松鼠优秀课件

叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。——打一动物第一页，共40页。第一页，共40页。导入作者自学字词理解作业板书拓展小结松鼠备课人：任媛媛第二页，共40页。第二页，共40页。图片导入第三页，共40页。第三页，共40页。第四页，共40页。第四页，共40页。第五页，共40页。第五页，共40页。第六页，共40页。第六页，共40页。第七页，共40页。第七页，共40页。第八页，共40页。第八页，共40页。

松鼠是哺乳纲啮齿目一个科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。松鼠一般体形细小，以草食性为主，食物主要是种子和果仁，部分物种会以昆虫和蔬菜为食。松鼠简介返回第九页，共40页。第九页，共40页。布封,18世纪法国著名的博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学,特别是数学。毕生从事博物学研究,每天埋头著述,四十年如一日,终于写出了36册的巨著《自然史》。1777年,法国政府在御花园里给他建立了一座铜像,座上用拉丁文写着:“献给和大自然一样伟大的天才。”其代表作品有《自然史》《马》《松鼠》等。作者简介返回第十页，共40页。第十页，共40页。1.初读全文,遇到不认识的字或不理解的词语,借助于你手中的工具书把拼音读准确。理解“驯良、清秀、矫健、玲珑、蛰伏、警觉”等词语的意思2.默读一遍课文,边读边想,课文给我们介绍了松鼠的哪些知识?3.概括文章的主要内容,用最简练的语言来概括。自学要求返回第十一页，共40页。第十一页，共40页。我会认xùnzhēnjǔlì驯榛榉栗第十二页，共40页。第十二页，共40页。jiāoyīng矫缨舵duò苔tái第十三页，共40页。第十三页，共40页。xiǎnxiá藓狭勉miǎn第十四页，共40页。第十四页，共40页。和顺善良。(面容)美丽而不俗气。(身体)强壮有力。精巧细致。理解词语驯良：清秀：矫健：玲珑：蛰伏：动物冬眠,潜伏起来不食不动。警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。第十五页，共40页。第十五页，共40页。课文主要讲了什么？

文中主要向我们介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为。读完全文,我们在喜爱小松鼠的同时,不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。我会理解第十六页，共40页。第十六页，共40页。

读了课文,松鼠给你留下了怎样的印象?请用几个词语概括一下。这几个词语出现在文中哪一句中?想一想:这句话在文章中有何作用?第十七页，共40页。第十七页，共40页。

第一句总体介绍松鼠的特点,接下来课文围绕“漂亮、驯良、乖巧”三个词语具体介绍松鼠。从结构上看,课文采用了什么样的结构方式？整理段落之间的关系总分第十八页，共40页。第十八页，共40页。想一想“漂亮、驯良、乖巧”三个词语的顺序能否互换，为什么？

不能，因为下面的内容是围绕这三个词语的顺序展开的，内容是一一对应的。第十九页，共40页。第十九页，共40页。我们先看松鼠的第一个特征“漂亮”

松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴。其中详写的是它的尾巴。这是松鼠身上最富有特色的部分。不仅漂亮,而且特别长,更妙的是能翘到头上,让身子躲在尾巴底下歇凉。

默读课文第一自然段描写松鼠外形的内容，想一想，作者是从哪些方面来描写的？其中详写的是什么？为什么？第二十页，共40页。第二十页，共40页。

松鼠不仅漂亮,而且驯良、乖巧。从哪些地方可以看出来呢?现在请同学们试着用老师教给的方法分组研究接下来的第2、3、4自然段。看看课文是从哪几方面来体现松鼠的“驯良”和“乖巧”的。第二十一页，共40页。第二十一页，共40页。感受松鼠的“驯良”和“乖巧”(1)从松鼠的活动范围、活动时间、常吃的食物这些方面来体现驯良的特点。(2)从松鼠过水的方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点来体现它的乖巧。(3)从窝址选择、搭窝过程、窝口设计来体现它的乖巧。第二十二页，共40页。第二十二页，共40页。

最后一段写了松鼠的其他特征和它的实用价值。最后一段写了松鼠的什么内容？第二十三页，共40页。第二十三页，共40页。说明文首先要求语言准确,请找一找本文哪些地方用词非常准确。第二十四页，共40页。第二十四页，共40页。①它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉……松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测,或许并非如此,用“好像”,体现作者措词的慎重,科学的写作态度。好像第二十五页，共40页。第二十五页，共40页。

②松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。

“经常”是说松鼠“在高处活动”比较频繁,如果去掉,就会让读者以为松鼠一直在高处活动,这与事实不符合。经常第二十六页，共40页。第二十六页，共40页。

“松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵”中的“有人说”能删去吗？不能删。这表明仅仅是听说而已,并非亲眼目睹。体现了作者实事求是的态度。第二十七页，共40页。第二十七页，共40页。

再读课文,圈画出文中描写生动形象的句子,并批注。第二十八页，共40页。第二十八页，共40页。和《鲸》这篇课文相比，本文语言除了用词准确，还有什么特点？

生动优美这主要表现在哪些方面？主要变现在运用拟人、比喻的修辞手法，进行生动形象的描写。第二十九页，共40页。第二十九页，共40页。描写松鼠的漂亮——“面容清秀”“玲珑的小面孔”“帽缨形的美丽尾巴”描写松鼠的活动——“歇凉”“奔跑”“玩耍”用拟人手法形象生动地说明事物:第三十页，共40页。第三十页，共40页。突出松鼠的灵性——“要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的恨恨声”用动作说明松鼠的精明能干——“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”写松鼠生活、居住情况——“带着儿女住在里面,既舒适又安全”第三十一页，共40页。第三十一页，共40页。用比喻手法说明事物,既形象,又富有美感:

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

返回第三十二页，共40页。第三十二页，共40页。师生小结

本文语言生动优美,而《鲸》这篇课文语言却比较平实,你能模仿本文的语言风格,将《鲸》改写成一篇语言生动的说明文吗?若不想改写整篇,改写一段也行哦!返回第三十三页，共40页。第三十三页，共40页。布置作业阅读短文，回答问题。仙企鹅登陆了澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。第三十四页，共40页。第三十四页，共40页。

夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。岸上照明灯一亮,就可以看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,直奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至……

夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。第三十五页，共40页。第三十五页，共40页。2.填充词语。惊(

)骇(

)接(

)而(

)左(

)右(

)1.按要求填空。“翼”字是

结构的字,部首是

,再查

画,全字共

画。上下盼顾至踵浪涛17羽11第三十六页，共40页。第三十六页，共40页。3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。

(

)(2)它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。

(

)4.作者是抓住了仙企鹅的(

)和(

)的特点来进行描写的。

×

√外形活动返回第三十七页，共40页。第三十七页，共40页。板书设计松鼠外形性格行为活动范围活动时间乖巧行动敏捷轻巧搭窝精心考究生活习性聪明伶俐惹人喜爱面容清秀洁净返回爱干净梳理打扮驯良眼睛发光身体矫健四肢轻快尾巴上翘吃食姿势树上夜晚漂亮第三十八页，共40页。第三十八页，共40页。1.文艺性说明文。

文艺性说明文又称科学小品。其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明,是描写与说明的巧妙结合。它只是在介绍说明对象的过程中,借助某些形象化手法(如比喻、拟人等)对事物的特点做一些形象化描写,从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段,都要以准确性为前提,本文就是一篇说明的准确性与描写的形象性完美结合的范例。知识拓展第三十九页，共40页。第三十九页，共40页。2.关于松鼠。

松