2023年秋季幼儿园教育教学工作总结（通用5篇）2

第页共页2023年秋季幼儿园教育教学工作总结〔通用5篇〕2023年秋季幼儿园教育教学工作总结〔通用5篇〕秋季幼儿园教育教学工作总结1转眼间本学期已经又接近了尾声，各项工作也即将画上一个圆满的句号。本学期在收获与成长的同时，也发现了存在的一些缺乏之处，以下是我这一学期的工作总结。一、教育教学方面：成效：1、在团体教学上可以按照园内要求，认真备好每一节随堂课，根据幼儿的情况开展班上各项教学活动，按方案进展体能游戏的训练。2、在文本排练活动中，我会积极配合班级教师，选出适宜幼儿表演的文本进展排练。3、小班孩子年龄较小，承受才能弱，按照量少简单的方法给孩子教授知识。4、音乐组任务重，我会合理安排自己的时间来带艺术口才。5、本学期的主题墙认真完成，效果较好。6、蒙氏工作室有序安排每天的线上活动和教具展示并在幼儿工作时及时记录幼儿工作情况，及时准备召开家长交流会，针对幼儿在工作室的情况进展反响，另给家长分享好的蒙氏理念和敏感期，家长很受益。7、按时认真参加教研活动，积极记录学习。缺乏：1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确，尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的才能来要求孩子。2、工作室教具展示，因为害怕给孩子浸透错误的概念，所以每次展示前都会翻看资料或者问班级教师，觉得自身知识有所匮乏。二、一日流程及生活护理执行情况：成效：1、可以按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进展户外活动〔除大风及特殊情况外〕、按要求上下课等。2、每次户外活动前都能提早提要求讲规那么，在活动中及时监视提醒孩子不打闹不奔跑，从而减少不平安隐患的发生，活动后也能及时进展总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。3、孩子入厕教师及时跟进给予帮助，直到确保最后一个孩子出来。4、能按要求进展每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发现异常、发烧等情况及时通知家长。5、每周一都能认真进展晨检，发现没修剪指甲的及时请家长进展修剪，每周三再次检查幼儿指甲。6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。7、每天离园前和班上教师沟通这一天之中发生的情况，从而及时把孩子出现的问题反响给家长。8、离园环节提醒家长有序排队，按要求使用接送卡。9、每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。缺乏：1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。2、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理才能才能差需帮助，所以户外活动前时间紧张。三、家长工作：成效：1、能按时按量进展家长预约交流，向家长反响及帮助解决幼儿所出现的一些行为。2、及时更新家园联络栏，让家长能通过上面的内容掌握更多的理解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法。3、微笑面对家长，不与家长发生冲突。4、家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动，并且给予良好的反响。5、支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。6、对于生病的孩子及时打关心。缺乏：个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园，在家长期调养。四、师德执行情况：成效：1、在带班过程中根本上可以很好的调整自己的情绪，不做违犯师德的事情。2、平时在班会上杨教师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的缺乏，并在以后的工作中防止发生。3带班过程中三位教师也会互相监视互相提醒。4、关心保护每一个孩子。缺乏：孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子。五、平安工作：成效：1、孩子年龄小，三位教师的平安意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一致，只要发现不平安隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不平安事故的发生。2、每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不平安隐患，并请家长配合。3、在我们做好平安工作的同时还会向孩子浸透一些根本的平安常识，让孩子也学会自我保护。4、可以及时排查班级所存在的平安隐患问题5、可以认真坚持消毒工作。缺乏：本学期幼儿磕伤、摔伤的情况较多，也有其他的平安小事故存在，需要我们进一步反思与调整。六、班级配合：成效：1、班级三位教师配合较为默契，可以互相谅解、互相关心。2、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体责任感较强。3、可以协助班级教师做好各项工作。4、工作中我们是好伙伴生活中我们是好姐妹。本学期的工作虽然已经完毕，但我的成长还在继续，希望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更出色。秋季幼儿园教育教学工作总结2紧张而又繁忙的学期工作完毕了，现将一学期以来的工作做以回忆总结。在过去的一年里我们全体教师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并获得了良好的成绩。现将各项工作总结如下:一、区域活动:根据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期开始，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经历，经历中再尝试，经过我们不断的努力，获得了良好的成绩。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班根据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适宜她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。为了丰富教师的教学经历，我们组织全体教师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的经历，通过学习，我们的教师拓宽了教育思路,对区域活动的设计有了更完美的创设和构思。在活动材料上力求多元化。在活动内容和环境布置上力求新颖兴趣浓。各班不断的更新主题活动，根据孩子们的兴趣来创设活动内容。使他们在活动中找到快乐，获得成功的喜悦。为了提升我园个别化教学质量，我园经常组织教师在一起讨论在活动中成功与失败的经历，互相学习研究，不适宜本班孩子年龄特点的材料互相交换，互通有无。组织开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对教师们的触动很大，教师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学到达先进的标准。二、教育教学:根据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。全体教师在园领导的带着下，针对我园的现状，展开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的形式，教师设计j教学活动根本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中理解我们的社会，增长她们对周围事物的认知。教师在设计教学活动中，给孩子们创造发辉想象的空间。引导激发她们的好奇心和探究欲望，锻炼他们独立解决问题的才能。三、美术教学:绘画是孩子们最喜欢的一门学科，她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，教师们根据本班幼儿的年龄特点，来为他们设计适宜她们的绘画内容。孩子们从小班的简单认识颜色，到学前班的自创画。这些都是与教师们的辛勤付出分不开的。202_年11月份，我园组织幼儿参加"第七届全国少儿书画摄影创作大赛中赢得了骄人的成绩,参赛作品100多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。我园幼儿绘画作品每周一次的展出,受到了家长们的一致好评.四、日常教育:一日常规的教育，是幼儿园不可无视的一项重要工作，我们的教育无时不在，孩子们良好习惯的养成是离不开教师在日常工作中的引导催促和持之以恒的.坚持。通过教师们辛勤努力，孩子们养成了良好的生活习惯喝水、上厕所排队，吃饭不挑食、安静进餐。早晨见到教师、小朋友问好，小朋友之间友好相处，不吵架，知道礼让，游戏时有合作精神。五、平安教育:幼儿园的平安教育是一项重要的教育活动，幼儿天真活泼，她们在玩耍中的平安意识比较差，很容易出现磕磕碰碰的事情。社会上的复杂环境孩子们也意识不到其中的危险所在。因此，我园将平安教育课题列为重点教育。教师们针对各种不平安因素，设计平安教育课题开展教育活动并详细记录过程。防振，防火等教育是通过模拟训练形式来教育幼儿，孩子们通过演练掌握了一些自救的常识。六、安康教育:学期前我园全体教师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了很多适宜幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动增添了无尽的乐趣。教师们在设计安康教育课程中，制作了粗浅易见的教具，让孩子们很直观的了自己的身体各个器官的功能，教育他们怎样的保护自己身体安康，及卫生常识。七、家园联络:与家长的沟通是教育幼儿安康成长的重要组成部分，教师们利用每天早晨晨检的时间和家长做简单的沟通。晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、需要家长配合的事情公布给家长。十月份召开了家长座谈会，各班教师精心准备了会议资料，将我园的教育理念，教师的教育手段、需要家长支持配合的事情等情况一一说明，给家长们也创造了和教师面对面沟通的时机，通过这次家长会的交流，家长们对我们的工作有了更深化的理解与支持。以上是我园一学期以来工作中的一些成绩，但还有许多缺乏之处需要改进，争取在下一学期我们的各项工作做出更好的成绩。秋季幼儿园教育教学工作总结3辞旧迎新，在忙繁繁忙中这一学期又将完毕了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也获得了一定的成绩。在新年降临之际，特此对一学期来的工作进展总结，也借此时机，回忆一下工作中的成功与缺乏，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，表达班级特色。一、级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进展教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同程度、不同才能的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活才能等等。二、深化课程主题，创设和谐环境。为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动中，我们从幼儿感兴趣的事情，关心的焦点，熟悉的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充分展示的空间。在主题开展的过程中充分表达了以幼儿为主体的原那么，做好幼儿的实证搜集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长理解主题进展情况，表达主题活动的延续和深化。班级环境的布置也与主题亲密配合，发挥班级幼儿集体的智慧，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿搜集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断地充实和调整，真正发挥环境的价值。幼儿在搜集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的开展，探究意识、自主学习才能、解决问题才能、与人交往才能都有益于幼儿的终身开展。当孩子站在有自己作品或照片的墙饰前时，又开心又兴奋，你一言我一语，你给我介绍，我给你讲述，在整个活动过程中，孩子们始终处于积极的学习状态。三、既面向全体幼儿又注重个体差异。本学期，我班结合大班幼儿的年龄特点，根据班级幼儿的实际开展程度，有目的、有方案地将教育教学活动浸透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿在原有根底上都获得了不同程度的进步。我们注重幼儿的规那么意识、任务意识、自我效劳才能以及合作才能的培养，经过一学期的努力，班级大部分幼儿可以较认真的完成教师交给的任务，在与同伴的合作中可以用较灵敏的方式与同伴进展游戏，遇到困难时可以和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往才能得到了进步，体验了与同伴共同游戏、互相交流的快乐。“尊重幼儿在开展程度、才能、经历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。我班的个别小朋友比较胆小内向，为了锻炼他们的胆子，我们有意识地在“我最爱说”活动中请孩子讲述“我的优点”，鼓励他们大声说话，一段时间后，我们发现他们能大胆积极地在集体中发言了。而对于动手才能较弱的孩子，我们那么利用值日生工作、体育活动和自我效劳等形式来鼓励帮助其抑制困难、树立信心。孩子进步了，家长也放心了。这样一来不同的幼儿都得到了开展，都获得了成功感。四、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利施行。为了让孩子有一个合格、安康的体格。我们教师互相配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师典范作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深化积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因此约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进展平安防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进展了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经历中，为今后学习生活打下良好根底。五、架起家园合作教育的桥梁幼儿园教育是根底教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。”由此可见，家长工作是非常重要的。我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传；每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进展角色游戏，请您帮助我们搜集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进展家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿李世顺是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对教师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进展了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决方法，最终找出了孩子改变的原因。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，家长对我们的工作表示了深深的感谢。为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联络本”，上面记载了幼儿每月在园的表现及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进展反响，并以此为根据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的间隔。常常有家长在本中写到：“有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了。一学期转眼即逝、回忆过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面才能得到了进步，教师程度也得到了新的锤炼。在我们班2位教师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的缺乏，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆理论探究新的教育形式，用新型教育理念指导理论，促进孩子安康、和谐的开展！秋季幼儿园教育教学工作总结4202_在全园教师的团结协作和共同努力下，我们围绕“优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、教师安康成长”的目的，逐一完成了本学期制定的教育教学方案，现从以下方面对本学期工作进展小结。一、加强常规管理工作目的化、标准化、流程化、制度化的落实。本学期在教务处的督导下，在各年级组长的积极配合下，我园的常规工作考核细那么逐一落实，分别根据教师日常工作细那么制定了详实的考核机制，做到有检查，有抽查，有记录，有结果。详细表达在:1、常规备课制度。严格要求教师备课中把平安教育放在首位，做到每节有平安措施，每天有平安提示。同时对教师隔周一次创新课程和信息技术课程进展抽查和备案。2、加强日常工作的督查管理，做到每日随时巡课，随时推门听课，并对抽查情况做好记录。以此推动常规教学稳步开展。二、加强教师队伍的建立，在层级培训中提升全园教师的专业素养。本学期在原有由教务处集中培训的根底上，对培训研讨活动做了调整，在紧紧围绕教育教学工作的前提下，把培训任务分级下放，让更多的教师来承担培训的主人，实在针对本组本班出现的困惑进展研讨和交流。1、年级组教学研讨活动:在教务处的指导下，各年级组针对本组情况制定了培训方案并逐一施行。在活动中，她们在组长的带着下分别学习了《指南》针对不同年龄段的孩子的目的教育要求，讨论了“如何把握在课堂教学中的提问”，以及“音乐游戏化教学的形式”等等，教师们不仅在群策群力中解决了工作出现的困惑，也发挥组长了领导力，凝聚力，组员在畅所欲言中增进了理解，才能得到再现。同时将行政人员分别编入各组，随时参与到年级组的活动中，更好的理解教师心声，进一步调整方案，促进教学工作的开展。2、班主任经历交流:经历就是财富，为了让青年教师尽快的熟悉班级工作，年级组组织开展了“如何做好家长工作”的专题讲座，由年级组经历丰富的老教师主讲，老教师们也毫无保存的将自己从教20几年来积累的工作经历一点一滴的娓娓道来，其中有故事，有案例，有烦恼、有快乐，老教师的讲座让青年教师理解到很多家长工作的秘诀，深深的感受到老教师们积极向上，乐于奉献的敬业精神，以及对孩子对工作多年如一日的“爱”。3、青年教师技能培训:在加强对青年教师“每月五练”的技能培训和考核上，本学期针对青年教师的缺乏和急需，开展了电子白板优质课比赛、教师说课比赛和教师读书演讲活动，并加强了“师徒结对”帮扶活动，要求带教师傅和土地分别拟定帮扶方案，按方案有目的的指导和帮教，并在学期末对她们进展考核，评选出优秀青年教师和带教教师，以此发挥老教师的作用，促进青年教师快速成长。4、骨干教师帮扶送教:每学期的帮扶送教活动已成常规，本学期我们组织年级组长赴中溪幼儿园进展半日活动的跟班帮扶指导，对她们幼儿园半日活动标准操作一一做的指导和解答，并对她们的幼儿园环境创设出谋划策，设计出符合乡镇园特色，可操作性强的主题环境;同时我们分期接纳乡镇园教师来我园跟班学习，根据来园教师的自身专长和要求安排适宜的班级和指导教师，要求前来学习的教师要有学习和心得，帮教教师要求听课指导和学习评价;本期还安排了在园内说课获一等奖的2名教师参加了片级教研活动，我给市乡镇园的教师做了公开的说课展示。这些活动的开展让公民办教师开拓了视野，增进了交流，为我园骨干教师搭建了平台，增添了自信，使我市幼儿教育更上一个台阶。三、完善园本培训组织建立，加大课题研究的力度1、课题结题与申报:本期我园宣城市课题《幼儿园领域游戏化教学》和《利用电子白板教学有效进步幼儿园教师信息技术运用才能的理论研究》已经结题。全园开展了以“文明礼仪”为主题的生成活动，营造“文明礼仪”的气氛，为接下来即将要申报的“关于幼儿园文明礼仪”做好铺垫。2、外出培训活动:本期在教务处组织下分派教师分批赴南京、淮南、广州、武汉、宣城等地进展了艺术、游戏、课程建立、班级工作管理等专项的学习培训;所有参训教师奖所学内容回园后进展汇报，让先进的教育理念浸透到各个领域之中，更好的优化幼儿园教育教学观念和形式。3、信息技术的运用:在课题的带动下，我园教师信息技术才能得到了很大的提升，本学期的电子白板优质课大赛、说课大赛、读书演讲活动大赛、班主任工作交流、家长会、半日活动等活动中全园教师均能将信息技术运用自用，既活泼了课堂教学，又锻炼了教师技能，可谓是一举多得。四、丰富幼儿园活动，促进幼儿全面安康开展本学期对照方案“家长会”、“半日活动开放”已成为常规活动，结合“中秋、重阳、圣诞”开展了各年级的“亲子活动”“卡拉OK比赛”和“迎新联欢活动“;全园开展了“迎新语言系列活动”，“幼儿冬季运动会”、“幼儿生活技能达标活动””幼儿书画展“;在要求教师重视平安教育以外，还向幼儿开展了“平安主题教育活动”，“9.18，11.9”平安演练，“参观消防队”，“大手牵小手禁烟活动”等。这些活动的开展锻炼了幼儿品质，提升幼儿素质，丰富了幼儿生活，实在让幼儿在活动中安康快乐的开展。五、反思缺乏一学期的工作紧张有序，但还有部分工作由于突如其来的方案外工作所冲突和干扰，未能及时达成。如教师的学习回报研讨;考核细那么的落实与施行;教师教研理论素质的提升等等，都有待于我们来年进一步细化和明确，希望全园教师来年继续携手，把我园教育教学工作完成的更加圆满。秋季幼儿园教育教学工作总结5一年来，我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下，以创立和谐、文明的幼儿园环境为总目的，以加强教育教学研究、进步保教质量为重点，进一步教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体教师齐心协力，团结一致，在各位领导、教师的关心、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务，获得了较好的成绩。现将本一年来的教学工作总结如下：一、加强学习，进步教师