我的未来不是梦《阿德的梦》教学案例

我的将来不是梦?阿德的梦?教学案例

概要：我的施工队登上了月球，准备在月球上建造一座世界上独一无二的摩天大厦，把四川灾民移居到月球上，让他们远离痛苦，开始新的生活。生2：我梦见自己插上了一对21世纪最新研制的自动飞行翅膀，进入了神秘的黑洞，我用神枪一扫射，黑洞变成了无数星星闪亮的世界，好美啊！生3：我梦见将来的汽车都是太阳能汽车，既可以在陆地上行驶，也可以在水中游，还可以在空中飞。生4：我梦见家家户户的房子都有一对翅膀，假设灾难降临，房子可以飞走，就不会夺走人们的生命。生5：我梦见自己用人体仿真术，研制出了许多跟真的一样的胳膊或者腿脚，为灾区的残疾小朋友安上，让他们能和我们一样蹦蹦跳跳，嬉戏耍闹。生6：我看到四川地震中那么多被毁坏的车子，我就想将来的汽车是无人驾驶的，只需电脑操纵就可以了，并且可以自动防御灾难的发生，当地震降临时，它可以腾空而起，在空中停留很长时间，这样，人和车都可以平平安安的了。生7：我梦见我们的教学楼比泡沫还要轻，但比钢铁还要硬。当地震发生时它可以随风而飞，等地震过后再平安降落，我们就不用担忧失去那么多同胞了。生8：我梦见一个行星撞上了地球，我们用高级保护膜防御，但是不起作用；我们又用超级攻击器跟它对抗，也没有作用。我们连忙操纵时空转换器转换到了22世纪，用寒冷打败了它。生9：我梦见将来的机器人走进了千家万户，他们是家庭的忠诚卫士，保卫着家庭的平安；需要时，他们也是能干的保姆，可以让主人得到较好的休息，更好的工作。生10：我开着遥控轿车，注视着电脑屏幕，时刻关注网上信息，因为我是月球最大的

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我的将来不是梦?阿德的梦?教学案例

[情景说明]

乘坐飞船可以到火星上旅游了；月球上可以定居了；手提不仅能打到天上，而且能看见

通话的人了；地球上购物可以不出家门，在地球上也可以预订月球上的物品了……哦，原来

这是阿德的梦！这个梦多么有趣啊！这是二年级下册最后一篇课文?阿德的梦?一文中的内

容。本文是一篇连环画形式的略读课文，教学重点是训练学生默读课文、粗知文章大意以及

展开想象等。

[案例陈述]

师：请同学们合上双手，轻轻地放在脸旁，闭上眼睛，让我们和阿德一起进入甜蜜的梦乡，

也来做个神奇的梦，好吗？

教室里一下子安静极了。

五分钟后，全班交流——

生1：我梦见坐着自己亲手研制的飞船，带着我的施工队登上了月球，准备在月球上建造一座

世界上独一无二的摩天大厦，把四川灾民移居到月球上，让他们远离痛苦，开始新的生活。

生2：我梦见自己插上了一对21世纪最新研制的自动飞行翅膀，进入了神秘的黑洞，我用神枪

一扫射，黑洞变成了无数星星闪亮的世界，好美啊！

生3：我梦见将来的汽车都是太阳能汽车，既可以在陆地上行驶，也可以在水中游，还可以在

空中飞。

生4：我梦见家家户户的房子都有一对翅膀，假设灾难降临，房子可以飞走，就不会夺走人们

的生命。

生5：我梦见自己用人体仿真术，研制出了许多跟真的一样的胳膊或者腿脚，为灾区的残疾小

朋友安上，让他们能和我们一样蹦蹦跳跳，嬉戏耍闹。

生6：我看到四川地震中那么多被毁坏的车子，我就想将来的汽车是无人驾驶的，只需电脑操

纵就可以了，并且可以自动防御灾难的发生，当地震降临时，它可以腾空而起，在空中停留

很长时间，这样，人和车都可以平平安安的了。

生7：我梦见我们的教学楼比泡沫还要轻，但比钢铁还要硬。当地震发生时它可以随风而飞，

等地震过后再平安降落，我们就不用担忧失去那么多同胞了。

生8：我梦见一个行星撞上了地球，我们用高级保护膜防御，但是不起作用；我们又用超级攻

击器跟它对抗，也没有作用。我们连忙操纵时空转换器转换到了22世纪，用寒冷打败了它。

生9：我梦见将来的机器人走进了千家万户，他们是家庭的忠诚卫士，保卫着家庭的平安；需

要时，他们也是能干的保姆，可以让主人得到较好的休息，更好的工作。

生10：我开着遥控轿车，注视着电脑屏幕，时刻关注网上信息，因为我是月球最大的网上销

售中心的经理。

生11：我梦见将来的苹果树上，结出的苹果有南瓜大，正参加世界博览会展览呢！、

……

在短短的几分钟里，同学们的思维飞出了教室，飞到了汶川，飞进了宇宙，飞向了神秘的黑

洞……

[案例反思]执教这篇课文时，我先带着孩子们有感情地朗读课文，与孩子们一起进入阿德的

梦境，分享阿德的幸福与快乐，然后让孩子们闭上眼睛来个“白日做梦〞，再向小伙伴们说

说自己的“梦〞。上述片段就是“做梦〞“说梦〞时的情景。在孩子们的心中，将来世界要

有多兴隆就有多兴隆；人们所向披靡，无所不能；假设地球上不够住，人类还可以移居到月

球；将来世界没有灾难，一切是那么和谐、美妙、、、、、