(新课标)2020高考生物一轮总复习第9单元第4讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性课时作业含

1．(2018·雅礼中学月考)下列关于生态学研究方法的叙述，正确的是()D密闭,放置在室内通风、阳光直射的地方误.误2．(2018·雅礼中学月考)下列关于某生态系统发展过程中生物总数量(X)和生产者所固定的但是能量不能循环,所以物种丰富度逐渐增加，营养结构也变得复杂，自我生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分,数字表示碳的流动过程。下列叙述正确的是()链,A错误；①②分别表示生产者的光合作用与呼吸作用，大力增强过程①可以减少大气中的消费者的呼吸作用,中耕松土不能加强过程⑦,D错误。4．如图为某沙漠地区部分生物之间的食物关系，有关说法正确的是()内储存的能量多,C错误。答案:D5．(2018·湖南师大附中月考)下列有关生态系统的叙述，错误的是()6．如图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图，下列有关分析错误的是()ACC设的关键是实施生物防治调控茶园群落，降低病虫危害等下表中的措施与原理不匹配的是()ABC时防治D保护茶树虫害的天敌解析:保留一定数量的杂草，增加了生态系统中的物种多样性，提高了生态系统的抵抗力稳定8．如图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向，下列相关叙述正确的是()9．下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是()10．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()A础解析:生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈负相关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,A错误；不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往不同,B错误；自我:C11．(2018·长沙市一中月考)如图1是某弃耕的农田在植被恢复过程中，所经历的一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化图；如图2是演替初期，该生态系统中存在的部分食物网简图。请回答下列问题. (1)弃耕的农田在植被恢复过程中所经历的演替属于________演替,随着时间的推移，群落中的物种多样性逐渐________。bc对稳定，原因是________________________________________。 (3)图2中，青蛙和蜘蛛的关系是________，从碳循环角度考虑,碳在图2的食物网中以 (4)科学家对该生态系统中的能量流动进行研究，获得如表所示数据。[kJ/(m2·y)]级级级级传递效率为[kJ/(m2·y)]答案:(1)次生增加(2)随机取样物种②能耐受弱光,物种①不能耐受弱光(答案合理即可)(3)捕食和竞争有机物(4)11.28%单向流动，逐级递减 (1)生态系统结构复杂,各组分间通过________和________紧密联系，形成统一整体；同(2)生态系统稳定性的基础是__________________。若要保持一个封闭生态系统的稳定性,必须从外界源源不断地输入 (3)对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya＞yb，则这两个生态系统的抵抗力稳定a____(填“＞”“＜”或“＝”)b；对同一生态系统来说，x和y的相关性 解析:(1)物质循环、能量流动和信息传递将生态系统的各组成成分连成一个统一整体。(2)物质是循环的，因此一个生态系统可以实现物质上的自给自足;而能量流动是单向的、递减3)在相同强度的干yayba定性低。对同一生态系统来说，偏,恢复需要的时间越长，故x和y呈正相关。答案:(1)能量流动物质循环信息传递(2)一定的自我调节能力能量(3)〈正相关物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片 动的信息有两大来源，分别是________和________。影响乙昆虫活动的信是____________. (3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，则短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数__________________________________________________________________________________________________________。 (4)由此可以看出,信息传递能够____________________________________________________________________________________________________。的天敌、植物与乙昆虫之间进行传递。(2)光信息影响两种昆虫的活动时间,甲昆虫的活动昆虫活动的信息有两大来源，分别是无机环境和生物。影响乙昆虫的信息有光照和物质X,分别为物理信息和化学信息。蜘蛛捕食时感受的是蜘蛛网的振动，为物理信息。(3)物质X可吸引甲昆虫的天敌、驱赶乙昆虫，故甲昆虫的天敌增加，因乙昆虫减少，故其天敌也随之减少.(4)X将植物、甲昆虫的天敌、乙昆虫联系起来，以调节间关系,维持生态系统的稳定。答案：(1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫(2)无机环境生物化学信息和物理信息物理信息(3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少(4)调节生物的种间关系,维，本文档在发布之前我们对内容进行仔有疏漏之处请指正，希望本文能为您解ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.WeproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticlebutitisinevitablethattherewillbesomeintsIfthereareomissionspleasecorrectthemI