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文档简介
西学东渐潮流和世纪重大理论成果1.一个主题:向西方学习,实现民族独立和国家富强。2.两个层次:向西方学习的历程是一个由“器物”到“制度”再到“文化”;由向西方学习到向俄国学习,最后走自己的道路的复杂历程。3.三次巨变:三民主义指导辛亥革命,推翻了清政府,建立了中华民国;毛泽东思想指导了新民主主义革命,成立了新中国,确立了社会主义制度;邓小平理论成为改革开放的指导方针,使中国走上了中国特色社会主义道路。①制度②君主立宪制③三民主义④民主与科学⑤国民大革命⑥南方谈话⑦工农武装割据⑧立党之本考点一
维新思想(2013·安徽文综,13)(2012·浙江文综,38)(2012·江苏单科,22)(2012·海南单科,15)【知识链接】命题角度康梁的维新思想及其特点(1)主张:兴民权、设议院、实行君主立宪制。(2)特点:把传统的儒家思想同西方的资产阶级思想相结合。【对点突破】(2013·广东六校联考)康有为认为:要达到幸福快乐的大同之世,必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”,11岁入“中学院”,16岁入“大学院”,20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养,使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他 (
)。
①深受儒家大同思想影响②注重培养国民的民主共和意识③主张效仿西方改善民生④提倡学习西方职业教育 A.①②③④ B.①③④
C.②③
D.①④解析根据材料中的关键信息“达到幸福快乐的大同之世”“社会福利制度”“专门的技术训练”可判断①③④正确,康有为主张君主立宪制而非民主共和制,排除含②的选项。故选B。答案B(2013·课标全国Ⅱ,40)(2013·江苏单科,7)(2012·上海单科,22)(2011·安徽文综,15)【知识链接】命题角度新文化运动对待东西方文化的态度考点二新文化运动与马克思主义在中国的传播提出“打倒孔家店”的口号,带有一些偏激情绪;对东西方文化的看法,存在着绝对肯定或绝对否定的偏向。【对点突破】(2013·山东济宁一模)美籍华裔学者林毓生认为,“20世纪中国思想史的显著特征之一,是对中国传统文化遗产坚决地全盘否定的态度的出现与持续”,它的“直接历史根源,……尤其可以追溯到1915~1927年‘五四运动’时代所具有的特殊知识倾向”。在“五四运动”时代,推动中国思想界“坚决地全盘否定”中国传统文化的因素包括 (
)。
①民族资本主义的发展②西方启蒙思想的传播③无产阶级革命政党的建立④国民革命的发展
A.①②
B.③④
C.①②③ D.②③④解析
“对中国传统文化遗产坚决地全盘否定的态度的出现与持续”主要指新文化运动时期对中国传统文化的全盘否定,与此相关的只有①②;③④未体现“否定”中国传统文化的因素。答案
A(2013·安徽文综,14)(2013·广东文综,15)(2012·重庆文综,37)(2012·海南单科,17)(2011·重庆文综,18)【知识链接】命题角度1三民主义思想的内涵及发展考点三20世纪以来的重大思想理论成果(1)内涵:①民族主义:驱除鞑虏,恢复中华,即推翻清政府统治;②民权主义:建立民国;③民生主义:平均地权。(2)发展:①民族主义:民族平等、反帝;②民权主义:反帝者均享有民权;③民生主义:节制资本、平均地权。【对点突破1】(2013·广东六校一模)近代中国人在反思传统文化时,有的人“由增入外界新形式、新规制,使之具有新意义”,有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷,而从事批判与排除”。这两种人的代表分别是 (
)。 A.魏源、洪仁玕
B.洪仁玕、康有为 C.康有为、孙中山
D.孙中山、陈独秀解析
题干中的第一种人具有中西结合的特点,孙中山既学习了西方资产阶级的民主革命思想,也继承了部分传统文化;第二种人的特点是全盘否定中国传统文化,这是新文化运动对中国传统文化的态度,陈独秀是新文化运动的代表人物,故D项正确。魏源向中国人民介绍了西方的历史地理、风土人情等;洪仁玕的《资政新篇》提出了在中国发展资本主义的方案;康有为的维新变法思想,把西方资产阶级政治学说与儒学思想相结合。答案
D(2013·天津文综,8)(2012·广东文综,12)(2012·海南单科,19)(2010·四川文综,17)【知识链接】命题角度2“工农武装割据”思想的形成及影响(1)形成:秋收起义进攻长沙受挫后,毛泽东带领军队转向井冈山地区,开辟了井冈山农村革命根据地,逐步形成了“工农武装割据”思想。(2)影响:是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的产物,它正确地回答了有关中国革命前途和命运的一系列最基本的问题,成为农村包围城市、武装夺取政权这一具有中国特色的革命道路理论的重要组成部分,为中国革命指明了方向,标志着毛泽东思想的初步形成。【对点突破2】(2013·福建泉州调研)不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下图“中国共产党党员构成”变化的原因理解准确的是(
)。A.国民大革命运动蓬勃展开B.中国共产党创建人民军队C.“工农武装割据”的实行D.抗日民族统一战线的建立解析井冈山革命根据地开辟前,中共以城市斗争为中心,工人成为党员的主要构成;之后中共将重心转移到农村,开展“工农武装割据”,农民成为党员的主要构成。答案
C(2012·福建文综,38)(2012·江苏单科,11)(2012·重庆文综,39)【知识链接】命题角度3邓小平理论的科学内涵邓小平理论紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个主题,正确阐明了我国社会主义的阶段、任务、目标、发展动力和发展战略等,由此创立了一个科学的理论体系。【对点突破3】(2013·广东梅州五华一模)有学者说,邓小平理论对马克思主义作了创新和发展,说了许多老祖宗没有说过的话。这些话包括 (
)。
①社会主义初级阶段理论②社会主义本质理论③社会主义革命④社会主义市场经济理论⑤人民民主专政理论⑥改革也是解放生产力
A.①②③④⑤
B.①②④⑥ C.①②④
D.③④⑤
解析
本题考查邓小平理论。“社会主义革命”在马克思主义、毛泽东思想中都有涉及,“人民民主专政理论”是毛泽东思想的组成部分,故排除③⑤,正确选项为B。答案
B防范一对基本历史概念理解不到位1.全面认识“中体西用”思想
提示:“中体西用”即“中学为体,西学为用”,是洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国的传统文化是立国之本,西方的近代文化是巩固根本的切实手段。其实质是在不触动封建制度的前提下,通过学习西方先进科技,达到巩固封建统治的目的。2.“平均地权”与“节制资本”并不能说明孙中山倾向社会主义道路
提示:“平均地权”是孙中山解决中国土地问题的方针,并没有解决农民的土地问题。“节制资本”的目的是防止私人资本主义操纵国计民生。二者的出发点都是为了解决资本主义发展带来的一系列有关民生的问题。防范二对主干知识的认识存在误区1.文艺复兴和新文化运动对待传统文化的不同态度
提示:(1)文艺复兴是借助复兴古典文化的旗号来宣扬资产阶级思想文化;是对古典文化的利用和发展。 (2)新文化运动中对东西方文化存在着绝对否定和绝对肯定的极端的态度。是对中国的传统道德和传统文学的否定。2.“工农武装割据”不等于“农村包围城市”道路
提示:“工农武装割据”是“农村包围城市”道路的一个重要组成部分。“农村包围城市”是我国特殊的民主革命道路,而“工农武装割据”是农村包围城市道路的具体实践方式。防范三对不同历史事件的内在关系梳理不清1.资产阶级维新派、革命派和激进派在学习西方、反封建方面不是一脉相承的
提示:维新派是把西方的政治学说同传统的儒家思想相结合,宣传君主立宪。革命派以“天赋人权”、“自由平等”为思想武器,以暴力革命的方式建立共和国。激进派则提出民主与科学的口号,矛头直指封建正统思想,宣传资产阶级文化。2.不能理清新文化运动三大内容之间的关系
提示:民主与科学是新文化运动前期的指导思想;新道德是民主与科学的前提;新文学是民主与科学的传播载体。【对点训练1】(2013·广东揭阳二模)历史学家杨天石在《帝制的终结——简明辛亥革命史》一书中对孙中山的定性问题有一些新的思考。他认为,孙中山不是“资产阶级革命家”,可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”(简称“平民革命家”)下面能说明这一结论的是 (
)。 A.“驱除鞑虏,恢复中华”
B.“创立民国”
C.“平均地权”与“节制资本”
D.“天下为公”
解析
“平民知识分子革命家”说明其主张在一定程度上照顾到平民利益。“平均地权”与“节制资本”体现了“扶助农工”的意思,故选择C项。
答案
C【对点训练2】(2013·福建泉州一中调研)一位学者对发生于近代的某一重大历史事件的评价是:“爱国”却“不爱”中国旧文化,“反帝”却崇拜帝国主义“文化”。这一重大历史事件指的是 (
)。 A.洋务运动
B.戊戌变法 C.辛亥革命
D.新文化运动
解析从材料信息看,这场运动主要是在文化领域,且具有爱国、反帝、否定中国旧文化的特点,在提供的选项中只有D项符合这些特点。其余三项这些特点不能全部具备。
答案
D【对点训练3】(2013·广东梅州一模)“作为这场革命指导理论的康有为政治思想也是以儒家教义为主导的封建文化中的一部分,只不过这一个部分孕育了一定程度上的反叛精神。”“反叛精神”主要表现在 (
)。 A.否定君主统治的权威性 B.要求实行近代民主政治 C.将维新思想付诸了实践 D.借助儒学宣扬革命理论
解析据材料和所学可知康有为主张实行君主立宪政体,这在当时相对封建政治而言明显具有反叛精神,故选B项,其余三项与康有为的思想不符。
答案B【高考典例】(2013·安徽文综,39)(25分)历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料,回答问题。
材料一对于洋务运动,当时的人颇有批评,以下看法较具代表性:材料二
20世纪70年代,洋务运动被全面否定,曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子,受到批判。80年代出现了一股研究洋务运动的热潮,尽管在一些问题上争论较大,但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。——据《洋务运动研究的回顾》等刘锡鸿中国空虚不在无船无炮,而在无人无财,此皆政教之过也;西洋技巧文字,似不可纷纷讲求,致群鹜于末,而忘治道之本;不思整饬纪纲(纲常伦理),而惟骛心于凶器之末何欤?——《刘光禄遗稿》郭嵩焘西洋立国以政教为本;日本仿行
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