爸爸我爱你幼儿园教案

第页共页爸爸，我爱你幼儿园教案爸爸，我爱你幼儿园教案爸爸，我爱你幼儿园教案1活动目的：1、尝试利用流行歌曲进展创编，并体验合作演唱的乐趣。2、学会关爱别人，并能大胆的表达自己的情绪体验。3、借助简单的说、唱来丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。活动准备：各种动物图片，歌曲后半段的图谱。歌曲《老鼠爱大米》的后半段伴奏，幼儿已熟悉歌曲的后半段。活动过程：1、导入小朋友，你们最爱的人是谁呀？〔爸爸妈妈爷爷奶奶……〕为什么爱他？因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友都爱自己的爸爸妈妈假如爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，那该怎么办呢？〔可以打，画图画，写信……〕我们除了打，画图画，写信的方法，还可以用唱歌的方式来表达我们很想他们，很爱他们，今天，我们就把《老鼠爱大米》这首歌来送给他们，好吗？2、老师出示歌曲的图谱，复习歌曲《老鼠爱大米》的后半段。3、师：刚刚我们唱的歌曲里老鼠爱什么？〔老鼠爱大米〕你们知道老鼠为什么爱大米吗？〔因为老鼠饿了，要吃大米。因为老鼠喜欢大米…………….〕4、出示蝴蝶图片请个别幼儿上前听音乐演唱创编的歌曲。6、开展游戏“点兵点将”配合肢体动作演唱新编的歌曲〔领唱、合唱〕活动小结：今天，我们一起编了好多好听的歌，小朋友可以把自己新编的唱给自己的家人听，并能大胆对他们说：爸爸妈妈我爱你。爷爷奶奶我爱你。外公外婆我爱你把幸福和快乐带给他们好吗？爸爸，我爱你幼儿园教案2教学目的：1、学习故事内容，知道布朗爸爸很棒。2、用“像……一样”的句式夸自己的爸爸。3、感受布朗父子之间浓浓的爱意，激发幼儿爱爸爸的情感。教学准备：1、经历准备：知道爸爸的职业和爱好。2、材料准备：(1)幼儿搜集爸爸带自己出去玩拍下的照片，老师将这些照片做成相册"大手牵小手，心会跟爱一起走"。(2)完好的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。3、请幼儿和爸爸一起参加活动。教学过程：一、介绍自己的爸爸。老师：请小朋友介绍自己的爸爸工作是什么？爱好是什么？幼儿自由介绍爸爸的职业和爱好，老师加以提炼：威武英勇的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，擅长传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。老师：小朋友们的爸爸做着不同的工作，爱学习，热爱运动，每位小朋友的爸爸都不同，你们的爸爸真棒！二、分段落欣赏故事《我的爸爸》〔一〕欣赏第一局部，布朗的爸爸老师：老师今天请来了以为外国小孩子的爸爸，他是布朗的爸爸，我们来认识一下他吧！老师出示布朗爸爸的图片，提出问题：布朗爸爸长得什么样？猜想他是一个怎样的爸爸？在布朗的眼里，他会是一个怎样的爸爸？〔二〕欣赏第二局部，布朗爸爸好棒！1、布朗爸爸真的好棒！〔1〕观看布朗爸爸走钢丝的画面。你怎么知道这是布朗的爸爸？布朗爸爸在做什么呢？他是个英勇地爸爸，可以像杂技演员一样走钢丝。〔2〕观看布朗爸爸跑步比赛的画面。布朗爸爸得了第一吗？布朗爸爸获得第一名，他跑的很快，跟刘翔一样快。〔3〕观看布朗爸爸扮马的画面。小朋友如何看出这是布朗的爸爸？在布朗眼里，爸爸吃的跟马一样多。〔4〕观看布朗爸爸扮大猩猩的画面。布朗夸爸爸像大猩猩一样强壮，因为他觉得大猩猩力气很大，像个举重运发动。〔5〕出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。老师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。)2、学惯用"像一样"的句式夸夸自己的爸爸。布朗夸自己的爸爸吃得像马一样多，像大猩猩一样强壮，游得像鱼一样快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。小朋友们的爸爸也有很多本领和优点，有与众不同之处。我们学习布朗，用"像一样"这句话来夸夸你们的爸爸。〔三〕欣赏第三局部，幼儿根据已有生活经历，懂得爸爸对自己的爱。老师出示布朗爸爸扮鬼脸的图片，提出问题：布朗的爸爸为什么扮鬼脸？因为爸爸想逗布朗开心。老师：请小朋友们想一想，你不开心的时候，你的爸爸是如何逗你开心的？三、完好欣赏故事《我的爸爸》四、观看自制相册的幻灯片，感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我搜集了一些照片，我们，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。幼儿一边看幻灯片一边听老师说：在我小的时候，爸爸用温暖的大手抱起我；渐渐地，我长大了，爸爸用大手拉我的手，教我学会走路；爸爸带我爬山、看海、游泳……在那里，留下我和爸爸的欢乐笑语，留下了我们的脚印和身影。爸爸为我的每一点进步感到开心，为我学到的每一样本领感到快乐。爸爸带我走进知识的海洋。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我渐渐成长。老师：小朋友你们有什么话要对自己爸爸讲吗？请小朋友们回到家大声地对爸爸说：爸爸，我爱你！爸爸，我爱你幼儿园教案3活动目的：1.理解绘本内容，展开丰富想象，能用较完好的语言表述自己的理解。2.感受父爱的温暖，乐意表达对爸爸的爱，体验阅读绘本带来的乐趣。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：多媒体课件，动物图片活动过程：一、导入活动。议论电视节目《爸爸去哪儿》，引发幼儿对爸爸的关注。孩子们，在刚过去的20xx年，有个非常受欢送的节目《爸爸去哪儿》看过吗?节目里有几个爸爸?是呀，5个爸爸带着自己的孩子去了许多好玩的地方，发生了很多有趣的事。提问：那你比拟喜欢节目里哪个爸爸?为什么?师：(张亮很帅、林志颖很温顺、王岳伦很努力、郭涛很幽默、田亮很细心)是呀，这5位爸爸都非常爱自己的孩子，各有优点，受到大家的喜欢。二、绘本阅读，聊一聊爸爸。1.认识彼得的爸爸师：今天，我也请来了一位爸爸，看，他来了，给大家介绍下，这是彼得的爸爸，你觉得彼得爸爸看上去怎么样(引导幼儿关注爸爸的眼睛、皮肤、头发等细节)?帅吗?哪里不帅?(彼得的爸爸是英国人，是白种人，我们是黄种人，白种人的肤色、眼睛颜色、头发颜色都会和我们不一样哦)那你觉得自己的爸爸和彼得的爸爸比?谁更帅一点?认为自己的爸爸要比彼得的爸爸帅的小朋友请举手?师：哇，看来，大家对自己的老爸都很有信心哦!其实，彼得也认为他自己的爸爸很帅，他如今就要来给大家介绍下自己的爸爸。2.理解彼得爸爸的爱好师：彼得爸爸都有些什么爱好呢?从图上看出来了吗，谁能用完好的话说一说?跳舞：谁能用好听的话说说爸爸的舞姿怎么样?表情如何?觉得他说的怎么样?观察的仔细，表达的够清楚，掌声送给他!爸爸的`舞姿优美，表情丰富。我们一起来学一学。唱歌：爸爸像男高音歌唱家，好有气势。虽然我们听不到声音，可是根据观察，你觉得爸爸唱歌怎么样呢?踢足球：这张图片上的爸爸在干什么?觉得技术如何?从哪看出来?用什么顶球?膝盖!踢足球的技术可是一流呢!跑步：那他跑步跑得怎么样?从哪里能看出他得第一名?胸口有“1”就一定是得第一名吗?看看线碰到了谁身上?他的表情如何?手的动作呢?(用个词语说说看)在为成功欢呼呢，原来每张图上都有很多的细节，给了我们不少信息，所以看书要仔细哦!师：原来，彼得的爸爸喜欢跳舞喜欢唱歌喜欢跑步还喜欢踢足球，他的爱好可真多，那你的爸爸有哪些爱好呢?(经常阅读会使人进步，真不错!爱运动是个好习惯，适当的游戏调解身心，放松一下也不错，音乐可以装扮不同的心情，看来，你们的爸爸兴趣也很广泛啊!3.理解彼得爸爸的本领师：不过，彼得爸爸除了有这些爱好之外，他还有许多的本领，彼得也很聪明，把这些本领都藏进了不同的动物里，让我们一起来理解下吧。游戏一：翻翻乐(鱼、猩猩、猫头鹰)看，这3个动物认识么?彼得想通过这3张图上的动物告诉我们什么呢?谁能学彼得，用“我爸爸像什么一样会怎样”来试试看?我们先从鱼开场吧，谁来试试?说的真好，一起看看，原来彼得想说爸爸像鱼一样游得快!那么大猩猩呢?谁来试试?可以举重，说明爸爸。。。爸爸像大猩猩一样力气大!最后是猫头鹰，这回彼得想说的是什么呢?为什么说猫头鹰聪敏，你从图片上的哪里看出来的?(能轻松搞定这么多数学题，一定很聪明)这么多聪明的动物，为什么要选择猫头鹰呢?因为彼得的爸爸是英国人，在英国人的眼里，猫头鹰是最聪明的动物!配对游戏(8张动物图片)师：那你们的爸爸一定也会像某种动物一样有自己的本领?能不能像故事中的彼得那样，说说你的爸爸像什么动物一样会怎么样?我这有许多的动物图片，有狮子，代表着什么?猪呢?一次出现鱼、猩猩、马等?这个符号代表什么?先和你的同伴们说一说，你的爸爸像什么一样会怎么样?师：看来，小朋友的爸爸和彼得爸爸一样厉害，真了不起!4.幽默的爸爸(1)出示爸爸做鬼脸的图片(幼儿哈哈大笑)。师：彼得的爸爸在干什么呢?(做鬼脸)(2)你们的爸爸有没有做过让你开心的事或者好笑的事?说来听听。(3)小结：哈哈，原来爸爸也曾经带给我们这么多的快乐!5.英勇的爸爸师：那假设有一天，有一只大灰狼走进了彼得的家里，看，他的爸爸会怎么做?说些什么呢?看，大灰狼往哪走了?爸爸可能对他说什么了?请你来学一学爸爸保护彼得时候的样子?(动作，语气)我建议我们的男孩子来学习一下，因为将来你梦应该也会成为一个爸爸，试试怎样英勇的保护你的宝贝!师：真棒，爸爸永远会在我们遇到危险的时候，第一时间站出来保护我们，有了英勇的爸爸，我们什么也不怕，爸爸真酷?是不是?三、完好欣赏故事，用心感受爸爸。结合绘本，老师配乐朗读师：看了这么多，如今你是不是也开场有点喜欢彼得的这个爸爸了?彼得有好多的话想对他的爸爸说，我们一起来听一听好不好?这是我的爸爸，他是世界上最帅最帅的爸爸。爸爸吃得像马一样多，像鱼一样游得快，像猩猩一样有力气，像猫头鹰一样聪明。他喜欢跳舞，喜欢唱歌，还喜欢踢足球。他总梦想着跑步能得第一名。还会扮鬼脸逗我笑。假设有一天一只大灰狼走进我的家，爸爸一定会对他说：“出去，不许伤害我的孩子。”这就是我的爸爸，我爱他，永远爱他。孩子们，你们感受到彼得对爸爸的爱了吗?感动吗?四、情感迁移，萌发对爸爸的爱。1.对爸爸的心里话：那你们爱爸爸吗?你们有什么话想对爸爸说吗?你们以后会怎样爱爸爸?2.是呀，我们的爸爸们有不同的长相，工作在不同的岗位上，但是为了让你们快乐的成长，他们辛苦的工作着，为了照顾好你和妈妈，他们也在不断努力着，也许有时会繁忙的顾不着你，也许有时会严厉的批评你，可是他们也曾给你带来很多快乐，他们永远是最爱你的那一个!3.就在今天，爸爸也想给你们一个惊喜，送来他们最真诚的祝福，想看吗?播放VCR.(爸爸妈妈永远呵护你，你真幸福!有爸爸成为你的朋友，你真幸运!你的童年有爸爸的陪伴，一定很开心!那么，今天回家别忘了大声的说一句：爸爸，我爱你!4.歌曲《爸爸去哪儿》完毕活动。今天回家，别忘了再把这首歌送给爸爸哦!爸爸，我爱你幼儿园教案4活动目的：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。活动准备：1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话〔录音〕，感恩的心〔歌曲〕课件。2、爱心卡。活动过程：一、出示课件，导入活动。〔一〕欣赏故事《快乐的家》。提问：1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？〔二〕小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。〔一〕读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》1、你们听后有什么感受？2、用信可以传递我们的爱。〔二〕欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。2、相册可以留下我们的爱。〔三〕听录音《亲爱的孩子，我爱你》总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们繁忙着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。三、你对爸爸妈妈的爱〔一〕欣赏课件并提问：1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？〔二〕"悄悄话"爱心卡。我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对