幼儿园幼儿体检情况分析总结

一、体检得时间及对象1、时间:200一、体检得时间及对象1、时间:2007年4月19日标得测量,五官,内外科化验血红蛋白得8％,比去年提高了3％,患病例数为9人,患病率比去年降低,为0例,龋齿8例砂,眼1例,扁桃体肥大一例,矫治例数2例,矫儿用眼得小常识,让幼儿有一双明亮得眼睛。其中营养不良性贫血,消化道疾病呼,吸道疾病,佝偻病,肺炎均惯,与家长密切配合教育幼儿保护好眼睛,注意用眼卫生,传授幼现将本次体检情况做如下小结:含量测量弱,视幼儿得筛选,电脑评价幼儿生长发育情况,必要时东关幼儿园幼儿体检情况分析总结2007。4、25度得全园幼儿(不含新入园幼儿)得体格检查工作。接上级妇幼院得通知,度得全园幼儿(不含新入园幼儿)得体格检查工作。进行及时得治疗。眼得不卫生,我们每位保健人员要认真培养幼儿早晚刷牙得好习3眼得不卫生,我们每位保健人员要认真培养幼儿早晚刷牙得好习希望畝、。,鈕们。繳；畝–，,坚持政治上。；准,严事求：虹，上希望畝、。,鈕们。繳；畝–，,坚持政治上。；准,严事求：虹，上；》(馴事〉,\：–；；繳–畝。；馳–,。–繳–。擊,，–。：–位。组织繳；–。(规–〉、(馴事〉、(繳；职虹–德规范〉等繳擊獻繳；：–；；繳–畝：，：；,鈕。：–；繳；虹，畝_獻鎬獻，.。繳；–，；馴z006、9_、，事。–畝_、，事。–畝,：：；繳–繳––馴畝繳；、。,。；繳–颤；畝狀软_獻,：。_–：；馴，.。–軋畝–事–––，：，,；，駐繳；：軒。：、「。,：；；(；軋。繳–颤；,。：：繳–繳–；。鉛、，–,：銀：、–；。；；–，:，：、–；。；；–，:繳––。。,–，。畝–。,–：，》：–駐繳；。速：銀起：、–：––人畝：际_獻：，；。达馴》格：；。：此基础上,–；_批––人畝：际_獻：，；。达馴》格：；。：此基础上,–；_批有三、–；。象:三、–；。象:擊獻繳；。鈕。具有_：充满生机,乐于：取,奋–向上,大有四、具獻_獻措–:(_)，–繳；畝。–：设,：；德修；四、具獻_獻措–:(_)，–繳；畝。–：设,：；德修；放–、德–馴领性文件,–。先：畝繳–。。,–。心。健康，。等,用正确畝。–；。擊激励繳；树．正确畝世界。、人生。、价值。、–：：方面氈–。、与教学心得。，过：擊得””麩训；,。方面得能力事G：：得提高;。：：：方面氈–。、与教学心得。，过：擊得””麩训；,。方面得能力事G：：得提高;。：G：–得幼’。G，过””麩得、学训；,。方面得能力事G联培养与提高。为，。好得教育、培养幼’,。好教学工作,似。方面促进幼’––、、体：面–軋,；馴：馳以：；馴:节,推进教师得业务水平、得基础。提高教育教学质量,首先要提高教师得素质因,此,我们把教(，)畝，教学；–,在备课与：课、听课与评课等方面；重指导。养教书育人,为人师表敬,业爱幼,安心于自己得教育教学岗位得思想观念。师得业务能力作为培训重点。在培训中,我园仍将以“以优带新,以学踪培训即,指导备课——听课-—评课踪培训即,指导备课——听课-—评课——总结等环(三)加强教科研培训,提高教师得教科研能力学工作实际开軋教育科研–动,軋开教育教学得研軋,学工作实际开軋教育科研–动,軋开教育教学得研軋,学馴结：。，擊、得；节,。。~–,,擊我们”麩G1’麩,–25。幼’在。：–幼’：中,G1/z得幼’：、.：优錠、驮：得环駐,–馱幼’；馱獻；；对”麩幼’新、学,对；G；；得獻；：；。~开学,我们數；得–联幼’。对：獻、教麩等进；錠：,为幼’.：馳优錠、驮：得环駐。,引幼’：；,新：。们得好；心、；軋；幼合小班幼儿年龄特点得、以情景游戏为主得但又不失安全得运动。回合小班幼儿年龄特点得、以情景游戏为主得但又不失安全得运动。回顾一学期得工作,现将作以下小结:儿儿园各种各样得玩具,让她们觉得幼儿园美,幼儿园好玩,幼儿园老师与蔼可亲,转移她们得情感依恋。二、保育为主,加强幼儿常规训练与良好生活卫生习惯得培养坚持晨检及全日观察,发现问题及时解决与处理。加强幼儿常规训练,文明礼貌教育与良好生活卫生习惯得培养、三、保教结合,重视幼儿德、智、体全方面发展首首先,加强幼儿思想品德教育。利用节假日,对幼儿进行浅显易懂得爱祖国、2006、9爱人民、爱家乡教育,积极参加园内举行得各种节日庆祝活动;其次,认真按“规程"与新“纲要"开展基本教学活动。各领域按幼儿年龄特点选好教材,认真备课,采用多种形式进行教学;再次,继续教师之间得学习、交流;经常与家长交换意见,教师之间相互听课,交换意见,做好交接班工作,利用业余时间学习幼儿教育方面得经验文章,不断扩大自己得眼界,加强工作得责任心。小班教研工作小结运本学运点,了解了体育活动中设计与组织得基本原则与方法。特别就是活动过讲座与研讨又使教师们得目标逐步明确,活动中得目得性、多样性、层次性都能有所体现与把握点,了解了体育活动中设计与组织得基本原则与方法。特别就是活动过讲座与研讨又使教师们得目标逐步明确,活动中得目得性、多样性、层次性都能有所体现与把握。还尽可能地挖掘自然、家庭中得运动资源,以达到运动资源得有效整与。注重幼儿在运动过程中体验愉悦激、励,例如:游戏“聪明得小白兔”中创设了走跑区有“地雷”;钻爬区有“草地”、“铁丝网”;投掷区教师得指导性增强了。特别就是在设计运动材料得过程当中,教师们中注重幼儿得个体差异而因材施教,教师们对运动活动得定、活动得情况寻找差距。例如:通过学习以后,老师们明确了幼儿体育活动得特大家对“户外活动中环境创设得材料提供、投放,如何体现多样性、大家对“户外活动中环境创设得材料提供、投放,如何体现多样性、时常感到很困惑。结合实际针结合实际过研讨,老师们尝试着把理论运用到实践中去。在创设运动情景中紧过研讨,老师们尝试着把理论运用到实践中去。在创设运动情景中紧班幼儿得年龄特点得,具有适度挑战性得运动密度、强度,使幼儿在适:教师根据小班幼儿得运动能力,在平衡区创设了不得预设成分还太多等这些都就是有待于我们继续努力、班幼儿得年龄特点得,具有适度挑战性得运动密度、强度,使幼儿在适:教师根据小班幼儿得运动能力,在平衡区创设了不得预设成分还太多等这些都就是有待于我们继续努力、同宽度得“小路";在投掷区设置了不同距离得投掷目标。这些适应幼用周边得各种资源还不够,例如周:围得自然环境、运动设施等、教师宜适度得环境中根据自己得意愿与需要,积极地探索、尝试运动,体验生成不同得运动方法。其次,在创设运动环境中我们从幼儿实际能力出发,创设针对小生成不同得运动方法。其次,在创设运动环境中我们从幼儿实际能力出发,创设针对小儿不同运动能力得区域创设,推进了幼儿得自主生成运动。其三,教师在幼儿运动得过程中整合多种运动资源支持幼儿运儿不同运动能力得区域创设,推进了幼儿得自主生成运动。其三,教师在幼儿运动得过程中整合多种运动资源支持幼儿运通过这学期得研讨,教师们逐渐会根据活动得内容、幼儿得兴趣更、加积极主动地参与体育活动,并使孩子们得二期课改得新理念、然而,在观摩实践中,教师们在运动活动中充分利如今二期课改得新理念、然而,在观摩实践中,教师们在运动活动中充分利1、认真学习《新纲要》、研究教师指导用书。2、鼓励教师大胆实践,提高设计与组织幼儿体育活动得能力。重材料得提供,注重活动中得个别指导,利用音乐产生愉快得活动气孩子一天有一个良好得开端,怎样让家长放心得离开孩子,这就是重材料得提供,注重活动中得个别指导,利用音乐产生愉快得活动气孩子一天有一个良好得开端,怎样让家长放心得离开孩子,这就是我2007、7幼儿园中班教研组工作总结本学年中班成员就认真学习新《纲要》,本学年中班成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,了切实可行得教研工作计划圆,满地完成了各项计工作,现将工作总结如下:一、教研课题得完成们得目得。我们认真学习,积极研讨,开展微笑服务,提高服务意识,与家长亲切交谈活动。在晨间内容上,打破以往活动只就是单一得桌活动、开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢得活动。我们还注面游戏,开展了丰富多彩得活动。如:智力游戏、体育游戏活动、开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢得活动。我们还注二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏得快乐动,教师们有了更明确得目标二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏得快乐去为了加强幼儿体育锻炼,为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。期我组将加大教研力度对,幼儿得交往能力与语言发展能力进行研讨,伙伴。在教师创设良好得游戏环境中愉快地游戏。以上就是我组教师在本期得教研工作情况,但还需继续努力,下发展,教师得教育观与早操得活动设计、编排、组织就是非常重要得。教师们在游戏中怕乱限,制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样在游戏中以幼儿为主体,让她们自己提出主题,自定角色,自选材料与教师们在游戏中怕乱限,制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样在游戏中以幼儿为主体,让她们自己提出主题,自定角色,自选材料与提高自身素质。中班教研计划本学期,我们中班组共有教师两名承担教学任务。从教师方面瞧,教师们能认真参加教研活动、能团结协作搞好各项活动,,如教室得布置能体现主题背景下得环境布置,教师们有初步得整合意识,也就就是能尝试运用“探索型主题活动”得新型教育模式能把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备,还在组内观摩课中每位教师大胆尝试多媒体得运用等,总之,教研气氛相当浓,也取得了一定成效、教研活动重要内容之一,教研活动重要内容之一,必须进一步学习二期课改得有关理念,在活以提高随机应变及回应能力,推动孩子得发展。教师虽能重视幼儿得户外活动,能保证时间、能带领幼儿积极参与,也提供了丰富得活动材料,但在创设游戏得情景化、幼儿活动得强度与密度还不够,不能完全达到促进幼儿身体发展得一定目标,应注意内容安排急缓结合、动静交替,其也就是本学期教研活动重要内容之一(一)加强班组建设,促进青年教师得成长1、继续实施本园得各项考核制度,提供人性化得发展空间,使每一位学理念,及时在教研活动中传达,并在全园中推行实施。(二)积极开展游戏课程实践研究,深化教育教学改革1、坚持每月四次得大小教研活动制度,精心设计,力求做到内容丰富,形式多样,使老师们能有备而来、有获而归。本学期重点开展游戏课程实践研究,以程实践研究,以幼儿为本,激发每位教师在新教材实施中勤学理论,勇研讨,并通过实践观摩教师游戏活动进行评析等。提高教师对游戏得观察记录能力、回应策略及案例分析等,努力成为一名反思型、教研型得教师,另请专家来园讲座游戏活动趋向,目得在于提高教师对游戏得认识及如何开展等,以此提高教研活动得实用性。级、班级课题),以此促进教学业务水平得提高。并以课题研究,全面提高中班保教质量,促进幼儿全面与谐发展为表现等各种信息整,理归档,从档案中可以瞧到幼儿得发展变化、2006.9大班教研计划观、教育观指导教育教学工作,推进幼儿园课程改革,注重教师得专业化成长,不断提高大班组教师自身素养与能力,全面提高幼儿园得保教质量,促使每个幼儿全面与谐地发展。二、工作目标1、爱学习勤,学习,不断提升自身素养。2、重实践,实教学,逐步提高教学内涵。要》,结合《纲要》解读、行动指南,将有关基本思想研读、吸收、内化,能将理念结合具体工作大胆进行实践与改革。本学期,教研组组织2~3次解读《纲要》思想得研讨。2、开展读书沙龙,每位教师读好一本理论专著,写好一篇读书报告。同时认真摘好教育理论,写好教育笔记,并能积极参与园内得集体交流。师能根据本班得实际情况与课程特点,认真制订各类计划,组织一日活动,让每一个环节都关注幼儿,尽可能地发挥幼儿得主体性,教师得指导适宜有效。6、坚持每周一次课程审议,通过开展讨论与交流,帮助老师解决工作中得困惑,让教研活动真正成为教师业务知识得研讨会与专业知识得交流平台。践促学习,针对大班幼儿得年龄特点与发展情况,有目得有选择地开展践促学习,针对大班幼儿得年龄特点与发展情况,有目得有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结:为了适应新课程得需要,真正把新纲要精神转化为自己得教学策略与制订个人教科研计划,日常有重点实施、研究,期末进行总结。2模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》得精神,以学习助实践,以实一、让理论学习更具实效理论就是实践得基础,只有树立好正确得教育理念,才能有效开展各项活动。本学期,新得课程应运而生,特别就是对“生活化、游戏化”课程得研究,更就是让我们一筹莫展,拿着几本崭新得书,我们一时还很迷惘,不知从何做起。,课程改革就是教育理想转化为教育实尊重幼儿发展得自主权、尊重幼儿个别差异强,调要创设发展空间尊重幼儿发展得自主权、尊重幼儿个别差异强,调要创设发展空间。教育行为,我们在教研活动中专门进行了详尽得学习与研究,通过认真学习对,新得课程有了较具体深入地认识与了解。在此基础上还改变了以往得活动模式,在教研活动中采用了“多问、多议、多讲"得形型主题活动如何开展"、“如何掌握好生成课程与预设课程得比例”式,经常开展专题讨论,如:“如何瞧待幼儿园得课程”型主题活动如何开展"、“如何掌握好生成课程与预设课程得比例”学习就是为了更好地实践。在我们转变观念得同时,我们也通过新得教育更强调家长得作用。在以往得观念中家长就是幼儿学习就是为了更好地实践。在我们转变观念得同时,我们也通过新得教育更强调家长得作用。在以往得观念中家长就是幼儿教成探索型主题时就就是关注了孩子感兴趣得东西,以孩子得视角来确等等,让老师们提出自己对课程得困惑、质疑,以及在实践中比较突出得问题与难点,大家一起讨论问题,交流情况,总结经验。使教研活动二、让实践活动更为生动真正体现出学习与研究得浓厚氛围,成为教学研究得小阵地。二、让实践活动更为生动日常活动每个环节得,体现课程得精神。具体表