《学前儿童心理健康教育》试卷参考答案_第1页
《学前儿童心理健康教育》试卷参考答案_第2页
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《学前儿童心理健康教育》试卷参考答案_第4页
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PAGEPAGE11、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现。发展的普遍性2．观察他人的过程等4个组成部分．注意 保持 运动复现 动机3．研究表明儿童方位知觉的发展顺序为，，然后 。上下 前后 左右儿童思维发展的总趋势是按 在先随后，最后的顺序发展起来的直觉行动思维 具体形象思维 抽象逻辑思维弗洛伊德把人格结构分为三个层次即本我自我和 超我儿童的社会化语言有 、 、 、 、 。适应性告知 批评和嘲笑 命令 请求和威胁 问题与回答美国心理学家吉布森设计的视崖装置中的一个经典实装置。知觉研究儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是 ，一种是 。工具性侵犯敌意性侵犯二、名词解释（54201．依恋幼儿以依恋行为(如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等)表达对依恋对象的依恋关系。记忆策略是指为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理活动。体育游戏情操的特点。系统脱敏法系统脱敏疗法（系统脱敏疗法（systematicdesensitization）又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。亲社会行为捐赠等。（4127341034）1.．直觉行动思维在先；(2分)具体形象思维随后；(2分)抽象逻辑思维最后；(2分)其发展顺序而言是固定的、不可逆的。(2分)什么是积极的人格特征？积极人格特质是任何事情成功的基本要素。积极人格特质是任何事情成功的基本要素。这类灵性资产包括乐观、专注力、毅力、诚实、勇气、真诚、勤奋，以及许多其他的特质。(2简述学前儿童心理健康教育的任务。四、论述题(共12分)试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。答案要点：自我中心；教育必须按照儿童的智力或思维结构及其发展阶段来组织和实施；详细阐述，酌情加分五、案例分析题(共14分)小明对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。小明折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹

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