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实习教师个人的学期工作总结范文实习教师个人的学期工作总结范文在工作中，能充分调换学生的学习踊跃性，激发学生的学习情绪，合理运用教课手段，以学生为主体，教师作主导，以研究的方式创建教课情境，开辟学生思想，民挥学生的想象力，确实地向讲堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。比如************等同学，能踊跃配合老师抓好班风学风建设，创立优秀的班集体，形成优秀的班风学风。因此一年来，学生违纪犯法率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教课工作中，做到仔细备课，仔细批阅作业，作业格式工整、规范，并养成优秀的学习习惯。对个其他差生，能尽心指导，常常面批作业，找出知识的单薄环节，实时进行补漏。比如，自己常常利用课余时间，落班指导学生，有针对性地拟订帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转变工作。在讲堂上，采纳多发问，多检查，实时劝导，实时反应的形式，努力提升后进生的文化基础知识。同时，在班级中展开互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生正直思想，相互学习，互想促使，形成你追我赶的优秀学习气氛。平常，自己还注意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生指导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促使共赢成效。比如，学期初，我拟订了帮教计划，展开“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。按期检查，发现有进步的同学，实时夸奖，奖赏。这样，就充分调换了学生的学习踊跃性，掀起学习高潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心劝导，耐心教育。比如当时有一个俏皮学生，他叫***。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我采纳和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的贴心人，与家长密切配合，发现有一点儿进步的就实时夸奖他，鼓舞他，建立起他在班级中的威望。经过教育，他进步很快，以后还成为三勤学生。在工作之余，自己还努力研究教材，剖析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不停的总结经验，不停的充分自己的教课水平易班级管理水平。经过一年来的教课，在班级中，学生的学习民风形成了，组织纪律性变好了，作业能依时达成，劳动踊跃肯干，诚

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