青岛版小学科学四年级上册《金属》课件

青岛版小学科学四年级上册《金属》课件第一页，共29页。11、金属第二页，共29页。第三页，共29页。第四页，共29页。金属是我们生活中不可缺少的材料，各种金属制品被广泛应用于生活中，回忆一下，生活中你都见过哪些金属制品？趣味科学实用科学快乐科学第五页，共29页。生活中的金属制品第六页，共29页。生活中的金属制品第七页，共29页。对于金属你想了解什么知识？金属有什么特点？金属有什么用？金属是从哪里来的？。。。。。。一切推理都必须从观察与实验得来。

---伽利略（意大利）第八页，共29页。根据你的生活经验，猜一下，你

认为金属会有哪些特点？是否传热是否有金属光泽是否有导电性。。。第九页，共29页。实验一：导热性实验温馨提示：1.现有的器材：铝片、铜片、铁片、热水等，通过观察讨论，你们设计一个实验方案来验证你的猜想。☆小组成员要分工合作第十页，共29页。实验一：导热性实验

温馨提示：1.把铝片、铜片、铁片一端分别放进烧杯里，过一会儿摸一摸后有什么感觉？2.实验现象：3.总结：☆①小组成员要分工合作②写好实验记录单③实验结束后，请把热水倒入水池

注意安全!!!不要让热水烫着手第十一页，共29页。实验二：光泽性实验温馨提示：1.选择铝片、铜片、铁片，用纸巾摩擦它们表面，说说有什么发现？2.实验现象：3.总结：☆小组成员要分工合作，写好实验记录单第十二页，共29页。实验三：导电性实验温馨提示：1.现有的器材：铝片、铜片、铁片、电池、实验电路板等，通过观察讨论，你们设计一个实验方案来验证你的猜想。2.把铝片、铜片、铁片分别放进电路板，观察小灯泡有什么现象？3.实验现象：4.总结：☆小组成员要分工合作，写好实验记录单第十三页，共29页。实验四：延展性实验温馨提示：1.观察铝片、铜片、铁片的形状，然后观看资料和图片3.实验现象：4.总结：☆小组成员要分工合作，写好实验记录单第十四页，共29页。金属的延展性

金属的延展性是指金属在受到外界压力时，形状可以发生变化。延展性，是指金属可以抽成细丝。例如最细的白金丝直径不过1/5000mm。金属又有延展性，是指可以压成薄片，例如最薄的金箔只有1/10000mm厚。延展性最好的金属是金。据报道①有人将28克金延展至65公里长；②一两黄金，压成金箔可覆盖两个篮球场。第十五页，共29页。延展性第十六页，共29页。延展性第十七页，共29页。

铜片铁片铝片总结实验现象材料名称变热变热变热小灯泡发亮有光亮有光亮有光亮片状片状片状把一端放进水中连接到电路上用纸巾摩擦观察形状能传热能导电有光泽延展性小灯泡发亮小灯泡发亮实验记录单第十八页，共29页。在平时的学习、生活中要善于观察、勇于思考、积极实践才能有所发现、有所创造。要对自己有信心，相信自己是最棒的！金属第十九页，共29页。同学们想一想，生活中这些物品都利用了金属的什么特点呢？电线金属有传热性金属都能导电金属有延展性金属有光泽第二十页，共29页。传热性延展性延展性延展性有光泽有光泽能导电第二十一页，共29页。我们研究了金属的特点，知道了金属的用途，但你知道金属是从哪里来的吗？第二十二页，共29页。天然金属矿产金属冶炼厂第二十三页，共29页。金属是这样来的：1.来自金属矿产，人们对金属进行开采、冶炼，获得金属，在进行加工，最后获得金属物品；2.将回收来的废旧金属物品进行冶炼、加工，获得金属物品。金属是可回收利用的再生材料第二十四页，共29页。2.金属可以做成导线，这是利用了金属的什么特点？

3.可以把铝加工成薄片，这是利用了金属的什么特点？

答：这是利用了金属易导电的特点。答：这是利用了金属有延展性的特点。1.把金属勺放入热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（），用铁锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但没折断，说明金属有（）。

导热延展性反馈巩固第二十五页，共29页。4.把下列物质进行分类。

碘、金、银、铅、氧、铜、锌、锡、纸、瓷。

金属：

非金属：

金，银，铅，铜，锌，锡碘，氧，纸，瓷第二十六页，共29页。总结提炼1.通过这节课的学习，你有什么收获？

我们知道了金属具有光泽、能传热、导电，有延展性等共同性质特点，并且也知道了金属是从哪里来的。

2、人们在哪些地方用到金属？工农业生产、国防、航天、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属。

第二十七页，共29页。课后延伸1.在家里或在教室里准备一个收集筒，回收废