爱牙护牙幼儿大班教案模板（精选6篇）

第页共页爱牙护牙幼儿大班教案模板〔精选6篇〕爱牙护牙幼儿大班教案模板〔精选6篇〕爱牙护牙幼儿大班教案1设计意图：大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。活动目的1、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。2、理解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的方法。2、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。活动重点：知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。活动难点：掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。活动过程：一、开场局部谜语导入〔目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经历。〕——小朋友，你们好，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！二、根本局部〔一〕爱牙小知识〔目的：理解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性〕1、牙齿本领大——牙齿的本领可大了，你们知道吗？吧！牙齿的本领：嚼碎食物、协助发音、维持面部外形。2、乳牙和恒牙——每个小朋友出生后，都会渐渐长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿。〔二〕牙齿生病了〔目的：理解龋齿形成的原因及危害〕1、认识龋齿——牙齿很重要，假如不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？2、看动画理解龋齿形成的原因——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗？3、龋齿的危害——你知道龋齿有哪些危害吗？形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭〔三〕我会保护牙齿〔目的：理解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙〕1、保护牙齿的方法学习爱牙三要三不要，理解预防龋齿，保护牙齿的方法。——如何预防龋齿，保护牙齿？2、我会刷牙——刷牙可以保护牙齿，但是假如方法不对就起不到保护牙齿的作用了，你会刷牙吗？通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌稳固刷牙方法。三、完毕局部回忆梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法——小朋友，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？——如何预防龋齿，保护牙齿？——刷牙的正确方法？活动反思：本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经历出发，知道牙齿的本领，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进。每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中。通过问题引发幼儿考虑，符合大班幼儿的思维特点。大班幼儿理解才能强，因此在活动设计上给幼儿提供的内容较多，但大多内容孩子是有一些生活经历，只是经历不完好，知道的不够全面，因此，希望通过这个微课帮助幼儿梳理他的已有经历，将保护牙齿的多种方法迁移到自己的生活经历中，从自身做起，做一个爱笑小卫士，保护好自己的牙齿。爱牙护牙幼儿大班教案2活动目的：1、理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的原因。2、懂得要保护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、理解保持个人卫生对身体安康的重要性。活动准备：ppt活动重点难点：懂得要保护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的原因。活动过程：一、导入1、老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"(牙齿)二、安康的牙齿的标准1、让幼儿自己说自己认为安康的牙齿是什么样的?师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的机密你知道多少呢?我如今来考考你们，好不好?师：你们知道什么样的牙齿是安康的吗?(你认为的){请个别幼儿答复}2、请牙博士为幼儿解答师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比拟有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢送欢送他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是安康的?(1)牙齿干净(2)没有蛀牙(3)不会疼痛(4)牙龈颜色正常(5)没有出血3、请小朋友想想自己的牙齿是不是安康的师：如今请小朋友根据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是安康的?我请你来说一说，你的牙齿是安康的吗?为什么不是安康的?{请个别幼儿答复，引出蛀牙}三、关于蛀牙的形成师：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是安康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?{请个别幼儿答复，说出自己的想法}师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?{播放蛀牙形成视频}进展总结：假如口腔不干净，牙齿外表会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进展破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。四、探究解决蛀牙的方法师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀?那我们一起来想想方法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?{请幼儿来说一说}师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?{播放护牙视频}师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?{播放唾液护齿的原理视频}五、完毕局部师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的机密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有安康的牙齿，能不能做到?爱牙护牙幼儿大班教案3活动目的：1、掌握正确的刷牙方法。2、幼儿养成保护牙齿的良好习惯。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、理解保持个人卫生对身体安康的重要性。活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样保护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和安康及不安康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得安康的牙好看，还是不安康的牙好看三、教小朋友正确的刷牙的方法1、利用动画幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。2、学习《刷牙歌》〔1〕欣赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺序参加动作，激发幼儿的学习兴趣。〔2〕跟唱歌曲。〔3〕在熟悉歌曲的根底上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，表达了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上承受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的构造，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。爱牙护牙幼儿大班教案4活动目的：1、认识牙齿的作用；理解影响牙齿安康的常见现象。2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。活动重难点：重点：认识牙齿的作用；理解保护牙齿的重要性。难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。教学准备：1、课前知识储藏：幼儿预先向家长理解有关牙齿安康的知识。2、教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏〔一组一筒〕，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。教学过程：一、激趣导入，理解牙齿作用1、谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。3、出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”4、揭题、小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来理解一下牙齿。〔出示课件〕在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！〔牙博士你好〕今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”〔幼儿交流，指名发言〕师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的.作用可真大！二、观察牙齿，发现认识问题1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？〔幼：想！〕那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。〔幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。〕师：谁来说一说，你发现了什么？〔幼儿交流〕2、师：还有谁掉了牙齿？〔幼儿纷纷举手〕掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。〔课件〕你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。如今的.生活很好，小朋友到五六岁时就开场陆陆续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗？幼：不会再长了。师：你是怎么发现的？幼：我……师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。3、〔课件〕师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。4、师：换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不安康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家听听。幼：我的牙齿……师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好自己的牙齿。〔板书：保护〕三、参与游戏，指导保护牙齿师：你们会保护牙齿吗？〔幼齐答〕如今，我们一起来玩个小游戏———“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿—————演示课件师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢？如今每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：1、小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？”〔啃铅笔、不对〕“为什么呀？”“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。〕”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。2、我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗？不能，因为这样会损害牙齿。小朋友，你知道了吗？以后，你千万不能再用牙咬硬东西了？如今他的牙齿很可能已经受到了伤害，我们应该怎么办，〔看牙医〕好，快让牙博士给你看一看。问题并不是很大，不过下次一定要注意。我们的牙齿防止不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法。知道了吗？3、躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗？这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食，尤其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗？四、边演边教，学会刷牙1、牙博士：哦，对了！来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了！〔拿出牙刷、牙膏〕这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧！小朋友，我们一天应该刷几次牙呢？〔两次〕你平时是怎样刷牙的？幼：……看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正确的方法刷牙，才能真正地保护我们的牙齿，接下来，就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法，好吗？“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍、孩子们，你们知道了吗？”那么接下来，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边稳固一下正确的刷牙方法吧。全体幼儿拿起小牙刷〔课件出示刷牙歌〕2、师拿着模型演示，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。师：刚刚，我们跟随牙博士一起学习正确的刷牙方法，老师看到每位小朋友都学得非常认真，看来大家都非常想保护好自己的牙齿是不是？3、师总结〔课件〕：拥有一口洁白安康的牙齿真快乐！让我们都记住这样一个日子——9月20日〔世界爱牙日〕，请你们珍惜并保护好自己的牙齿，向大家展现出你最美丽的笑容！孩子们，护牙行动开场啦！拿起你手中的小牙刷，跟老师一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼儿边做边唱。五、全课总结，家园共护齿师：孩子们，这节课你们学到了什么本领？怎样保护牙齿你们记住了吗？今天和医生阿姨在一起上课开心吗？回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也参加我们的行动好不好？〔送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓励每天早晚刷牙，饭后要漱口。〕今天医生阿姨和你们一起上课也很开心，如今下课时间到了，孩子们，再见！爱牙护牙幼儿大班教案5一、活动目的：1、理解牙齿，知道牙齿的作用;理解影响牙齿不安康的几种现象。2、学会自理，运用正确的方法保护牙齿。3、以拥有安康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。二、活动准备：(一)经历准备：幼儿理解牙齿安康的标志。(二)物质准备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。三、活动过程：(一)激趣导入，理解牙齿对人的作用。引导语：首先，请小朋友们看一段广告。(演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口洁白安康的牙齿上。)你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀?师：牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢?小结：牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。(二)观察牙齿，认识发现。引#教案#导语：刚刚屏幕上阿姨的牙齿大家都很羡慕，那你们想看看自己的牙齿吗?师：(出示镜子)小朋友们都有准备镜子，请你们照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样?小结：大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这些牙齿不安康，生病了。牙生病带给我们的烦恼可真多!因此我们一定要保护好自己的牙齿。(三)学会保护牙齿。引#教案#导语：你们会保护牙齿吗?如今我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”，比一比谁真的会保护自己的牙齿。1、幼儿进展游戏活动。(演示课件，伴画外音：这里有1—4四个号，每个号的后面有一幅图片，图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢