饮酒(其五)教案

饮（五教（陶渊明）教目知识与力目标文，养鉴赏古诗的能力。过程与方法目标2研读品味，悟诗的表现手法。价值情感目标3复阅读，会作者意志和情趣。教重点1．整体把握和感悟诗的表现手。2．语感的培养和诗歌表现手法学习。教准1．多：据陶潜《饮酒五的意》配图。：有关五首诗的录音。3．投影卡片：介绍作者及其诗卡片。设思学习这五首诗词，应让学生在反朗读中体味诗歌的思想感情。可注意引导学生从掌握欣赏古诗词的方法如时的不同作品、不同流派的作品或同一流派的其他作家作品的比较手解本课中的五作品。那些表现诗词主旨的优秀诗句，应能默写并在语文实践活动中灵活运用。在此基础上，让学生提出疑问。疑可能会是多方面的：或是字词上的，或是诗句上的，或是关于时代背景作情况等面的要让学生畅所欲言。对提出来的疑问不一一作答先全班同学来讨解决无法解决的问题，可以存疑研究性学习的课题在课外作深入探讨。然让同学说说或写一点各自感悟到的东西。教：介绍背景，反复诵读法；想想像，比较阅读法。学：诵读、讨论、自主探究。教课：1课时教过一、导语设计我国的诗歌源远流长，从《诗经算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派之。时的诗人，对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自景物尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗，写这类诗的诗人也就称为田园诗人了。陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人与最早的山水诗人朝宋诗人谢灵运被合称不如自己亲口尝一尝来得真切。今天们就来品陶渊明《饮酒》诗之美味!二、解题1．陶渊明，字元亮，一说名潜渊明。他是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐，最后下决心走上归田路。在东晋末年，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人生观与自然观，反对对立的态度看待人与自然的关系，强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。他写《饮酒》诗20首，里选的是其中的第五首。2．据》是陶渊明饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定与饮酒的事情有关写的是自己的志趣写作时间大约是作者归田的第年(写他在农村里悠然自得的隐居生活过眼景的写自达了作者从自然景物中寻找到乐的恬适心情和丰富的精神生活。三、研习课文

1、整体把握，理清思路。(1)听首诗词录音一遍；接听《饮酒》一遍，听清字的读音、诗句的节拍及重音之处等等后生对照课文注自读一遍第遍音默默地跟读。(2)补《饮酒》的注释。喧：吵闹的声音。君：指陶渊明。这句是假设有人陶渊明。心远地自偏：自己的心灵已经远了尘俗的牵缠，所住的地方自然也就好像显得清静起来了。辨：说明。忘言：想不到用什么语言来表达教据自己的体会范读《饮》两遍。打件，同时让学生诵读课多遍。在熟读理解的基础上背诵诗个层次头句一说者虽然生活在人来人往的环境里，却听不到车的喧闹声，如何能做到这样原来是心灵远离了尘俗的牵缠，那么所居的地方自然也就像清静起来了。句第二层，承接。是说对美好的自然景物的欣赏，能获得无限的意。沿着这样的理解去读背，就能比较容易地背出。2、课讨。“结庐在人境，而无车马喧。问何能尔，心远地自偏解释在喧嚣的尘世什活是如此的平静灵如安宁呢？原来是自己保留着一颗远离俗世的心。这几句言朴实，却道出了他自己的心境和生活的真谛。“采菊东篱下，悠然见南山。山日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言解释：自己在东篱下采菊，不经间看见了南山。山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，那么富有人情让人忘周围的一切，让人体会到生活的真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，能用心灵去感受它。3、对些重要词语及句子的理。优?明确一下盯看这有意识的注视，见用乏所以苏东坡说：如果味索然了。如何理解意，欲辨已诗?明确：这两句显然是全诗的总结在这当中，可以领悟到大自然和生活的真谛，可是想要把它说出采，却又不知该么说了。实际是说，此种真谛用抽象概括的逻辑语言是不足以体现的。4、说首诗表达上的特色。明确：总体上说，这首诗语言是为浅显的，结构上是精妙的，意境是高远的，所含的哲理也是深刻的生质疑讨论，教师小结。从《饮酒》诗的开头四句可以看陶渊明当时怎样的心情？探究学习：诗的开头四句是：境无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。住的地方，却听不到车马的喧闹。在当时确实是不易做到的。从封建社会直至今天，权力、地位、财富、荣誉，常常是人们追求的，为来下攘攘，皆为利

这已成了普遍现象。惟独作者却个例外。因而生出第三句的设问：能?是个令人惊奇而关注的问题。作自答结果的第四句更妙思远离了那争名夺利的社会官场脱世了奔波于世俗的车马客而所居之处也变得僻静了。作者刚从官场中退隐，一种脱离浊的由衷之喜溢于言表，他为自己的正确选择而自我欣慰，其心情当然是舒畅愉快的四、课堂训练。背饮酒再体感悟这首诗)把赏诗词的方法。明确：欣赏，先要弄懂诗词字面的意思；其次运用联想和想像再现诗句所要描述的画面或形象；接着把握诗所创造的意境。同时从内容、表达方式、写作技巧等方面加以欣赏，以获得自己的感悟。五、课堂小结。出片。)这首诗主要写陶渊明自己在乡村悠然自得的归隐生活。他离开了污浊的官场，心里觉得十分清静，因为心中远离尘俗的牵缠了。他自由地种种花采采菊，偶尔抬头看到南山的美景，感到生活过得常悠闲和舒适，充分表达出他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。

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