小班美术活动《漂亮的花衣裳》 教学设计

小班美术活动《漂亮的花衣裳》教学设计方案课程小班美术活动《漂亮的花衣裳》课程标准愿意尝试各种艺术活动，有表现的愿望。教学内容分析玩色对我们班孩子来说还是比较陌生，孩子们尝试了用不同形状的玩具来拓印、滚玻璃珠等，我发现他们的兴趣不大，放在美术区里的拓印材料较少人拿来玩，为了激发孩子们的兴趣并结合我们班开展的主题《穿穿戴戴》，我设计了拓印多种材料的不同纹样进行装饰衣服、裙子的活动以激发起孩子们的兴趣。教学目标1.学习拓印的方法，掌握完整拓印的技能。2.运用拓印的方法装饰衣服、裙子，引起孩子学习的兴趣。3.知道拓印是美术的表现形式之一。学习目标1.初步掌握拓印完整的方法，。

2.乐于以拓印的美术方法表现美，创作美的衣裳。3.喜欢与同伴一起欣赏，分享成功的乐趣。学情分析本班幼儿喜爱动手探索活动，在老师启发下能大胆动手尝试做出自己的作品。重点、难点重点：学习拓印的方法。难点：拓印花纹要用力均匀。教与学的媒体选择PPT、投影机、电脑课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1创设情境，激发幼儿兴趣。2分钟2观看衣服图片，了解花衣服的装饰方法。2分钟3观看老师拓印的方法。5分钟4幼儿自由创作拓印衣服或花裙子。8分钟5分享自己创作的喜悦、互相欣赏作品。1分钟教学活动详情教学活动活动目标1.学习拓印的方法，掌握完整拓印的技能。

2.运用拓印的方法装饰衣服、裙子，引起孩子学习的兴趣。3.知道拓印是美术的表现形式之一。解决问题能完整拓印出图案、花纹。技术资源PPT、电脑、投影机常规资源1、花衣服、裙子的图片。2、红、黄、蓝颜色水彩颜料各三碟；自制印模12个；各种形状的玩具印模若干、蔬菜印模等。3、裙子、背心纸样每人一件；浆糊、抹布、夹子每人两个等。活动概述一、引导幼儿看服装图，引起孩子的兴趣。二、示范拓印的方法。重点讲解蘸颜料注意要在旁边刮一刮，不要让颜料滴下来。印模轻轻放，再用力均匀地压，不移动印模，向上提起，就能取得完整的纹样。提示：每个拓印纹样要保持一定距离，不相连。三、孩子进行拓印。1、巡视鼓励孩子动手拓印，帮助个别孩子用力均匀拓印。2、提示孩子除了用自己喜爱的颜色外，其他颜色也搭配进去。渗透主色调的概念。四、欣赏、评价作品。1、学习用欣赏的眼光看别人的作品。2、评价的方法：拓印的纹样清晰、整体色彩搭配鲜艳、和谐，使人觉得舒服。3、展示自己的作品：鼓励孩子向同伴、听课老师介绍自己的裙子、衣服用什么印的。教与学的策略反馈评价用装饰裙子的方式吸引孩子学习拓印的方法，孩子们都很感兴趣，看老师示范拓印时都能专注，所以在孩子们的作品中能看到完整图案，而且画面整洁。孩子们都能掌握拓印的方法，蘸颜料的方法孩子们也能掌握，注意到颜料不滴落在画纸上。拓印时能记住把印章向上提起，获得完整的图案。我渗透主色调的内容，鼓励孩子多用喜欢的颜色，再混合一些其他颜色作衬托。多数孩子也能表现出来，能明显看到他喜欢的颜色。由于临时停电，打乱了原有的计划，使孩子的走动机会较大，而且忘记给孩子穿上罩衣，有的孩子的裤子上弄脏了