保护牙齿 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班健康活动《保护牙齿》课程标准五大领域中的健康教育教学内容分析教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯，使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。教材;东北师范大学出版社（健康）教学目标使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯,培养幼儿良好的生活自理能力。通过小组讨论活动，提高幼儿交流与表达的能力。学习目标懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。学情分析大多数幼儿没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，幼儿园要加强健康教学的力度。重点、难点学会刷牙的正确方法，并学会保护牙齿的方法。教与学的媒体选择白板教学，刷牙步骤视频，PPT课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1通过看动画片，引出保护牙齿的主题。2寻找蛀牙产生的原因，小朋友爱吃糖果、饼干等等，然后漱漱口，然后观察一下干净的水会发生什么变化？我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，出示图片。我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸，如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动思考举手回答，然后出示图片。3教师向幼儿提问：蛀牙有哪些危害呢？幼儿根据老师的提问进行回答。4介绍刷牙的注意事项和正确方法。拿出事先准备好的各种牙刷，注意牙刷的大小，刷毛的材质，牙刷的使用时间。正确的刷牙方法：把牙膏挤到牙刷上，顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次。刷完后用清水将牙膏全部漱出。5幼儿进行操作练习。幼儿拿着牙刷练习帮牙齿模型刷牙，老师先做示范，再进行个别指导。6学习儿歌《刷牙歌》，鼓励幼儿大胆唱出声音。教学活动详情教学活动1：组织幼儿讨论蛀牙形成的原因活动目标让幼儿解有关预防蛀牙的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。解决问题幼儿日常生活中喜欢吃零食，如何防止蛀牙。技术资源利用PowerPoint制作电子教案来演示教学的提纲和内容，交互式电子白板播放视频。常规资源蛀牙图片、长蛀牙的视频活动概述通过组织幼儿讨论蛀牙形成的原因，了解蛀牙的相关知识，从而运用正确的方法预防蛀牙。教与学的策略使教学生动有趣，并与学生的日常生活相联系。充分展开课堂交互活动，幼儿在教师的引导下，形成了关于保护牙齿的知识结构。反馈评价幼儿积极主动参与小组讨论，积极回答老师提问的问题，达到学习效果。教学活动2：学习正确的刷牙方法活动目标教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。解决问题部分的幼儿没有掌握刷牙的正确方法，教师要进行个别指导，让幼儿多动手操作。技术资源通过白板播放刷牙步骤视频常规资源刷牙步骤视频，《刷牙歌》，牙齿模型。活动概述通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法，从学习正确的刷牙方法开始。教与学的策略老师示范讲解正确的刷牙方法，幼儿进行模范学习。反馈评价幼儿都能动手学习正确的刷牙方法，通过这次活动幼儿知道保护牙齿的重要性。通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯。整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言