英语 三年级下册Module 4 Fruits Unit 7 May I have some grapes 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程义务教育教科书英语（广州版）三年级下册Module4FruitsUnit7MayIhavesomegrapes?课程标准1）会读、会听、会说、会写本课的水果单词，会认读水果单词的单复数形式2）能理解、认读本课句型：Dowehave...?及其回答；MayIhavea/an/some...?及回答，并会在情景中正确运用。教学内容分析义务教育教科书英语（广州版）三年级下册，本课时为Unit7第二课时，小组活动内容主要有两个，以本课新授水果单词为主要内容展开喜欢和礼貌询问想要什么水果的问答。在该活动中涉及到的水果单词有：orange、apple、pear、grape、banana.句型：1.whatfruitdoyoulike?Ilike+水果2.MayIhavea/an+水果单数。MayIhavesome+水果复数。回答：Yes/Ok.Hereyouare.教学目标1.掌握本单元新单词并背诵。2.理解并能熟练朗读课文。3.能够表达自己想要某物并能够询问对方喜欢什么。学习目标1）会读、会听、会说、会写本课的水果单词，会认读水果单词的单复数形式2）能理解、认读本课句型：Dowehave...?及其回答；MayIhavea/an/some...?及回答，并会在情景中正确运用。学情分析三年级学生活泼好动，对身边的事物充满好奇心，以直观形象思维为主，对游戏、竞赛、小组合作等尤其感兴趣。学生在一二年级的口语课中已经初步接触apple、banana等水果的单词，日常生活中也有一定的感性认识，学生在本册Unit6中学习了MayIhaveyourtelephonenumber?句型，对礼貌询问别人的信息有了知识基础，延伸至本课用MayIhave…?等句型索要自己喜欢的水果，大多数同学都会乐于尝试。重点、难点1.表达自己想要某物的句型Iwant+某物2.表达请求的句型CanI…3.询问对方喜欢什么的句型及其答语Whatdoyoulike?I/welike…教与学的媒体选择PPT课件、图片、水果实物课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1热身与复习：1.练习歌曲，numbersong2.复习MayIuse…和Ihave…youhave…2呈现与操练：1.出示水果图片2.图片展示单，复数水果。3操练句型：Dowehave…MayIhavesome…4听录音进行课文呈现：1.理解对话内容，师生根据课文对话进行问答练习2.再听录音，师生仿照课文对话。3.跟读对话，四人小组分角色进行对话。5拓展与运用：1.游戏巩固句型：Iwant…Dowehave…MayIhavesome…2.小组就各自组里组员的名字，仿照课文进行对话，并尝试表演。3.小结本课所学内容。…6…作业：1.听.读课文对话，并尝试表演对话。2.抄单词。……教学活动详情教学活动1：*******活动目标1.复习上课时的内容，并进入本课内容的学习。解决问题能够熟练本课单词，并灵活应用本课句子，表达自己想要某物。技术资源利用PPT图片，直观理解水果的名词单复数形式。常规资源书，实物，图片活动概述教师展示图片，学生答。教与学的策略进行上一课时的复习，对下一课的过度。反馈评价能很快进入到角色中来。教学活动2：*******活动目标1.掌握本单元新单词并背诵2.理解并能熟练朗读课文3.能够表达自己想要某物并能够询问对方喜欢什么。解决问题能够熟练本课单词，并灵活应用本课句子，表达自己想要某物，并能够问对方喜欢什么水果。技术资源利用PPT图片，直观理解水果的名词单复数形式。常规资源书，实物，图片活动概述教师布置任务，四人小组对课文进行读与练。教