能源危机与希望导学案

能源：危机与希望学习目标、重点、难点【学习目标】1.初步了解人类发现、开发、利用能源的历史，能通过具体的事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。3、初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的展望。【本节重点】能量转移和能量转化的方向性【本节难点】不可再生能源和可再生能源的特点本节知识概览图定义：凡是能为人类提供能量的物质资源叫做能源按生成年代化石能源按生成年代生物质能分类按获得途径一次能源分类按获得途径能源二次能源能源按再生与否不可再生能源按再生与否可再生能源裂变：重核分裂成质量较小的核，释放出核能的反应核能裂变的同时释放出巨大能量，例如：原子弹和核电站核能聚变：较轻的核结合成较重的核，也能释放能量，这种现象叫聚变，例如：氢弹新课导引佛罗里达是世界知名的柑橘之乡，也是美国最大的柑橘生产地，仅废橘皮每年就有近800吨，大多数用作牛饲料．但Enerl公司在寻思着要把橘皮当成能源，通过蒸馏处理从中提取甲醇．这样做是为了、给成百上千万的司机做个榜样，以证明从废橘皮中提取氢能的潜力．佛罗里达已经有几个这样的氢能项目．教材精华知识点1能量与能源能量是与物质及其运动相联系的，不同形式的运动对应不同形式的能量，如机械能、电磁能、内能、化学能等．凡是能为人类提供能量的物质资源叫做能源.按生成年代分为化石能源、生物质能；按获得途径分为一次能源、二次能源；按再生与否分为不可再生能源、可再生能源．能源是人类社会活动的物质基础人类利用能源大致经历了三个时期：柴草时期、煤炭时期和石油时期．知识点2物质与能量质能公式1905年，爱因斯坦以惊人简洁的公式E＝mc2揭示了以质量m为标志的物质与能量E的关系．式中c为真空中的光速．核能质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，一旦使原子核分裂或聚合，就能释放出巨大的能量，这就是核能．由于质子、中子依靠强大的核力紧密结合在一起，因此结构十分牢固，要想使它们分裂或重新组合是十分困难的．核能是能源家族的新成员，它包括核裂变和核聚变两种主要形式．裂变和链式反应核物理中把重核分裂成质量较小的核，释放出核能的反应，称为裂变.裂变能是重金属元素的原子核通过裂变而释放出的巨大能量．1938年，物理学家用中子轰击铀，使铀这种重原子核分裂成两块中等质量的原子核．据推算1kg铀全部裂变时放出的能量就相当于2500t优质煤完全燃烧时释放的能量．因为裂变需要的铀等重金属元素在地球上含量稀少，而且常规裂变反应堆会产生长寿命的放射性强的核废料，这些因素限制了裂变能的发展．用中子轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核……是就导致一系列持续续裂变，并释放出大量核能，这就是链式反应．裂变分为受控核裂变和不受控核裂变两种．链式反应如果不加控制，大量原子核就会在一瞬间发生裂变，释放出极大的能量．原子弹爆炸时发生的链式反应，是不加控制的．核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆．核反应堆中发生的链式反应，是可以控制的．聚变核聚变是两个较轻的原子核聚合为一个较重的原子核，并释放出能量的过程.如果将质量很小的原子核，如氘核和氚核，在高温下结合成新的原子核，会释放出更大的核能．聚变也称为热核反应．大量氢核的聚变,可以在瞬间释放出惊人的能量．海水中蕴藏着丰富的、可以实现聚变的氘核．科学家预言，通过可控核聚变来利用核能，有望彻底解决人类能源问题．自然界中最容易实现的聚变反应是氢的同位素氘和氚的聚变，这种反应在太阳上已经持续了50亿年．知识点3科学与人类物理学的研究表明，以天体物理运动为基础的能源，如太阳能、风能、潮汐能、水力和地热能等实际上是无限的，所以也把它们叫做可再生能源．这表明当代科学和技术已使人类具有了认识和利用自然和环境的能力．世界面临的每一个危机也能追究到科学：如环境污染、臭氧枯竭、全球变暖、物种灭绝……科学、合理地使用能源是人们要研究的课题．课堂检测1下列关于能源的说法中正确的是()A．能源就是机械能B．能源就是动能C．能源就是内能D．凡是能为人类提供能量的物质资源都可以叫能源2下列关于能源的说法中错误的是()A．能源是人类社会活动的物质基础B．人类利用能源大致经历了三个时期：柴草时期、煤炭时期和石油时期C．自然界存在着可以为人类提供能量的自然资源D．任何能源都是取之不尽，用之不竭的3下列关于能源的说法中正确的是()A．煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是不可再生能源B．天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利用C．如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽D．水能和风能可以从自然界中得到补充，是可再生能源4下列说法正确的是()A．化石能源是二次能源B．太阳能是二次能源C．食物能提供生物质能D．天然气是二次能源5“能源危机”是当今世界各国面临的问题，对此以下措施可行的是()A．人人都要自觉地节约用水，节约用电，不浪费或人为地毁坏物品B．关闭现有的火力发电站C．各地都要新建水力和风力发电站D．停止使用石油资源，而以核能和太阳能取代6下列关于核能的说法中正确的是()A．任何原子内部都有原子核，所以利用任何物质都能获得核能B．人类目前获取核能的途径有重核的裂变和轻核的聚变C．原子弹和氢弹都是利用核裂变的原理制成的D．自然界中不会自发地产生核聚变7如图16－2所示是释放核能的两种方式，请回答下列问题．(1)图甲是反应，这是变的原理，若不能人为控制，是制造弹的原理．(2)图乙是变的示意图，不能人为控制，是制造弹的原理．8答案：“温室效应”使原有的平衡失调，会导致冰川融化，海平面上升；地表水分蒸发加快；加剧土地荒漠化；引起气候变化；影响农作物收成等．可以采取植树造林、开发和利用新能源、减少煤炭等燃料的使用量等措施．体验中考1（08·宜昌）下列能源中既属于一次能源又属于可再生能源的是()A．太阳能B．核能C．石油D．天然气2(08·扬州)下列有关能源和信息的说法正确的是()A．空气中的电磁波频率越高，波长越长B．核电站是利用核裂变的能量来发电的C．手机是利用超声波来传递信息的D．能量是守恒的，所以不会发生能源危机3（08·广东)关于能源，下列说法正确的是()A．煤、石油属于可再生能源B．天然气属于可再生能源C．太阳能属于不可再生能源D．核能属于不可再生能源4（09·天津）能源危机是人类社会面临的一个重大问题．有的能源消耗完了以后，不可能在短期内从自然界得到补充，我们称此类能源为“不可再生能源”．下列各种能源中属于“不可再生能源”的是()A．太阳能B．水能C．风能D．化石能源学后反思附：课堂检测及体验中考答案课堂检测1答案：D．2答案：D．3答案：AD.4答案：C.5