舞蹈社团活动

唐王中学舞蹈团活动划一、训练目标舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。二、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生是一批新队员，由于学生的基本条件较差，所以不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈队的实际情况，特别做出如下的训练计划：1、经过选拔组建舞蹈队，对学生进行强化基本功训练教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性更好的服务于平日的舞蹈之中。4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。三、基本功训练内容：手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练成品舞蹈四、训练时间：每周三下午五编成舞蹈一至二个

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐一周

教室

教师新芳

员

成员活动内容腿部练身体各部分中间活动训练：腿部训练活动1根我们训目的的选择正腿旁腿后腿种踢腿时有勾绷脚，过程大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿的动力在腿上。2、布置课下自己练习基本功。活动学生认真学习效果时间

第

地点

音乐

组别

音乐

辅导颜麦英参加人

全体

二周

教室

教师新芳

员

成员活动内容

腿部练学身体各部分活动训练.部训练活动1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习过程2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习7、布置课下自己练习基本功。活动效果

学生已经掌握第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐三周

教室

教师新芳

员

成员

活动内容活动过程

各种转及跳跃1.原地转：①磨转②点步转③旋转2.移动的转：正步平转3.空中转4.跳跃：小跳大跳5、布置课下自己练习基本功。活动效果

学生已经掌握第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐四周

教室

教师新芳

员

成员

舞蹈第一部分活动内容活动过程活动效果

舞蹈《我学弟子规》第一部分一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、学习舞蹈《我学弟子规》上半段。1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、学生分组进行训练。6、布置课下自己练习基本功及基本动作学生已经掌握

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐五周

教室

教师新芳

员

成员舞蹈《我学弟子规》第二部分活动内容舞蹈《我学弟子规》第二部分活动一、基本训练过程1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、学习舞蹈《我学弟子规》第二部分1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、学生分组进行训练。

6、布置课下自己练习基本功及基本动作活动效果

学生已经掌握

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐六周

教室

教师新芳

员

成员舞蹈第三部分活动内容舞蹈《我学弟子规》第三部分活动一、基本训练过程1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、学习舞蹈《我学弟子规》第三部分1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、学生分组进行训练。

6、布置课下自己练习基本功及基本动作活动效果

学生已经掌握

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐七周

教室

教师新芳

员

成员舞蹈第四部分活动内容活动舞蹈《我学弟子规》第四部分过程一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、学习舞蹈《我学弟子规》第四部分1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。

5、学生分组进行训练。6、布置课下自己练习基本功及基本动作活动效果

学生已经掌握

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐八周

教室

教师新芳

员

成员活动内容

舞蹈的第五部分活动舞蹈《我学弟子规》第五部分过程一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、学习舞蹈《我学弟子规》第五部分1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、学生分组进行训练。

6、布置课下自己练习基本功及基本动作活动效果

学生已经掌握

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐九周

教室

教师新芳

员

成员活动内容

整曲练习活动舞蹈《我学弟子规》过程一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、复习舞蹈《我学弟子规》第五部分1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、学生分组进行训练。

三、复习，练习整曲四、布置课下自己练习基本功及基本动作活动效果

学生已经基本掌握个别基础差的学生动作不太协调美观

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐一周

教室

教师新芳

员

成员活动内容腿部练身体各部分活动训练：腿部训练活动根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，过程1踢时有勾脚，大踢腿动作特点是踢去急速有力，收回时而具有控制，踢腿的动力在腿上。2、压腿：正压、测压、后压5、布置课下自己练习基本功活动效果

学生已经掌握

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐二周

教室

教师新芳

员

成员活动内容活动过程

腿部训练及各种跳、转1、腿部训练：1.）双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.）擦地崩脚练习3.）蹲的练习4.）踢腿练习5.）腰的练习6.）撩弹腿的练习2.原地转：①磨转②点步转③旋3.移动的转：正步平转4.空中转5.跳跃：小跳大跳5、布置课下自己练习基本功及基本动作

活动效果

学生已经掌握

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐三周

教室

教师新芳

员

成员活动内容活动过程活动效果

欣赏舞蹈《节拍》，分析音乐一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、欣赏舞蹈《节拍》，观看视频1、整体了解舞蹈《节拍》2、分析音乐3、老师进行队列分组5、布置课下自己练习基本功学生观看认真，很喜欢

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐四周

教室

教师新芳

员

成员活动内容活动过程

舞蹈《节拍》第一部分一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、学习舞蹈《节拍》第一段。1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、布置课下自己练习基本功及基本动作活动效果

学生已经掌握

1音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

第五地点

组别

音乐教室

教师新芳

员

成员周活动内容活动过程

舞蹈《节拍》第二部分一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。3、复习上次所学内容。二、学习舞蹈《节拍》第二部分。1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、布置课下自己练习基本功及基本动作

活动效果

学生已经掌握

第

音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

地点

组别

音乐六周

教室

教师新芳

员

成员活动内容活动过程

舞蹈《节拍》第三部分一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。3、复习上次所学内容。二、学习舞蹈《节拍》第三部分。1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、布置课下自己练习基本功及基本动作

活动效果

学生学习认真基本掌握

1音乐

辅导颜麦英参加人

全体时间

第七地点

组别

音乐教室

教师新芳

员

成员周活动内容活动过程

舞蹈《节拍》第四部分一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。3、复习上次所学内容。二、学习舞蹈《节拍》第四部分。1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、布置课下自己练习基本功及基本动作

活动效果

学生基本掌握时间

第

地点

音乐

组别

音乐

辅导颜麦英参加人

全体

八周

教室

教师新芳

员

成员活动内容舞蹈节拍》整体练习一、基本训练活动1、随音乐进行把杆组合练习过程2、随音乐进行热身舞。二、舞蹈《节拍》整体练习。1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、布置课下自己练习基本功及基本动作活动学生很有兴致，因为总算把一个舞蹈完整的学会了效果时间

第

地点

音乐

组别

音乐

辅导颜麦英参加人

全体

九周

教室

教师新芳

员

成员活动内容完整习舞蹈《节拍》一、基本训练活动1、随音乐进行把杆组合练习过程2、随音乐进行热身舞。二、舞蹈《节拍》整体练习。1分练习2、纠正个别同学的不到位动作，注意表情，提高表现力3、跟音乐完整练习，注意合准音乐节拍活动效果

学生基本能表现好这个舞蹈

唐王中学舞蹈社团活动总结舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显着的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；

培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。在工作中我也发现了以下一些问题和不足：一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。二、展示活动中学生的选择在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，个别没有舞蹈功底，个别动作没有全部做到位的学生就只能在旁边做替补。教师很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别扭，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上三、希望能有时间多编一些易学易教的舞