礼仪活动：基本礼仪仪容《剪指甲》 教学设计

教学设计方案课程礼仪活动：基本礼仪仪容《剪指甲》课程标准名称礼仪活动：基本礼仪仪容《剪指甲》年级幼儿园学科健康活动课时20分钟教学内容分析根据当今社会的现状，孩子们应该增强安全常识，让孩子时刻有安全意识。（幼儿礼仪品格教育）教学目标知识：幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲能力：培养幼儿养成良好的个人习惯。情感：幼儿能积极参加活动，乐意让爸爸妈妈剪指甲。学习目标幼儿懂得剪指甲，养成良好的个人习惯。学情分析3-4岁的孩子对于卫生习惯还没有养成，好多病菌都是从手上带进嘴里的，所以首先要让幼儿懂得手的卫生。重点、难点重点：让幼儿知道为什么要剪指甲。难点：培养幼儿的卫生习惯。教与学的媒体选择软件MicrosoftPowerPoint硬件计算机课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1一、开始部分(1)师生相互打招呼。(2)师：今天老师给大家带来了一首儿歌，请仔细聆听。（播放ppt）（3）小朋友们，你们听到了什么？进行提问，引出儿歌。知道为什么要剪指甲，剪完后要干嘛。

幼儿初步体验儿歌，对剪指甲进行初步的了解。2分钟2二、基本部分(1)认识指甲刀，学习剪指甲。师：小朋友们你们看一下这是什么？（出示指甲刀）1，小朋友，你会自己剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？2，看看老师是怎样剪指甲的？（指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松口。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。）熟读儿歌。（出示挂图）1，老师领读儿歌，并加简单的动作。2，进行“你追我赶”的游戏对儿歌加深记忆通过老师的演示和叙述让幼儿简单的知道要如何剪指甲。通过儿歌，游戏加深幼儿对剪指甲的了解，更深的知道要剪指甲。15分钟3渗透健康教育

1分钟4结束部分小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们要提醒爸爸妈妈常给我们剪指甲，做一个讲卫生的好孩子。也要告诉爸爸妈妈这个本领，让爸爸妈妈也做个讲卫生的人。根据今天的学习内容，自己检查指甲，主动让爸爸妈妈剪指甲。2分钟……教学活动详情教学活动1：礼仪活动：基本礼仪仪容《剪指甲》活动目标让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。2、培养幼儿养成良好的个人习惯。3、幼儿能积极参加活动，乐意让爸爸妈妈剪指甲。解决问题幼儿懂得防地震的知识技术资源指甲刀、礼仪儿歌、礼仪挂图。目的：（礼仪儿歌）主要是能够让孩子更直观的了解火灾。（指甲刀）主要是吸引孩子的注意力，培养孩子的观察力。（礼仪挂图）主要是能直观描述了剪指甲的情景，加深记忆。常规资源幼儿礼仪品格教育的碟活动概述活动过程：一、开始部分(1)师生相互打招呼。(2)师：今天老师给大家带来了一首儿歌，请仔细聆听。（播放儿歌）（3）小朋友们，你们听到了什么？进行提问，引出儿歌。知道为什么要剪指甲，剪完后要干嘛。二、基本部分(1)认识指甲刀，学习剪指甲。师：小朋友们你们看一下这是什么？（出示指甲刀）1，小朋友，你会自己剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？2，看看老师是怎样剪指甲的？（指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松口。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。）熟读儿歌。（出示挂图）1，老师领读儿歌，并加简单的动作。2，进行“你追我赶”的游戏对儿歌加深记忆。结束部分小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们要提醒爸爸妈妈常给我们剪指甲，做一个讲卫生的好孩子。也要告诉爸爸妈妈这个本领，让爸爸妈妈也做个讲卫生的人。教与学的策略让孩子们能够在学中玩、玩中学，并且把学的知识运用到实际生活中。反馈评价在小班进行了这个教育活动，使幼儿知道为什么要剪指甲的道理。幼儿在老师进行如何剪指甲的环节最为感兴趣，因为老师在示范如何剪指甲的时候叙述是用的是简短的朗朗上口的儿歌。小朋友对这个儿歌很感兴趣。我认为在这个活动中我的目标达成，幼儿知道为什么要剪指甲，会简单的叙述如何使用指甲刀。整个活动幼儿的参与情况很好，积极回答老师提出的问题。在教学活动中我紧紧抓住两个环节：1，让幼儿认识到勤剪指甲的重要性；2，指导幼儿正确的剪指甲的方法，会简单的叙述。并知道剪完指甲要洗手，收拾剪下来的指甲。整个活动，我的不足之处在于对留长指甲的害处没有完全讲到，幼儿对于留长指甲的危害没有深入的了解。不知道长指甲容易抓伤