，中，中，中。二娃和山桃相视一笑，信心大增。接下来，越发操心。还好，一碗接一碗，没有一个顾客说孬的。忙到天黑，两人算了算账，挣了六百块。照这个数目，咱第二天早上，二娃去市场上进菜；山桃这一天，两赚了七百块。再干六天就能把两个人的路费挣出来。二娃掰着指头说。准时开门营业。在店里忙活。九点钟，饭店个人……到了腊月二十八，二娃和山桃已经赚了六千块钱。二娃说，山桃，咱回家是不可能了，车票估计买不到了。咱不如不回家，继续干下去，然后把账一撮儿一撮儿还清再做打算，你看如何？中！就这样，二娃由于两个人用心经营，口碑传了出去，饭店的生个人也舍不得关门，于是打出广告，招聘三个小伙计，把生意往红火处弄。报名者蜂拥而至，当其中一名站在二娃面前时，他愣住了——这个人是年前逃跑的老听你的。山桃说。和山桃干了多半年，终于还清了前任老板所有的欠款。意越来越好，要关门已是不可能了，两板！二娃不计前嫌，收留了老板。没过多久，饭馆的名字由“上一当烩面馆”改为“小夫妻烩面馆”。怎么回事？您自个儿琢磨去吧。（选自《小说月刊》）（1）下列对小说A.“说钱不见钱”“承诺年底一块儿给”，巧妙再现、揭示了社会上的某些不良现象，为后文老板当面赖帐的情节作铺垫。相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）B.事先空口承诺，事后当面赖账，严重违背了社会伦理、诚信经营等道德要求，小说借此引发了人们关于创业的思考。C.二娃和山桃在老板约定发给他们工资日子的前夕都没有休息好，两人一夜都沉浸在美梦之中，因而第二天也都起晚了。D.山桃“扑闪着眼睛”“两只眼睛越来越亮烘托了二娃的自信性格。（2）小说以“转换角色”为标题，该如何理解其内容、寓意？请简要概括。”，两次细节描写表现出了山桃一样的心理世界，也

（3）小说结尾，老板回来应聘伙计，二娃收留了老板，作者为什么这样写呢？请结合全文，谈谈你的观点。【答案】（1）B（2）①二娃、由山桃与他们的老板角色转换,伙计转换成老板,老板转换成伙计:②二娃与山桃,由伙计角鱼关系转换成夫妻角色关系;③不讲诚信者,诚、同事的终究会转换成失败者实讲信用者终究会成为成功者。（3）①这样写能使情节更加曲折动人,增添小说的波折性；②这样写能回扣标题,完成二娃与老板角色转换；③这样写能更好地表现人物,烘托二娃④这样写能启发读者思考,能更好地深化主题,宣传正能量,为读者【解析】【析分】（1）B项，“当面赖账”错误，选项分析不准确，从文中来看，老板是关机不现身；选项对小说主题的概括理解角度也不准确，小说的主要人物是二娃，括应从他身上概括，而不应从老板身上概括。故选B项。（2）结合文本内容“就这样，二娃和山桃干了多半年，终于还清了前任老板所有的欠款……”析分可知，表层意思：二娃计转换成老板，老板转换成伙计。结合文本内容“没过多久，饭馆的名字由‘上一当烩面馆’改为‘小夫妻烩面馆’”分析，二娃之间的不计前嫌的博大胸怀；树立学习的榜样。主题的概二娃不计前嫌，收留了老板、山桃与他们的老板角色转换，伙与山桃，由伙计、同事的角色关系转换成夫妻角色关系。结合“由于两个人用心经营，口碑传了出去，饭店的生意越来越好”“这个人是年前逃跑的老板”析分可知，不讲诚信者终究会转换成失败者，诚实讲信用者终究会成为成功者。考生围绕这些方面分析作答即可。（3）小说写的是大众创业的故事。二娃台高筑，老板失联了，出逃了。剩下这伙计俩，走投无路，回至沓来登门讨债的人。绝望时，俩伙计商计利用冰箱里剩余的鱼肉菜蔬，自作主张、有针对性地面对顾客，做起烩面，辛苦经营了年前几日，竟赚起了小钱；又用心经营半年，俩人口碑传出，生意旺兴，还清了老板欠的债。俩人又收获了爱情，便招牌换记“小夫妻烩面馆”，打出广告，招聘小伙计，“把生意往红火处弄”。不想出逃的老板竟回来应聘。这样写波折性。回扣标题“转换角色”。老板负债出逃和伙计绝处逢生转换角色的演绎，烘托二娃使作品营造了一种十分感染读启迪，能更好地深化主题。和山桃在“上一当烩面馆”打工，岁根年底，因债不了家过年，也无法应付纷能使情节更加曲折动人，增添小说的不计前嫌的博大胸怀。者的艺术氛围，让人得到创业艰辛和如何成功的故答案为：⑴B；⑵①二娃、由山桃与他们的老板角色转换,伙计转换成老板,老板转换成伙计:②二娃与山桃,由伙计、同事的角鱼关系转换成夫妻角色关系;③不讲诚信者终究会转换成失败者,诚实讲信用者终究会成为成功者。⑶①这样写角色转换；③这样写能启发读者思考,能更好地深化主题,宣传正能量,为读者评】（1）本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文能使情节更加曲折动人,增添小说的波折性；②这样写能回扣标题,完成二娃与老板之间的能更好地表现人物,烘托二娃不计前嫌的博大胸怀；④这样写树立学习的榜样。【点时，要先章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。

（2）本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。题目是旨的关系文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主的角度进行分析。标题的含义注意从两个层面进行分析，表层含义和深层含义。表层含义要结合文章的情节进行分析，深层含义结合文章的人物性格特征、时代背景和文章的主旨分析。（3）本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。小说结尾常见的作用：突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；应反美好愿望。3．阅读下面文字，完成试题。马兰花李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”马兰花一惊：“出啥事啦?”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里……听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去……”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事?”马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候吗?”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去?”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过来?你就肯定人家会赖咱那六百块钱?啥人啊?”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海……男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就没见过你这么傻的女人!”

男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿……”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完?不就六百块钱吗?是个命……就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧?”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼，一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦?”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信……爸爸高兴，说是要犒劳你的……”马兰花看着男人说：“到底咋回事?”男人挠挠头“信里都说了些啥男人从抽屉里取出一张汇款单和马兰花接过信，就着灯光看起来：兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后。前几天，清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还过这笔钱。本来，母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事……还好，我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然，麻烦可就大了。汇去一千元，多出的四百块算是对大姐的一点补偿吧……还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。了，房子我用不上，一时半会也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了……钥匙我随后寄去……马兰花读着信，读出满眼的泪水……（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色A.马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。B.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。，嘿嘿一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”?”一封信，说：“你自己看嘛。”，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回着她借你六百块上海，上面记母亲走的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）到医脘向住院的亊，还鼓动她麻的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖C.小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。D.小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的情。（2）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。【答案】（1）C（2）①朴实善良，富有同情心。听说麻婶的不幸后，提不起精神，不时发呆，想起之前

麻婶的帮忙，并及时到医院探视。②善解人意。不在麻婶未脱离生命危险，麻婶女儿伤心之时，提及借款之事。丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则，坚强而不妥协。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。【解析】【分析】（1）A项，“说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人“这个人物的世故圆滑、反复无常”表述不当。马兰花他们而言不是小数目。后来住，丈夫的反应是“挠挠头”“嘿嘿一笑”，主动做饭，应是感悟到人间真情，对自己以前的想法和行为感到羞愧和内疚。D项，“精明”用语不准确，“她内心深处很不愿欠别人的情”于文无据。故选C。（2）麻婶重病住院，三孬想到的是让马兰花向麻婶女儿要钱，而马兰花想到的钱，她整整一上午都提不起精神，不时地想起往昔与麻婶交往的点滴。到医院探望麻婶时，她买了一大兜水果，并不提麻婶借钱一事。这些都表现出她的朴实善良。在医院见到顾丈夫多次提醒，决口不提还钱的事，可以看出她的善解人意。此后丈夫的唠叨，能忍则忍。而从马兰花不多的语言描写“你也不看看，那是提钱的时吗？”“你咋尽往坏处想啊……啥人啊！”“你有完没完……成了吧？”可以看出，马兰花虽挣钱不易，生活艰苦，但做人有自己的原则，绝不会为了钱而伤害情义，对丈夫过分的行为绝不退让。故答案为：⑴C；⑵①朴实善良，富有同情心。②善解人意。不在麻婶未脱离生命危险，麻婶女儿伤心之③做人有原则，坚强而不妥协。尽管挣”评价不当。三孬并没有“搬弄是非”，而是陈述实情。B项，的丈夫之所以耿耿于怀，是因为一家人生活艰难，六百元钱对麻婶女儿寄过来一千元钱及借房子给马兰花一家人却不是要麻婶女儿伤心，她不候也据理力争，听说麻婶的不幸后，提不起精神，不时发呆，想起之前麻婶的帮忙，并及时到医院探视。时，提及借款之事。丈夫对她不满，她尽量忍让。钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。【点评】（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。（2）此题考查把握小说人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。4．阅读下面的文字，完成下列小题。木瓜树的主人黎衍俊节日的晚上，远处天空烟花万重，城里高楼霓虹辉闪，公园里花灯耀眼，游人如织……我走在公园的大道上。“来散步啦？”环卫阿姨向我打招呼。“哎，没放假呀？”我说。“是的，每年这个时候，最忙。凡是大家放假的时候，我们就最忙。”她笑着说。“明天再扫吧，你该回去了，今天过节，家人在等着呢。”

“不急，今天活多，要晚一点，家人都习惯了。”我几乎每晚都和她相遇。是啊，都习惯了，连逢年过节都习惯了。都习惯了，天天一个样，土黄色的工作服，头戴帽子，脸庞围着纱巾，戴着口罩，身后一辆垃圾车“陪伴”着，不离不弃，手上扫帚有节奏地舞蹈，地上的树叶沙沙地响。她带着黄昏走向深处，街灯又把她从街角中拉出来，身影亮亮长长……一天，台风将来，我参与检查街道安全工作。在一大树底下，我又遇见她，捧着一盅白粥，美美地喝着。她向我打招呼，我感到愕然，以为她认错人。看到她身边的那把扫帚和垃圾车时，我才醒悟：“是的。”她笑得很甜，吃得很香这是我第一次见她真容。此时的地已脱黑发，贴着汗水的刘海下，是一张端庄的脸庞。我笑着说：“原来你还这么年轻，好漂亮!”“哄我开心哆!还年轻，快五十了，成老太婆啰!”她哈哈笑起来。“这个时候吃的算哪餐？“是你呀。也许下工作服，摘下帽子、纱巾和口罩，露出盘着的，认不出来啊，刚吃午饭？”是习惯了，一点不矜持。”“是午餐。早餐五点，午餐一点，晚餐八点。”“现在几点，知道吗？快三点啦。“前段路垃圾多，刚扫到这里。”大树底下好乘凉。这棵树龄已长，绿叶婆安，树上鸟儿翻飞，叽叽喳喳地间，树下一群阿姨在聊天……几天后，我胃不舒服，老中医说野木瓜花对肠胃好，城边村有。吩咐我去找。我在村里转来转去，天色迷蒙时才在村边偏僻的一座平房前找到。木瓜树生机勃勃，花很美，躲在深处，之前的台风对它影响不大。我走到屋前，正想敲门，村路上一位阿姨拉着垃圾车，乒乒乓乓地向屋前走来。阿姨开口：“你好，你找谁呀？“想找木瓜树的主人。”我笑着回答。“找这树主人干吗？我就是。”她回到门前，安放好车，解下头上的帽子、纱巾，走近我：“哇，是你啊，什么风把你吹到这里来？”“哎呀，阿姨，你家在这？””“租的房子。进去坐坐吧，我爱人在。”她随手推开门，打亮厅里的灯。我难挡她的热情，也跟了进去。此时，厨房传出声音：“回来了，菜马上好，准备吃饭。”她笑着回答：“有客人呢。”“好，客人来了，快坐，一起吃饭。”我说明来意，并告诉她，晚饭早就吃过了。阿姨说：“你坐下吧!”她爱人也很好客。盛情难却，我坐下来打量这房子。这是三间红砖瓦房，旁边厨房另建，瓦面陈旧，但墙壁亮白，地板光洁；家具简单，整齐大方，房间的布置给人宽敞明亮的感觉。“房子偏僻点，但每月租金三百元，便宜。”她指指厅里分出的一个小间又说道：“这是儿子的房间，他到省城读大学了。”此时，她爱人开始上菜，三菜一汤：肉片汤，一青菜，一煎蛋，一盘炒花生。阿姨从房

间端出两杯酒，笑着说：“这是药酒，我爱人每天都要喝上一杯，你也尝尝。”“对，好酒的“主厨”。席间，、好酒，我们一起喝。”她爱人勤劳，敦厚热情，耿直语快，看出来他是家里阿姨边吃边说。夫妻俩年近五十，原先家在乡下。和爱人一起来做环卫工人是为了陪上高中的儿子读书。儿子懂事，勤奋，成绩好，中考考上城里一中。夫妻俩担心孩子生活难以自理，决定放弃农耕，进城来打工陪读。还好孩子很争气。前年考上国家重点大学，夫妻俩陪读工夫没白费。我问工作状况，累。比起大老板大演员那上百上千万是低了，不求太多。”她爱人负责清扫另外一个单元，力气大点，包了。她摸摸爱人的肩膀加上一句：“老公比我辛苦，他还是家里的‘火头军’，里里外外他管着。”说完又哈哈笑起来，笑声穿过瓦缝，在夜空飘荡。屋外静悄悄，偶尔传来野鹤声音；屋里暖融融，酒香、菜香和笑声交织着，我她说：“每天早晨六点早饭后开工，但我们本事到这儿了，完成工作早些，做饭和家务活他全晚上七点多收工，习惯了，不觉得工资够生活就行了，心也醉了。她爱人夹一个荷包蛋放在我的碗里：“专讲不喝不行，来，我们干杯!”……我告辞。阿姨说：到街上有几里路，我捧着美丽的木瓜花，跟着他们走在弯弯曲曲的小路上。岔路口处，我向他们轻轻地招手，他们也处。“台风刚过，路面垃圾多，还要加班，我们一块送你出去。”向我招招手告别。我站在原地，目送着他们走往街灯的深（有删节）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一A.小说开头用简笔描写晚上城市的欢乐情景，交代了下文“我”与“阿姨”相遇的背景。B.小说连用四个“都习惯了”，表明“我”与“阿姨”“两人按部就班地过日子。C.小说画线处屋内的热闹与屋外的寂静形成对比，突出“阿姨”一家知足常乐，珍惜眼前生项是（）生活上都是活。D.小说主要运用语言描写的手法对“阿姨”的丈夫进行刻画，推动了故事情节的发展。（2）小说中的“阿姨”有怎样的性格特点？请简要分析。（3）文中的木瓜花有什么作用？请简要分析。【答案】（1）B（2）①认真负责、勤劳。不管是平时还是节假日，都要把工作任务完成后才休息。②知足、随遇而安。对因工作而打乱了正常作息时间，没有埋怨，而是逐渐“习惯”。③待人热情、真诚。与“我”多次主动打招呼，邀请“我”到她家做客。④关爱、体贴家人。进城陪儿子读书，体贴丈夫。（3）①推动故事情节的发展。老中医吩咐“我”去找木瓜花，使“我”有机会在阿姨家做客，进一步了解她及其家人。②衬托人物形象。衬托“阿姨”和她的丈夫平凡而美好的形象，小说写“木瓜树生机勃勃，花很美，躲在深处”是象征“阿姨”及其丈夫虽不惹人注意，但对生活充满信心、乐观，而且心灵美好的形象。③升华小说主题。借以表达“我”对如“阿姨”这样的普通劳动者的敬佩、赞美之情。【解析】【分析】（1）B项，四个“都习惯了”是写“阿姨”对打扫卫生工作的特点了解和对这份工作形成的生活规律变化的适应，最后成为了一种生活习惯，这是对“阿姨”工作认真负责的一种肯定，但并不包括“我”按部就班地过日子这一点。（2）本题要求简要分析“小说中的‘阿姨’有怎样的性格特点”。我们要善于从有关“她”的具体情节去归纳，同时要注意用四字短语归纳。具体来说：从不管是平时还是节假日，都要把工作任务完成后才休息可看出她认真负责、勤劳的特点。从对因工作而打乱了正常作息时间，动打招呼，并邀请“我”到她家做客可归纳出：待人热情、真和体贴丈夫等情节可看出她关爱、体贴家人的特点。（3）从情节发展的角度看：老中医吩咐“我”去找“木瓜花”，使“我”有机会在“阿姨”家做客，从而进一步了解她及其家人。从人物塑造的角度看：通过写“木瓜花”塑造了“阿姨”和她的丈夫平凡而美好的形象，小说写“木瓜树生机勃勃，花很美，躲在深处”是象征“阿姨及其丈夫虽不惹人注意，但对生活充满信心、乐观，而且心灵美好的形象。从升华小说通过写“木瓜花”能表达“我”对像“阿姨”这样的普通劳动者的敬佩、赞美之情。故答案为：⑴B⑵①认真负责足、随遇而安。对情、真诚。与“我”多次主动打招呼，邀请“我”到她家做客。④关爱、体贴家人。进城陪儿没有埋怨，而是逐渐“习惯”可提炼出：知足、随遇而安的特点。从她对“我”多次主诚的特点。从进城陪儿子读书”主题的看，、勤劳。不管是平时还是节假日，都要把工作任务完成后才休息。②知因工作而打乱了正常作息时间，没有埋怨，而是逐渐“习惯”。③待人热子读书，体贴丈夫。⑶①推动故事情节的发展。老中医吩咐“我”去找木瓜花，使“我”有机会在阿姨家做客，进一步了解她及其家人。②衬托人物形象。衬托“阿姨写“木瓜树生机勃勃，花很美，躲在深处”是象征“阿姨”及其丈夫虽不惹人注意，但对生活充满信心、乐观，而且心灵美好的形象。③升华小说主题。借以表达“我”对如“阿姨”这样的普通劳动者的敬佩、赞美之情。评】⑴此题考查分析文章的内容和艺术特色的分析能力。解答此题，要了解文章的内容，理解文章的主旨，准确把握作者在文中的情感态度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐项分析选项所涉及到的文本内容和艺术手法，注意选项在表述时用的关键词语，然后回归到原文相关的答题区域进行对照比较。⑵此题考查分析文学作品中的人物形象的能力。解答此题要在文本中查找所有的对人物所各种描写，比如外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写以及各种细节刻画等，还要注意对人物所作的侧面描写，然后逐一分析这些描写所表现的人物的特点，最后加以概答时，注意先概括性格，再举例分析。⑶本题考查学生对小说中选取物象的解析能力。如果小说中引入特别重要的物件，它的主突出人物性格，揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用；渲染环境，或者具有象征意义。”和她的丈夫平凡而美好的形象，小说【点到作的括。作要作用是5．阅读下面的文字，完成各题。拒绝骆驼

我回去的时候，父亲正在老家的院坝里发呆。几根倾斜的柱子，让人不敢多看。见我回来，父亲突然来了精神。但这样的神色仅在父亲脸上存留了几秒，便逝去了。我理解父亲的苦处，祖辈留下的老房子，在父亲眼里，该是何等的重要啊。不是为了守它，父亲或许早就随我们进城了。多年来，父亲都以看守祖辈留下来的老房子为由，单独在老家生活。这次，我在心里暗喜，或许就是个绝好的机会吧。父亲说，我找你三表叔看过了，这房子还可以修好。我心里一惊！三表叔在老家有点名气，全村大部分旧房子都是他带领人修建的，他的话，父亲会信的。我看了看父亲，没作言语。我说，我先去转转家走去。我必须尽力说服他，让他阻止父亲再修整旧房。不然，父亲余下的时光，还将在老家度过。。逃过父亲的视线后，我转而朝三表叔的没想到，曾经受过我的无数恩惠的三表叔，居然拒绝了我！三表叔说，没办法啊，侄子，你爹那脾气，没办法啊。回去之后，父亲说，我准备今天开始修整房子了。你帮我做做下手吧。说完，父亲便开不从心。20多年没做过农村的体力活了，看到处拿出手机，给在老家镇上当领导的同学打电话搬救我，我们家是前几天定下的重灾户，志愿者下午就可以到。没想到，当父亲知道我搬救兵的事后，突然大怒。他说，你不愿意修就算了，还去搬救兵，你这不是给政府添乱吗？！昨天，你那个镇长同学已经派人来过了，我没有答应。就这么大点事，还搬救兵？像青川那些重灾区的人，不是要去天上搬救兵？亏你这么多年在，遇事咋就不晓得个轻重缓急？说完，父亲又开始忙活了。我独自无语。我想，等下午人到了，父亲也就不会拒绝了。下午，同学带着几个人，还带来了方便面、被褥等救灾物资。父亲看见他们，脸唰的一下就白了，少顷，又满脸通红。父亲像个做错了事的孩子，头埋得很低，我明显感觉到了他的手足无座到院坝的街沿上，回屋去取出了一包皱巴巴的香烟，给大家散了。而后爬上园子里的苹始在院坝边调泥巴了，父亲的身板大不如以前了，他每和一下泥，都能看出力我颓然地坐在了老家的院坝边。回想起来，我已经这些心里就发怵。我走到房屋拐角兵。同学告诉外面跑措。父亲将大家让果树，采摘了一篮早熟的苹果。没想到，父亲此时的身手，会那样敏捷！我在心里长长地舒了口气！就是像你想到的那样，父亲拒绝了所有人，拒绝了所有救灾物资。我满面愧疚地向大家道歉，同学说，你父亲，我们理解，多年前，他就是全市的优秀共产党员，这样的大事面前，他这样的老干部高风亮节，也属正常！你可能不知道吧，就在“5·12”的第二天，你父亲就向灾区捐款1300多元，还强行要当志愿者，我们没办法啊，他吃住在现场，20多天啊。他肩上和手上的伤，就是救灾时弄的。我感到了一阵眩晕！每次，父亲在电话里都说，他在老家干这干那，一切都好……我默默地来到父亲身边就好了。我说，这么大的事，你该告诉天就好了！，问，你的伤，好些了吗？父亲愣了一下，说，知道了啊？没关系的，早我们啊！父亲说，自己身上的肉，还不清楚吗？几我回屋取了把锄头，默默地与父亲一起和泥。父亲长时间地盯着我，抬头看时，他满面微笑，我还看见，有泪从他的脸颊滑过。

回到成都的第二天，父亲打来电话，问我还累不累。他说，我是共产党员，国家干部，国难当头，尽到了自己的责任，我问心无愧！短时的沉默后，父亲说，你给你的同学镇长说说，不是我们这些退休老汉不给他面子，救灾物资要用到最需要的人身上，不要搞平均主义。他给我们家评了，还不是看你的面子？我说，嗯。父亲又说，还有，我老了，有些话还得给你先说说，这是祖宗留下的规矩，我们罗家祖祖辈辈，就没有一人吃过国家救济，再大的灾难，都是尽力自救，只要挺过去，一切都会好的！我长时的无言。（选自《微型小说选刊》2018年第16期）（1）下列对文本相关内容和艺术特色A.“我”是小说的次要人物，是故事的见证者和讲述人，在文中起到了穿针引线发展的作用。的分析鉴赏，不正确的一项是（）、推动情节B.“三表叔”以修缮旧房为生，所以他不顾“我”的劝阻，答应“我”父亲帮忙修理“我”家的老房子。C.镇长把“我”家定为重灾户，并与志愿者去送救灾物资，既是对灾区百姓的关心，也出于同学情谊。D.小说综合运用了神态、动作、语言和心理等描写手法，抓住细节，突出个性，使人物形象逼真、感人。（2）“父亲”有怎样的性格特点？请简要分析。（3）小说以“拒绝”为题，有何意蕴？请结合作品内容简要分析。【答案】（1）B（2）①大公无私，高风亮节。“父亲”拒绝当重灾户，希望把救灾物资用到最需要的人身上。②助人为乐，关爱灾民。“父亲”在汶川大地震后主动当志愿者，并向灾区捐款献爱心。③自尊自强，严于律己。“父亲”时时以共产党员和国家干部的身份严格要求自己，尽心尽责；镇长带人送救灾物资到家慰问时，“父亲”也一一谢绝。④重情恋旧，恪守祖训。“父亲”不愿进城过好日子，而愿意在老家守着老屋陪乡亲们度过余生。“父亲”遵守祖训，决不吃国家救济，而是在灾难面前尽力白救。（3）①指曾受过“我”无数恩惠的三表叔拒绝“我”阻止“我”父亲修整破损的老房子的请求，侧面衬托“父亲”的形象；②指“父亲”拒绝当重灾户，谢绝志愿者们送来的所有救灾物资，正面表现“父亲”的性格；③以点带面，突出主题，形象地表现优秀党员干部的精神风貌，热情歌颂他们的高风亮节。【解析】【分析】（1）本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，B项，“三表叔”以修缮旧的理解，主旨的概内容和艺术特色容和艺术特色房为生，所以他不顾“我”的劝阻，”错误，该信息于文无据，此处曲解文意。据“三表叔”自己解释，之所以答应帮“我”父亲修缮老房子，主要是拗不过“我”父亲的执着。故选C项。

（2）本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题““父亲”有怎样的性格特点？请简要分析。”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题中，首先明确人物的身份，从文中来看，祝父亲是一名党员，“就在“5·12”的第二天，你父亲就向灾区捐款1300多元，还强行要当志愿者，”，这说明父亲助人为乐，关爱灾民；作为重灾户，“父亲拒绝了所有人，拒绝了所有救灾物资私，高风亮节；“我们罗家祖祖辈辈，就没有一人吃过国家救济，再大的灾难，都是尽力自救，”，“祖辈留下的老房子，在父亲眼里，该是何等的重要啊。”；说明父亲重情恋旧；作为一名党员，“父亲拒绝了所有人，拒绝了所有救灾物资”说明父亲自尊自强，严于律己。考生围绕这些内容进行概括即可。①指曾受过“我”无数恩惠的三表叔拒绝“我”阻止“我”父亲修整破损的老房子的请求，侧面衬托“父亲”的形象；②指“父亲”拒绝当重灾户，谢绝志愿者们送来的所有救灾物资，正面表现“父亲”的性格；③以点带面，突出主题，形象地表现优秀党员干部的精神风貌，热情歌颂他们的高风亮节（3）本题考查标题意蕴类探究能力。首先要注意标题本身的内容和艺术特色。其次解题目本意的基础上，要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。解答本题可以从标题含义行思考。“拒绝”含义结合文本有两层：指三表叔拒绝“我”阻止“我”父亲修整破损的老房子的请求；指“父亲”拒绝当重灾户，谢绝志愿者们送来的所有救灾物资，正面表现“父亲”的性格；文章主旨的角度来作答：揭示了父亲的高风亮”，这说明父亲公无，恪守祖训。在理、主旨等角度进节，形象地表现优秀党员干部的精神风貌。故答案为：⑴B；⑵①大公无私②助人为乐，关爱灾民。“父亲”在汶川大地自尊自强，严于律己。“父亲”时时以共产党员和国家责；镇长带人送救灾物资到家慰问时，“父亲”也一一谢绝。④重情恋旧亲”不愿进城过，而愿意在老家守着老屋陪乡亲们度过余生。“父亲”遵守祖训，决不吃国家救济，而是在灾难面力白救。⑶①指曾受过“我”无数恩惠的三表叔拒绝“我”阻止“我”父亲修整破损面衬托“父亲”的形象；②指“父亲”拒绝当重灾户，谢绝志愿者们送来的所有救灾物资，正“父亲”的性格；③以点带面，突出主题，形象地表现优秀党员干部的精神风貌，热的高风亮节【点评】（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知，高风亮节。“父亲”拒绝当重灾户，希望把救震后主动当志愿者，并向灾区捐款献爱心。③干部的身份严格要求自己，尽心尽，恪守祖训。“父灾物资用到最需要的人身上。好日子前尽的老房子的请求，侧面表现情歌颂他们。特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。（2）此题考查把握小说人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。（3）此题考查标题含义及个性化阅读探究的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、

隐喻等修辞手法，从小说的文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可。6．阅读下面的文字，完成下列小题。鱼骨迟子建他们说这条江在几十年前是用麻绳捕鱼的。他们说这话的时候，眼睛里闪烁着陶醉的光辉。漠那小镇的人们一到冬天就谈论起关于这条江的故事。风雪像铠甲一样包围了镇子的时候，无论从哪一个角度去望大地，都给人一种白茫茫的感觉。而逼人的寒冷也像瘟疫一样弥漫了整个小镇。也记不得是哪一天了，总之是有那么一天，的人宣告了一条重要的消息：镇长成山家门前晃着一堆鱼骨。其中有一根鱼脊骨像大拇指那般粗。它们是鲜鱼的鱼骨，鱼骨上缠着带着红色腥味的血丝。于是，镇子上男女老少就像去赶着看一场露天电影似的，纷纷走出自家的门院，带着惊漠那小镇最敏感的女人旗旗大婶忽然向全镇喜和疑惑去看那一堆鱼骨。那真的是一堆鱼骨，旗旗大婶没有说错。它们很生动地躺在一片白雪地上，极北的太阳很冷清地照出它们象牙般的肤色。“嗬呀，这么漂亮的鱼骨，把目光投在我的身上说，“外乡人，你没有见过这样的鱼骨吧？”“这么粗的我见过，但这么漂亮的没见过。”“是啊，这条江开了怀了！”有人跟着说这条江在几十年前，可以很随意地用麻绳系起一张网，撒在江中，然后鱼就像爬满了篱笆的葫芦似的钻了一网。起网时鱼尾翻卷，鳞光闪烁，那真是让人百思不厌的美好时光。可是几十年后，江水不似往昔那般喧嚣，它平静而沉稳，就像个行将入土的人。而漠那小镇的人们，一到漫漫长冬的时刻，就热切地思恋起她的过去。一定是条二三十斤的大鱼！”旗旗大婶在人群中感慨着，然后。人们议论了一番，兴致就蓬勃起来了。大家纷纷回家，准备着捕鱼的工具。旗旗大婶很慷慨地把那块最精彩的鱼骨送给我了。傍晚，天气骤然冷起来。白蒙蒙的江面上弥漫着无边的寒气。旗旗大婶凿好了第一口冰眼，将一张大网甩进江底。平素寂静的江面霎时活跃起来了。远远近近的都是人影。近处的人影像被风摇摆的黑橡树，而远处的人影则模模糊糊，像夜空中的云彩。一个小时过去后，旗旗大婶打算起第一片网了。“这网头很轻，好像是……”旗旗大婶顾自说着，蹲在冰眼前熟练地拽起网来。银白的渔网从黑沉沉的江水中被提出来了。一出水面，它们就变成了一块大花布。网上有的地方恰恰被火光照着，就成了一片霞光；有的地方隐在夜色中，就变成了灰蓝。旗旗大婶沉默着，我沉默着，寒风也冷峭地沉默着，只有火盆热烈地响着，那些贪婪的火舌活跃地舔着夜色。整片网起出来了，没有一条鱼。旗旗大婶一屁股坐在冰上，阴郁地抽起烟来。旗旗大婶抽烟抽得很凶。我走上江岸，把皮袄裹紧，站在黑沉沉的柳毛丛中。此时的漠那小镇，在风雪中静静地沉睡了。镇子中听不见狗吠，所有的房屋都融在蒙蒙的夜色中，成为自然的一部分。而这条冰封的大江，却渔火点点，人影绰绰，全然一幅原始村落的平和的生活图画。旗旗大婶起了三片网，基本都空，她忽然怀疑起那一堆鱼骨来。后半夜是最难捱的时光。寒冷繁星好像离我这们般的近，又那般的远。凌晨四点多钟，旗旗大婶已经起了十二片网了。冰面上扔着几条杂鱼。天有些灰蒙蒙了，灿烂的群星也显得不那么灿烂。江面上泼墨似的摊着一堆堆火盆燃尽的残渣，而寒气把每个人的脸都弄得又红又粗的，像是松树皮。旗旗大婶守了一夜，虽然哈欠连天，但精神却很饱满。她说这几条杂鱼可以美美地吃上一顿了。于是她又讲起这条江的过去。她说每次渔汛到时，捕上来的鱼摆满了江面，家家都要套上狗爬犁才能把鱼装回去。、饥饿、疲乏同时袭来。我觉得双腿已经冻得麻木不堪。夜空中的江面上残灭的渔火忽明忽灭。而远方大山的轮廓却渐渐澄澈起来。八点左右，在东边天出现一团毛茸茸的太阳，被寒气包裹着的像堆迷茫的炊烟。羽毛的太阳。漠那小镇的上空升起了一缕缕这时，镇长成山突然出现在江面上。他像巡逻兵似的从南走到北，又从北走到南，然后面上所有捕鱼的人召集在一起，庄重地宣布了一桩秘密。那堆鱼骨是他故意摆在那的。因为他们接到了一个任务：要把这山林中的一以，就试探把江头大黑熊活活捉住。他们已经多年不做这样的事了，他担心他们胜任不了猎熊的工作。所着摆出鱼骨，看他们是否还像几十年前一样的敏感而有耐力。（有删改）项是（）们晚上冒着严寒在江面捕鱼却所获无多的情景，说的真实性和感染力。（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分A.小说中的“我”是一个外乡人，目睹了人“我”作为故事的叙述者，增强了小析和鉴赏，最恰当的一B.小说对镇长成山的描写虽然着墨不多，但从他的三两语中，我们却能看到一位决心带领全镇人们致富奔小康的优秀基层领导人的形象。C.几十年前人们可以在“这条江”里轻松地捕到很多鱼，如今它却失去了活力，这是人类过度打渔造成的，小说借此呼吁人们保护自然环境。D.从鱼骨出现时漠那小镇人们的议论中可以看出，他们对曾经的传统渔猎生活还是那般热切地憧憬、思恋，这体现了小镇人思想的顽固性。（2）小说中画横线的三处景物描写有什么作用？请结合文本简要分析。（3）小说以“鱼骨”作为题目，有什么效果？请结合文本简要分析。【答案】（1）A（2）①烘托人物心情。第一处用沉默的寒风，活跃、明亮的火光烘托出第一网出水时人气氛，物的活动提供了背景环境。③从夜里的火盆到不再灿烂的群星再到初升的太阳，显示间的推移，推动了小说情节的发展。（3）①从情节结构上，鱼骨是小说的线索，小论鱼骨、在鱼骨的启示下捕鱼及说出鱼骨真相等内容；②在人物形象上，们紧张、忐忑的心情；第二、三处则突出人们的坚忍和淡淡的失落。②营造寒冷的为人了时说围绕鱼骨叙写了发现鱼骨、看鱼骨、议通过写旗旗大婶宣告鱼骨消息，受鱼骨感召寒夜捕鱼，突出了她敏感、坚韧执著的形象；③在主题上，借鱼骨突出主题。小说借与鱼骨有关的一系列事件，写出了人们对过去的怀恋，表达对小镇人身上那种敏感和耐力并没有丧失的精神的礼赞；④在情感获大鱼的期盼。概括镇长是一位“决心带领全镇人们致富奔小康的优秀基层领导人的形象”文中没有依据，有意拔高人物形象；C项，“小说借此呼吁人们保护自然环境”牵强，小说并没有点明江中鱼减少是环境遭到破坏造成的；E项，“体现了小镇人思想的顽固性”说法欠妥，从前捕鱼丰收的情景是小镇人记忆中的美好生活，与现实无鱼可捕的情景形成了对比，不能因此就断定小镇人思想顽固。（2）三处画线句子写的都是夜晚江面捕鱼时的景物，这就为故事展开、人物的活动提供了背景。第一处是在旗旗大婶起第一网之时，作者没有写人们对网的关注，而是描写了上，鱼骨凝聚了镇长成山对人们像几十年前一样的敏感和耐力回归的期许，以及旗旗大婶对捕【解析】【分析】（1）B项，周围的景物，突出了人的“沉默”、风的“沉默”和“火”的贪婪，渲染了一种紧张的气氛，烘托出人物内心的紧张和不安。第二处景物描写是在人们坚持到了凌晨之后，群星不再灿烂，火也只剩灰烬，景物是没有生气的，烘托出人物内心的失望。第三处主要是描写太阳初升的情景，突出了序展开，有推动小说情节发展的作用。（3）从表面来看，鱼骨就是文中提到的大鱼验小镇人的敏感看，小说由鱼骨景物“迷茫”的特点，烘托出人物内心的失落和迷茫。三处景物描写按时间顺的骨头，深层来看，镇长放置鱼骨是为了考和耐力，小镇人看见鱼骨则产生了捕获大鱼的期望和行动。从情节发展来写起，鱼骨引发打渔的行动，结尾揭示鱼骨出现的原因，鱼骨串起了小说的所有情节，起到了线索作用。从塑造人物形象的角度来看，旗旗大婶围绕鱼骨的一系列表现，使这个人物个性鲜明。鱼骨引发小镇人对过去的回忆，使小镇人立刻行动起来，表现出小镇的敏感故答案为：⑴A⑵①烘托人物心情。第一处用沉默的寒和耐力，有突出主题的作用。风，活跃、明亮的火光烘托出第一网出水时人们紧张、忐忑的心情；第二、三处则突出人们的坚忍和淡淡的失落。②营造寒冷的气氛，为人物的活动提供了背景环境。③从夜里的火盆到不再灿烂的群星再到初升的太阳，显示了时间的推移，推动了小说情节的发展。⑶①从情节结构上，鱼骨是小说的线索，小说围绕鱼骨的启示下捕鱼真相等内容；②在人物形象上，、坚韧执著的形象；③在主题上，叙写了发现鱼骨、看鱼骨、议论鱼骨、在鱼骨及说出鱼骨通过写旗旗大婶宣告鱼骨消息，受鱼骨感召寒夜捕鱼，突出了她敏感借鱼骨突出主题。小说借与鱼骨有关的一系列事件，写出了人们对过去的怀恋，表达对小镇人身上那种敏感和耐力并没有丧失的精神的礼赞；④在情感上，鱼骨凝聚了镇长成山对人们获大鱼的期盼。【点评】⑴此题考查分析文章的内容和艺术特色的分析能力。解答此题，要了解文章的内像几十年前一样的敏感和耐力回归的期许，以及旗旗大婶对捕容，理解文章的主旨，准确把握作者在文中的情感态度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐项分析选项所涉及到的文本内容和艺术手法，注意选项在表述时用到的关键词语，然后回归到原文相关的答题区域进行对照比较。⑵此题考查文本中景物描写的作用。解答本题要通读全文，把握文章的内容与主旨；同时要了解景物描写的一般作用，然后结合文本内容具体分析。景物描写是至关重要的，不是

可有可无的，而是服务于文章的主题和人物刻画，而且它与文章的主题以及所塑造的人物形象密不可分。景物描写作用有：①烘托人物心情②交代时代背景③渲染当时气氛④表现人物性格⑤为下文做铺垫⑥推动情节发展⑦与下文相照应⑶此题考查分析文章标题的含义及表达效果。回答时首先要根据文章主旨，表明观点，其次要阐明理由，即好在哪里。分析标题的含义，可以从以下角度思考，第一，看标题内容，包括标题的本义和深层含义：是否概括文章的主要内容，是否点明写作对象；第二思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示主旨，阐明文章中心，能否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；第三如果是写人的文章，要思考与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和度态。7．阅读下面的材料，完成下列小题。丢失的表情剑锋首奇起床梳洗恐、惊等表情消失得无影无踪，无论怎样酝酿、拼凑，再也找不回丰富多彩的脸部表情。首奇想不起自己多少天没出门了。要不是昨天接到下午面试的通知，首奇肯定一直舒服地窝在家里玩手机，发表情。关键的面试，表情却丢了，这下可急坏了首奇。首奇赶紧跑到附近一家医院。挂号大厅四处张贴着温馨的笑脸，医生、护士胸前挂着一个个夸张的笑脸。但是，每个人的脸上却读不出一丝一毫的表情。首奇向导医咨询挂号看病时，恰逢一位逝者被护士和家属簇拥着推向太平间，首奇看不出他们脸上任何悲伤、痛苦的表情，每个人都平静得像是外出散步一样。首奇迷惑不解地走进看病室。医生简单地了解情况后，叫首奇当场笑一个。首奇嘴巴张了张，脸部。医生又让首奇扮个哭相，首奇眼睛眨了几下，脸部没有任何改变。医生用手在首奇脸上摸了摸，捏了捏，问首奇有没有感觉。首奇说没有任何知觉。按照医生开的单子，首奇前前后后做了十多项检查，结果样样正常，排除了身体病变的诱因。医生放下检查结果，开了点安眠药，嘱咐首奇三之内别碰手机，然后再来医院复查。三天？岂不要了性命，三分钟不拿手机就跟掉了魂似的。“下一个。”医生瞄了一眼抽屉里面的手机，从办公桌上抓起一个“坏笑”的表情，下了照镜的时候，突然发现脸部肌肉僵化、机械死板，喜、怒、忧、思、悲、没起任何变化依然天逐客令。从医院出来，首奇急忙挤上公交车，前往应聘的那家公司。首奇发现车上所有人都在专心致志地亲近手机。途中上来一位孕妇，首奇主动站了起来。看得出来，孕妇极力想一笑致谢，憋了老半天，却笑不出来，于是她连忙从手提包里掏出一个甜美的“微笑”。下一个停靠点，一位男士下车，车上女朋友送上一个“拜拜”后，又从口袋里掏出一个鲜红的“飞吻”，不断挥舞。男士也不忘从挎包里取出一个“示爱”的红唇回应。这时车厢里突然出现一阵骚动，原来是一位年轻人太专注于那对情侣的分别场面，不小心踩着一位中年人的脚。中年人跺脚挥动“发怒”。年轻人也是因为别人挤着自己，才身不由己地踩了中年人脚，于是举着一张“委屈”，又亮了个“对不起！”中年人不依不饶，竟然挥动一张“咒骂”。年轻人也不示弱，换了一张“敲打”，以示抗议和警告……一时间，车厢里“坏笑”、“惊恐”、“白眼”、“发呆”、“偷笑”、“鼓掌”、“嘘”等表情图片不断变换、翻飞。千奇百怪的表情图片，机器似的冷面无情，首奇心里怪不是滋味。好不容易到达目的

地，他飞快地冲下公交车。应聘公司办公室门外，几位应聘人员面无表情地或坐或站，手中无一例外地把玩着手机。一位姑娘举着“笑脸”牌子，引导应试人员进出考场面试。大约7名正襟危坐的面“拍手”表情，表示欢迎。首奇本能地挤了挤脸部肌肉，希望含蓄地还以一过了一个小时，首奇跟着那位姑娘走进了面试考场。见首奇走了进来，试官，一齐举起个甜美的微笑，可是面部依旧没有任何变化。首奇尴尬、紧张地坐下后，其中一名面试官马上送来一道试题，并示意首奇拿笔答题。面试为什么还用笔答题，首奇正想提出自己的疑问，抬眼看见几位面试官相互之间交替举着表情图片交流沟通，马上打住并开始埋头答每答完一道题，面试官都会根据答题情况，分别举起桌子上摆放的各种不同表情：“OK”、“弱”、“胜利”、“强”……所有考题答完，最后主考官综合面试者获得不同表情，决定谁最终胜出。从公司出来，首奇终于知道丢失表情的不光是自己，他连忙取出手机，信朋友，连续发送了上百个表情。然后，一头扎进最近一家超市，购买了一套完整的表情大礼包，才如释重负地打道回府。题。首奇给QQ好友和微（选自《小小说·大世界》2017年05期）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的一项是（）A.这篇小说以首奇丢掉面部表情开头，这一生活中不可能出现的现象，能够引发读者的好奇心，并刺激读者读下去。B.第二段末尾“医生瞄了一眼抽屉里面的手机”，这句话运用了动作描写，表现了医生对手机也是极其依赖的。C.从内容上看，这篇小说运用夸张和想象，叙述了离奇、荒诞、怪异的现象，这些虚构的情节展现了生活中的真实。D.结尾写到首奇应的解决办法，所以不要着急。（2）小说中多次提到手机对人们的占据和控制，请问有什么作用。（3）有人认为“都是手机惹的祸”这个标题比“丢失的表情”这个标题更好，你是如何理解的？请简要分析一下。【答案】（1）D（2）①不断把玩手机以至于依赖手机是丢掉表情的根源，是危主因。②不同场合，不同的人都在把玩手机，说明对手机的依赖已成为社会普遍现象，表达了作者对人们过分依赖手机这种现象的批判，也引发读者对这种怪异现象的思考，强主题的现实警示意义。③首奇在深受丢失表情之痛后，反而继续购买表情包，表现了不再去医院而是购买了一大套表情包，这说明生活中遇到任何难事都有相害人们正常交往和生活的加主人公沉浸在手机中已难以自拔，以此作为结尾，增加了文章的讽刺性，深化了文章的主题。（3）示例一这个标题揭示了主题，表象产生原因的直接揭露，每个丢失表情的人这个标题直击社会热点问题，能够激发读者阅读兴趣。二:我认为“丢失的表情”这个标题更好。这个标题高度概括了小说内容，通过标题可以略知内容。:我认为“都是手机明了作者批判的对象，使主题更加明确。以都是沉溺于手机中而缺失了正常的人惹的祸”这个标题好。此为标题是对怪异现际交往的人。示例“丢失的表情”这个情节是高于生

活的合理夸张，它可以激发读者对产生这种怪异现象的原因的探索，发人深省。这个标题富有强烈的悬念，能够吸引读者。【解析】【分析】（1）D项结尾具有强烈的反讽意味，批判人们对手机过分依赖，即使带来危害，也不想去克制。D项“生活中遇到任何难事都有相应的解决办法，所以不要着急”表述与主题不符。（2）多次提到手机对人们的占据和控制的作用，小说通过不同的人在不同场合把玩手机来折射普遍的社会现象，这样构思布局可以加大世人，要懂得克制对手机的依赖，让生活正恢复正常（3）答案一，小说多次提到包括首奇在内的若干人过分依赖手机而导致丢掉手机是妨碍人们正常交往的根源，以此为题揭露文章主题，为人警醒。答案二，“丢失的表情”，概括了小说的主要内容。首奇和其他人都僵着一张脸是小说主要描述的内容，概括文意也是标题的作用之一。“丢失的表情”在生活中不可能发生，但联系现实，人们通过手机交流，发表情时，脸上却未必有表情，于是作者合理夸张，表情消失了，“消失的表情”就引人深思，起到吸引读者的作用了。（1）D；（2）①不断把玩手机以至于依赖手机是丢掉主因。②不同场合，不同的人都在把玩手机，说明对手机的依赖已成为表达了作者对人们过分依赖手机这种现象的批判，也引发读者对这种怪异现象的思考，加强主题的现实警示意义。③首奇在深受丢失表情之痛后，反而继续购买表情包，表现了主题批判的力度和主题的现实意义，警示。表情，可见故答案为：表情的根源，是危害人们正常交往和生活的社会普遍现象，主人公沉浸在手机中已难以自拔，以此作为结尾，增加了文章的讽刺性，深化了文章的主题。（3）示例一：我认为批判的对象，使主题更加明确。以此为标题是对怪异现象产生原因的直接揭露表情的人都是沉溺于手机中而缺失了正常的人际交往的人。这个标题直击社会热点问题，能够激发读者阅读兴趣“丢失的表情”这个标题更好以略知内容。“丢失的表情”这个情节是高于“都是手机惹的祸”这个标题好。这个标题揭示了主题，表明了作者，每个丢失。示例二：我认为。这个标题高度概括了小说内容，通过标题可生活的合理夸张，它可以激发读者对产生这种怪异现象的原因的探索，发人深省。这个标题富有强烈的悬念，能够吸引读者。【点评】（1）本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏。通读全文，关注细节。理清人物与事实，把握主旨，关注语言（2）本题考查学生把握文中重要段落的作用的能力。作用题要从内容和结构两方面。内容上回答思考的角度：概括主要内容，突出对象（形象）特征，表达情感，揭示、升华主题。（3）本题考查题、概括文意、表现行文睛。分析标题作用即可从以上几个方面入手。和表现手法。思考回答的是探究标题艺术效果的能力。从标题的作用入手。标题在揭示文章主思路结构和吸引读者方面都有重要的作用。好的标题是文章的眼8．阅读下面的文字，完成各题。品质

〔英〕高尔斯华绥那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。……那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出各种靴子的本质，确实是模范品他本人就有点儿像皮革制成的：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更虚弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像，所以我在早年有时要等到跟他们订好靴子的时候，才能确定他们到底谁是谁。那样的靴子——这些靴子体现了。有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在走进他的店铺。他接受了我的定货，但没拿皮革给我看；我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说：一家大公司买的靴子，漫不经心地“那不是我做的靴子。”他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是惟一的一那块地方压了一下。次。“他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我很去——过后你会明白的。”……他的面孔和声调使我获得很深刻的印象，结果在随后几分钟里，我定了许多双靴子。这快就要失业了。生意一年年地清淡下下可糟了！这些靴子比以前的格外经穿。差不多穿了两年，我也没起想要到他那里去一趟。后来我再去他那里的时候，我很惊奇地发现：他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上另外一个人的名字了——也是个靴匠的名字，当然是为王室服务的啦。那几双常