中国音乐史课程教学大纲

中国音乐史课程教学大纲

课程名称：中国音乐史

英文名称：MusicHistoryOfChina

课程编号：x2120071

学时数：32

其中实验（实训）学时数课外学时数：0

学分数：2

适用专业：声乐表演专业

一、课程性质、目的和任务

(1)在马克思、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的指导下，通过各个历史时期音乐文化发展概况及其主要成就的学习，使我们对中国音乐发展史有一个基本的了解，以增强我们的民族自豪感和爱国主义精神。

(2)通过具体的音乐历史事实，阐明我国音乐文化展的途径，总结其经验教

训，扩大视野，丰富知识，提高音乐鉴赏能力和音乐素质，为从事音乐教学工作奠定基础，为继承、弘扬我国音乐文化的优秀传统，发展和创新民族的社会主义的音乐文化作出积极的贡献。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点

本课程对中国远古时期至近代音乐文化的产生与发展，作有选择的概括阐述；对历史上产生过重要影响的音乐品种、作家、作品和成就，作较系统的分析介绍。增长中国音乐文化的历史知识，培养学生对中国传统音乐文化发展规律的思考和认识。使学生增长感性知识，扩大艺术视野，培养对作品的欣赏，理解及分析能力，提高艺术修养，培养对音乐作品的欣赏，理解及分析能力。

第一章

远古及夏、商时期的音乐

一、了解部分：概述

二、理解部分：远古乐器

三、掌握部分：远古乐舞

四、熟练掌握部分：音乐的起源

第二章

西周、春秋、战国时期

一、了解部分：概述

二、理解部分：乐器与器乐的发展

三、掌握部分：乐舞与歌唱及歌唱理论

四、熟练掌握部分：西周的礼乐和音乐教育

第三章

秦、汉时期

一、了解部分：概述

二、理解部分：鼓吹乐、百戏中的乐舞

三、掌握部分：乐器的发展、相和歌

四、熟练掌握部分：汉乐府

第四章

三国、两晋、南北朝时期

一、了解部分：概述

二、理解部分：

三、掌握部分：音乐家

四、熟练掌握部分：民间音乐

第五章

隋、唐、五代时期

一、了解部分：概述

二、理解部分：宫廷音乐、西域音乐、中外音乐文化交流

三、掌握部分：音乐机构和音乐制度、著名音乐家

四、熟练掌握部分：音乐作品

第六章

宋、元时期

一、了解部分：概述

二、理解部分：辽、西夏、金、蒙古的音乐、文人音乐

三、掌握部分：说唱音乐

四、熟练掌握部分：杂居和南戏、散曲

第七章

明、清时期

一、了解部分：概述

二、理解部分：民间歌舞、中西音乐文化的交流

三、掌握部分：说唱音乐

四、熟练掌握部分：戏曲音乐

第八章中华民国时期

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I

一、了解部分：概述

二、理解部分：早期专业音乐教育的建立

三、掌握部分：学堂乐歌

四、熟练掌握部分：声乐创作

第八章中华民国时期Ⅱ

一、了解部分：、

二、理解部分：京剧艺术的发展

三、掌握部分：歌舞剧、秧歌剧与电影音乐、器乐创作

四、熟练掌握部分：

第九章中华人民共和国时期Ⅰ

一、了解部分：概述

二、理解部分：

三、掌握部分：

四、熟练掌握部分：声乐创作

第九章中华人民共和国时期Ⅱ

一、了解部分：

二、理解部分：器乐创作

三、掌握部分：歌剧、舞剧及歌舞、电影音乐

四、熟练掌握部分：

三、教学方式及学时分配

序号

主要内容

主要教

学方式

学时

分配

辅导答

疑比例

一

绪论

介绍中国音乐史的历史分段

摸底考试

讲授+多媒体

2

1：1

二

第一章远古、夏、商时期

（约前21世纪——前11世纪）

一、概述

二、音乐的起源

三、远古乐舞

四、远古乐器

讲授+多媒体

2

1：1

三

第二章西周、春秋、战国时期

（前11世纪——前221年）

概述

西周的礼乐和音乐教育

乐舞与歌唱及歌唱理论

四、乐器与器乐的发展

讲授+多媒体

2

1：1

四

秦、汉时期

（前221年——220年）

概述

汉乐府

鼓吹乐

相和歌

百戏中的乐舞

乐器的发展

讲授+多媒体

2

1：1

五

第四章魏、晋、南北朝时期

（公元220年——公元589年）

概述

民间音乐

音乐家

讲授+多媒体

2

1：1

六

第五章隋、唐、五代时期

（公元581年——960年）

一、概述

二、宫廷音乐

三、音乐机构和音乐制度

四、音乐作品

五、西域音乐

六、著名音乐家

七、中外音乐文化交流

讲授+多媒体

2

1：1

七

宋、辽、金、元时期

（公元960——公元1368年）

一、概述

二、文人音乐

三、说唱音乐

四、杂居和南戏

五、散曲

六、辽、西夏、金、蒙古的音乐

讲授+多媒体

2

1：1

八

论文实践课

实践

2

1：1

九

明清时期

（公元1368年——1911年）

一、概述

二、民间歌舞

三、说唱音乐

四、戏曲音乐

五、中西音乐文化的交流

讲授+多媒体

2

1：1

十

中华民国时期

（1911年——1949年）

一、概述

二、学堂乐歌

三、早期专业音乐教育的建立

四、声乐创作

讲授+多媒体

2

1：1

十一

中华民国时期

（1911年——1949年）

五、器乐创作

六、歌舞剧、秧歌剧与电影音乐

七、京剧艺术的发展

讲授+多媒体

2

1：1

十二

中华人民共和国时期

（1949年——1990年）

一、概述

二、声乐创作

讲授+多媒体

2

1：1

十三

中华人民共和国时期

(1949年——1990年)

三、器乐创作

四、歌剧、舞剧及歌舞、电影音乐

讲授+多媒体

2

1：1

十四

音乐史专题

讲授+多媒体

2

1：1

十五

总复习

讲授+多媒体

2

1：1

十六

论文实践课

2

1：1

四、课程各教学环节的要求

教师认真备课，学生做好课前预习与课后复习，另外在期中与期末考试前有论文实践课程，需要学生在老师的指导下认真准备。

五、本课程与其他课程的联系

本课程为艺术系专业基础课程，学生通过对中国音乐史课程的学习，能够开阔音乐视野，增长音乐知识，初步了解中国音乐史及民族民间音乐，热爱祖国的音乐艺术，增强民族自豪感。同时发展学生的音乐感受能力，培养学生对音乐的感受力与领悟力，从而提高对其他专业课程的学习能力。