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文档简介

小班健康《风车转转》教案活动目标：1.尝试手执风车灵活地变速跑和原地转圈。2.在跑动中体验风车转动起来的快乐。活动准备：1.自制风车人手一个，小猫、小狗头饰人手各一个。2.录制有节奏快慢变化及同音反复的音乐。活动过程：一、风儿的舞会1.幼儿在教师周围四散站立。教师：老师带你们去参加一个风儿的舞会吧。2.幼儿跟教师一起随音乐做准备操。在教师的带领下，幼儿听快节奏音乐做风儿快快刮的动作，听慢节奏音乐做风儿慢慢吹的动作，注意让幼儿体验音乐的快慢变化。二、风车转起来1.出示风车，引出主题。教师：今天老师给你们带来一个新朋友，看看它是谁？我们怎么样才能够让漂亮的风车转起来呢？2.幼儿自主探索让风车转起来的办法。三、跳舞的风车1.幼儿探索让风车转得慢、转得快的办法。教师：风车也想参加风儿快快慢慢的舞会，怎么样才能够让风车转得快、转得慢呢？2.个别幼儿尝试，引导幼儿观察跑的快慢与风车转动快慢的关系。小结：跑得快，风车转得快；跑得慢，风车转得慢。3.幼儿探索原地转圈让风车转起来。教师：风儿的舞会里还有原地转圈的舞蹈呢，原地转怎么让风车转起来？4.个别幼儿尝试，引导幼儿观察原地转圈时风车的朝向。5.幼儿自由练习，教师用语言引导幼儿变速跑与原地转圈。风车快快转（幼儿跑得快）；风车慢慢转（幼儿跑得慢）；风车转圆圈（幼儿原地转圈）。四、一起跳1.游戏情境导入，激发兴趣。教师：风儿的舞会又要开始了。我们一起带着风车去邀请小狗参加舞会吧。当我们听到慢慢的音乐时就让风车慢慢转，听到快快的音乐时就让风车快快转，听到只有一个音时就让风车原地转。2.幼儿听音乐向小狗家变速跑、原地转圈。3.同上，幼儿听音乐向小猫家变速跑、原地转圈。4.幼儿进行放松活动，送风车回“家”。活动建议：1.本次活动的重点是听音乐变速跑与原地转圈，音乐在活动中起到了提示游戏情节的作用，如果符合游戏需要的现成音乐较难找到，教师可事先用钢琴弹奏相关的音乐，自行录制。2.在日常活动中

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