2023-2024学年黑龙江省讷河市小学语文六年级期末提升提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、请认真读下面的一段话，工整地在括号中写上合适的字。

疫情无情人有情。在形势yán

jùn(

)的新冠肺炎疫情面前，我们的白衣天使冲锋在前，筑起了fáng

yù(

)疫情的钢铁长城大家以强烈的zé

rèn(

)意识和职业担当，谱写了感天动地的“生命赞歌”，从wǔhúsìhǎi(

)汇聚来的建设者日夜奋战。我们的科研工作者也加大科技攻关力度，jiànwēizhīzhù(

)；不断发现防控疫情的新方法……二、选择题2、下列加点字读音全部正确的一组是（

）A．僧人（sēn）

日晷（guǐ）B．铁锨（xiān）

藤蔓（wàn）C．咔嚓（cā）

哪吒（ná）D．涔涔（cēn）

潸潸（shān）3、下列成语用了同一种修辞手法的是（

）A．穷途末路

炮火连天

伶牙俐齿

口是心非B．一日三秋

怒发冲冠

气吞山河

肝肠寸断C．草木皆兵

何乐不为

如梦初醒

色厉内荏D．如虎添翼

口若悬河

旁若无人

呆若木鸡4、下列词语没有错误字的一组是（

）A．颓然

俨然

慧星

就位B．拥带

适当

次序

参差C．疲倦

倾听

沉思

自做自受D．废话

模胡

屹立

心惊肉跳5、下列关于课内阅读作品及内容不正确的一项是（

）A．《北京的春节》描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹。B．《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。C．《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温发表的长篇小说。D．《十六年前的回忆》运用了首尾呼应、插叙和对比的写作手法。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、生字扩词。

腊(

)(

)

粥(

)(

)

腻(

)(

)

咽(

)(

)

匙(

)(

)

搅(

)(

)

稠(

)(

)

肿(

)(

)

熬(

)(

)

褐(

)(

)

缸(

)(

)

脏(

)(

)7、根据课文内容或积累填空。

（1）方鼓琴而志在太山，钟子期口：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又口：“善哉乎鼓琴，汤汤乎岩流水。”志在______；钟子期日：“善哉乎鼓琴，______。”（展开想象，仿写句子）

（2）鲁迅的名言“______，______？”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。

（3）看到波浪翻滚的黄河水，我们会吟出“______，______”；听见稻田里的蛙鸣，我们会吟出“______，______”；闻着淡雅的菊花香，我们会吟出“______，______”；感受到红军战十不怕一切艰难困苦，我们会吟出“______，______。”8、按要求写句子。

（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）

_________________________

（2）伯父的回答我现在记不清了。（调整语序，保持意思不变）

__________________________

（3）小米地对我说：“你能帮我拿一下书吗？”（改为转述句）

__________________________

（4）地球停止转动。不会产生这种漩涡。（用恰当的关联词语将两句话合并为一句话）

__________________________9、课内阅读。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。——《穷人》片段1．用“

”画出描写渔夫神态的句子；用“﹏﹏﹏”画出描写渔夫动作的句子。

2．从“快去！别等他们醒来”看出渔夫__________________。

“我们总能熬过去的”中的“熬”的意思是_________，渔夫这么说，说明他___________。

3．当渔夫听到西蒙死了的消息时，心里会怎么想？请结合渔夫说的话，试着写一写渔夫当时复杂的内心活动。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。他想：______________________10、阅读。莫扎特的造访不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍。莫扎特写这部作品的时候还不到10岁，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬，一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。从钢琴上蹦跳出的音符。轻盈而圆润，犹如一滴滴清澈透明的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……我问儿子，在莫扎特《F大调第一钢琴协奏曲》的旋律看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他的声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。莫扎特，谢谢你的造访。1．这篇短文主要描写了听《_____》产生的联想，这首曲子的作者是______,从这些联想，可以想到这首曲子的曲调是___________的。

2．用“”画出“我”听音乐时产生的联想。

3．学习带点词语的构词方法再写两个这样的词组。

________

_____________

4．短文最后带“”的句子什么意思？

________________

5．请以“听着《XXXX》的旋律，我仿佛……”开头，写一段话，记下你听喜欢的曲子产生的联想。

______________11、根据提示完成练习。

（1）依据提示，用下面的词语拟一副对联，表达对老师的感谢和敬意，写在横线上。

墨浓

风和

绽桃李

写春秋

上联：日暖________________________

下联：笔酣___________________________

（2）“班级开展感恩吾师”为主题的活动请给老师写一段毕业赠言。不少于30字。

_________________________

（3）六年