少儿水粉课件

水粉画第一节色彩概述色彩是通过眼，脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。人对色彩的感觉由光的各种物理性质决定，比如人类对颜色的感觉往往受到周围颜色的影响。（一）色彩的概念：2、色彩的形成与色彩体系（结合范例分析讲解）

色彩构成定义：色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。

色彩体系演变

A.巫术活动是产生象征性色彩的基础，装饰性色彩则表现在对自身及原始器物的设色中，模仿性色彩则出现在体现早期人类对自然追随意识的彩画中。罗马帝国和古典主义时期，作色局限在黑白灰三种，为了使画面生动，有节制的使用少数几种颜色—现实主义的艺术的严谨效果。绘画中的浪漫主义是英国画家透纳和康斯太勃尔开始的—把色彩作为心灵表现的一种手段，以便在风景画中表现情绪。

B.色彩学家约翰内斯-伊顿：对色彩的认真学习是人类的一种极好的修养方法，因为它可以导致人们对内在必然性的一种知觉力。要掌握住这些东西，就是要去体验整个自然界生物的永恒规律；要认识这个必然性，就是要抛弃个人的任性固执，去遵循自然规律，适应人类环境。

观察色彩

3.色彩与光

A.色是光的产物，英国物理学家牛顿用三棱镜发现光谱（红橙黄绿蓝紫）。

B.物体在光的作用下，有着一定的对光的吸收和反射的选择性—物体的固有色。物体的固有色不是固定不变的，在不同的光源和光量下，物体的颜色会发生变化。

（二）色彩与光

1.色是光的产物，英国物理学家牛顿用三棱镜发现光谱（红橙黄绿蓝紫）。2.物体在光的作用下，有着一定的对光的吸收和反射的选择性—物体的固有色。物体的固有色不是固定不变的，在不同的光源和光量下，物体的颜色会发生变化。

（三）色彩的分类（1）无色彩由黑白以及由黑白相混产生的各种明度的灰组成。（2）有色彩

以三原色为基础，形成若干系列，如红色系列，黄色系列，蓝色系列以及橙，绿，紫等各系列。

（四）原色、间色、复色1、原色：无法调配出来的三原色。（红、黄、蓝）红黄蓝三色

三原色不能由其它颜色混合而成。又称一次色。

原色，又称为基色，即用以调配其他色彩的基本色。原色的色纯度最高，最纯净、最鲜艳。可以调配出绝大多数色彩，而其他颜色不能调配出三原色。将三原色中任意二种原色相混合，就得到一种间色又称二次色。通过三原色表，我们可以看到，蓝＋黄=绿、蓝＋红=紫、黄＋红=橙；橙、紫、绿也称标准间色。2、间色：两种原色相混合后产生的色彩称间色。（橘黄、绿、紫）

3、复色：三种或三种以上的颜色混合产生的色。如：红灰、黄灰、绿灰、紫灰然等。

复色的广泛使用：

复色之所以使用广泛，是因为复色纯度比较低，能达到不刺眼，耐看，厚实，高档的感觉。如：土豪金，小文艺清醒粉色，还有高级灰一系列产品。一般复色常使用在家具，化妆品，高档奢侈品。因为比较高贵大气上档次，低调华丽有内涵，复色也是很多广告设计、室内设计、插画、首饰设计等设计师的首选。电视剧海报补色又称互补色，余色，亦称强度比色，就是两种颜色（等量）混合后呈黑灰色，那么这两种颜色一定互为补色。色环的任何直径两端相对之色都称为互补色。任何一对互补色，它们既互相对立，有互相满足。它是由三对基本补色引申开来的，这就是色相环上的三对色，黄与紫，橙与蓝，红与绿。它们把充实圆满表现为对立面的平衡。当它们同时对比时相互能使对方达到最大的鲜明性，但它们互相混合时，就互相消除，变成一种灰黑色。互补色中那种互相满足的因素构成了一个结构简明的整体，因此，它在色彩中具有一种独特的表现价值。（五)色彩的三要素色相：不同色彩的名称。明度：色彩深浅的差别。纯度：色彩鲜浊、饱和、纯净度。饱和度高纯度高鲜艳饱和度低纯度低浑浊深浅明度高、纯度高、对比度高、色性暖的颜色有位置前移的感觉，相反则后退。一些具体色彩的联想颜色具体联想抽象联想红色太阳火血苹果热情危险活力橙色橘子灯光秋叶温暖兴奋黄色柠檬油菜花梅花光明希望华贵绿色草禾苗绿叶生命和平生长蓝色大海天空宁静理智希望紫色葡萄茄子优雅高贵神秘黑色夜晚墨严肃庄重恐怖白色云面粉雪纯洁神圣朴素

在调色盒里颜色的排列在调色盒里挤颜料，要注意由浅入深、由暖到冷的次序。白、黄色系列、红色系列、棕色系列、蓝色系列、绿色系列、最后是黑色。正确的调色方法

错误的调色方法一、平涂法平涂法就是勾线添色，画面是两维空间不具有立体感。具体做法是：先用稍细的油画笔或水粉画笔，用单色画出物体的轮廓线，再把调好的颜色平涂在轮廓线内。画面重视直观感受，不追求物体的光影变化和色彩的真实性。平涂法的特点是：画面干净利落，色彩整体概括，单纯平稳。平涂法简单易懂，易掌握，容易增强幼儿的信心。二、构成法不画特定的物体，用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图象。它的特点是：平面性，自由性，趣味性，可根据自己的喜好任意画出喜欢的线条，不用考虑物体的造型和画不像的问题。在涂色上也比较自由，适合儿童自由地表现三、薄画法薄画法也叫湿画法，指调色时用色少一些，用水多一些，在画纸上显露出纸的底纹，它的特点是：渗洇的感觉比较好，色彩的自然融合好，有中国画墨色的空气感，也有水彩画的透明、轻快、湿润感，给人以淋漓尽致的感觉和诗意般的情味，特别适合表现雨后或晨夕的景物，游戏玩耍味十足。但由于薄画法需要很好的控制水、色的能力以及画画的经验，画好是不易的四、厚涂法厚涂法与薄画法相比用色较浓重，又叫干画法。具有油画般的淳厚，并有较强的覆盖力，能表现出真实物体的丰富色彩效果。且笔触、画痕明显，绘画性特点十分突出，对色彩的表现力也大为增加，适合于个性化表现的儿童。厚涂法与薄画法相比更易于幼儿掌握。五、点彩法点彩法的叫法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。画面用密集的小色点组成物体形象，犹如建筑装饰上的“马赛克”拼贴镶嵌，构成了色彩相混合的特异的色彩情趣，给人一种闪烁、颤荡的色彩感受，增加了色彩画的趣味性和“玩颜色”的意味，很受孩子们的喜爱六、明暗法明暗法是强调明与暗的对比作用增加其艺术效果的，画面强烈、刺激、醒目，画的主题清晰、明了、突出，增加了物体的形象感，容易出现好的视觉效果，易被幼儿接受，适合幼儿学习运用。如主题物是亮色，背景就用暗色或者反之。七、冷暖法冷暖法就是利用色彩分冷暖的感觉，给人以不同的心理感受作用，画出自己喜欢的冷暖色调或者符合自己欣赏习惯的色彩画。冷暖法适宜表达作者的感情色彩，主观色比较多，因多用邻近色作画，如暖色调绘画有红、橙、黄及相近的颜色等，色彩单纯简洁，给人以情绪渲染。八、底色法底色法就是在有底色的画纸上作画，现成的色纸有印刷纸、卡纸等，也可以自己做底色纸，先调一种自己喜欢的底色均匀的涂在画纸上，待干后就可以在上面作画了。底色法的特点是：画面较完整、和谐、统一，易与其它色相互协调，画面也显得整体。但此画法不适合在自己做的色纸上薄画，底色会在画笔的运动下泛起，在自己做的色纸上画画颜色应调的厚一些。九、随意法随意画法有点像西方国家流行的美术流派抽象派画法，抽象艺术丢弃了生活的真实和具体的形象，涂鸦的同时注重情感的表达和感情的切入，在画面作无规则的随意涂洒，主张无理性思考下的无意识涂画，以追求新奇感觉为目的。这种方法很适合幼儿的无理性思考的特点，跟着感觉挥洒色彩，享受任意涂抹的快感，享受水粉画别样的绘画乐趣。十、综合法综合法又叫肌理绘画，就是不作颜色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定，而是根据作者的习惯随心而定，把各种方法融在一起，常常给人以新奇的感觉。比如，可以在画好的画上直接印上树叶的叶筋纹理，以增加画面的肌理感，也可把实物直接贴在画纸上再画，增加绘画的表现力。色轮的制作色轮由12种基本的颜色组成。首先包含的是三原色，即蓝、黄、红。原色混合产生了二次色，用二次色混合，产生了三次色（。步骤一先画一个圆形步骤二再圆形内画一个圆形步骤三然后在中心点画过一条斜线在中心点位置画出30度直线步骤四步骤五画出对角线步骤六步骤七原色是色轮中所有颜色的“父母