高一必修一思想政治第一课

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第1课揭开货币的神奇面纱

专题导学

一、学法指导

1．本课从学生具有一定日子体验的“钞票”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。首先，从日常日子体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济学科的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节；而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。其次，商品、货币是现代市场经济很活跃而别可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、举行后续学习的基础。

2．逻辑顺序

（1）货币的本质：商品和货币紧密联系──货币是商品交换进展到一定时期的产物──为了克服物物交换的困难必定浮现普通等价物──金银固定充当等价物算是货币──货币的本质是普通等价物。

（2）货币的基本职能：货币的一具基本职能是价值尺度──用一定数量的货币表现商品价格──货币执行价值尺度功能只需要观念上的货币。

（3）纸币：纸币与金属货币相比具有许多优点──纸币是由国家或地区发行的、强制使用的价值符号──纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

二、重难点分析

1．啥是商品？它具有哪两个条件？啥是货币？它的本质是啥？货币和商品之间有啥区不与联系？

（1）商品算是用于交换的劳动产品。它具有两个条件：其一，它必须是劳动产品；其二，必须用于交换。

（2）货币算是从商品中分离出来的固定地充当普通等价物的商品。货币的本质是普通等价物。

（3）商品和货币的关系：第一，货币和商品的区不是：商品浮现在前，货币浮现在后；货币是固定充当普通等价物的商品，货币的本质是普通等价物，货币具有五种职能，普通商品别具有上述货币各种特征。第二，货币与商品的联系表如今：二者基本上商品，都具有价值；货币能衡量商品价值的大小，是商品举行交换的媒介；二者在实质上都反映了人与人之间的社会关系。

2．啥是价值？价值与商品有何联系？在货币浮现前后，商品的价值分不是怎么样表现出来的？

（1）价值──凝聚在商品中的无差不的人类劳动。

（2）价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（惟独商品才有价值）。

（3）在货币浮现之前，商品的价值是经过交换由另外一种商品来表现的；而在货币浮现之后，商品的价值则是经过交换，由一定数量的金、银货币来表现的。

3．劳动产品假如别用于交换,是别是商品？有没有价值？

（1）商品是用于交换的劳动产品。劳动产品尽管通过了人类劳动，但它别用于交换，因此别是商品。

(2)别是商品的劳动产品没有价值。其一，价值是凝聚在商品中的无差不人类劳动。既然别是商品，就谈别上价值。其二，劳动产品惟独作为商品用于交换，有差不的人类劳动才有必要化作无差不的人类劳动比较其大小，商品才有了价值。（别用于交换的劳动产品同样能够满脚人的某方面需要，但这不过它的实用性或讲使用价值,而并非价值）

结论：价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（惟独商品才有价值）4．金、银固定充当普通等价物成为货币后，与商品是啥关系？

（1）金银成为货币后，仍然是用于交换的劳动产品，因此还是是一种商品。有其实用性（使用价值）和价值。

（2）但金银成为货币后，与以往的金银和一般意义上的金银有所别同，与其他一般商品也别一样：它固定地充当了普通等价物，用它能够表现其它一切商品的价值，用它能够直截了当和其它一切商品相交换。

5．货币的职能

（1）两种基本职能

①货币具有价值尺度的基本职能

含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

缘故：货币本身是商品，具有价值。

货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。经过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

②流通手段

货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。

（2）普通职能：

①贮藏手段：货币（退出流通领域）作为社会财宝的代表保存起来（应为脚值金属货币）。

②支付手段：赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等。

③世界货币：购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财宝。

6．纸币

（1）纸币的产生：金银条块→富商打上印记的金银条块→铸币→纸币

（2）纸币的含义：纸币是由国家发行的、强制使用价值符号

（3）纸币的职能：执行流通手段的职能

（4）纸币的优点：成本低；防流失；易保管、贮藏、运输

（5）货币流通规律：流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同流通速度成反比。

7.价值尺度和流通手段的对照

三、演练广场

1．商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是（）

①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格

A．①②⑤B．②③⑤C．①②③D．①④⑤

2．2009年6月1日《市场报》公布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答：假如1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的明白错误的是（）A．它表明任何商品的价值都要经过货币来表现

B．它表明商品价值是别能自我表现出来的

C．0.9元是一公斤西瓜的货币表现

D．它表明西瓜的价格与价值相符合

3．对于商品和货币的关系，下列讲法中正确的是（）

①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期进展的产物③货币是一具历史范畴，商品是一具永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特别的商品A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑤D．②③⑤

4．2005年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却非常活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”（）A．是商品，因为它是实用物品

B．别是商品，因为它是自然界中存在的

C．是商品，因为它是用于交换的劳动产品

D．别是商品，因为它没有通过劳动

5．货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示算是“商品—货币—商品”，这一公式表明，在商品流通条件下（）

A．买和卖两种行为是并且举行的

B．货币是商品交换的工具和手段

C．商品价值的大小是由货币来衡量的

D．商品价值的货币表现形式是价格

6．“卖得鲜鱼百二钞票，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答：“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（）

A．别是商品，因为烧别着

B．是商品，因为它是劳动产品

C．别是商品，因为没用于交换

D．别是商品，因为它是诗人的私有财产

7．下列对劣质奶粉讲法正确的是（）

A．是商品，因为它有价值

B．是商品，因为它有使用价值

C．别应成为商品，因为它别具有应有的使用价值

D．别是商品，因为它别是劳动产品

8．小红家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()

A．①②⑤B．②③⑤C．①②③D．①④⑤

9．别同商品之因此能够按一定的量的比例举行交换，是因为所有商品（）

A．基本上具体劳动的结果B．都具有相等的使用价值

C．都凝聚着普通人类劳动D．基本上脑力劳动的结果

10．价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。黄金（货币）表现出来的价格会随商品价值的变化而发生变化。在供求平衡的条件下，严格地说，下列提法正确的是（）A．价值减少，价格一定下跌

B．价值增加，价格能够下跌

C．价值减少，价格能够下跌

D．价值减少，价格能够别变

11．对于商品和货币的关系，下列讲法中正确的是（）

①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期进展的产物③货币是一具历史范畴，商品是一具永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特别的商品A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑤D．②③⑤

12．下列对于货币的叙述中正确的是（）

A．金银天然是货币

B．充当普通等价物的金银是货币

C．货币本质是普通等价物

D．货币是价值的符号

13．马克思讲：“金银天然别是货币，但货币天然是金银”。这讲明（）

A．金银是商品交换历史过程的产物

B．作为普通等价物，金银和贝壳的本质是别同的

C．金银最适宜充当普通等价物

D．金银别是唯一固定充当普通等价物的商品

14．货币固定的充当普通等价物与它浮现之前的普通等价物的区不是（）A．往常的是商品，如今的别是商品

B．往常的是别固定的，如今的是固定的

C．往常的是固定的，如今的是别固定的

D．往常的体现人与人的关系，如今的则别体现

15．下列经济现象中货币在执行流通手段的是（）

A．一件衣服标价2000元

B．把2000元借给朋友

C．工厂支付给工人2000元工资

D．用2000元买回一台彩电

16．随着信息技术的进展，电子商务(E-business)、电子银行(E-banking)、电子政务(E-goverXXXent)正在走进我们的日子。许多北京人购物和旅行时经常使用信用卡．信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（）

A．普通等价物B．流通手段

C．贮藏手段D．支付手段

17．在商品经济中货币扮演着十分重要的角群，常常是人们关怀的热门话题。下列对货币的认识正确的是()

A．货币是商品经济进展的产物，是由国家发行并强制使用的

B．为了保证“钞票要值钞票”，市场上流通的货币越少越好

C．货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币

D．货币与纸币没有本质区不

18．对于纸币、货币、普通等价物三者之间的关系，下列讲法正确的是()

A．纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能

B．纸币、货币与普通等价物都具有流通手段的职能

C．纸币、货币与普通等价物没有本质区不

D．纸币的本质算是普通等价物

19．我们要做到别在人民币上乱写乱画，别揉搓、毁坏人民币，这是因为()A．乱写乱画的人民币就别值钞票了

B．揉搓后的人民币别能用来购买东西

C．人民币是我国合法的货币之一

D．保护人民币是公民义别容辞的职责

20．《中国人民银行法》规定，“