幼儿园小班新年活动主题方案五篇

Word版本，下载可自由编辑幼儿园小班新年活动主题方案五篇幼儿园小班新年活动主题方案篇一

新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体悟切入，一起去拥抱阳光的暖和，参加户外活动，观看人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的欢乐和惊喜，让我们用布满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的认识有关新年的活动和民俗。同时鼓舞幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓舞幼儿参与身体熬炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。

1、不怕寒冷，体悟过新年的欢乐，乐观积极地参与体育活动。

2、能利用阅读活动，初步理解图中简洁的故事内容，能有礼貌的向四周亲戚伴侣问好，会说“xxx，新年好！”。

3、过新年，知道自己长大一岁了，情愿自己做简洁的，力所能及的事，体悟做事的乐趣。

4、乐于参加新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简洁的灯笼，增加新年的气氛。

第一次活动

活动名称：英勇的小企鹅

1、不怕寒冷，乐于参与冬季体育熬炼活动。

2、探究在不同高度的物体上行走，掌控保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的高度双脚跳下。

1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式

2、企鹅头饰若干

1、小伴侣们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？

2、今日来了一位小客人，它的家在特别远、特别冷的的'地方，那里处处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？

1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小伴侣们你们好，我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小伴侣们愿不情愿和我一起做嬉戏，做运动呀？”

2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面仿照小企鹅的走路姿态（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿态。

1、老师：刚才老师带小伴侣们已经在地面上练习啦，现在老师请小伴侣们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。

2、幼儿自主探究走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提示幼儿要留意保持身体的平衡。

3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观看动作要领。

4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对力量较弱的孩子赐予关心。

1、老师介绍嬉戏的规章和要求。

幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的嬉戏。

2、提示幼儿保持身体的平衡，嬉戏反复2~3次。

1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。

2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化。

幼儿园小班新年活动主题方案篇二

现在，无论是幼儿园还是家庭，无论是老师还是家长，都特别注意节日文化对孩子的熏陶，哪怕是才三岁的小班宝宝，都会在生日聚会、圣诞或新年里收到很多礼物。这些礼物往往包装精致，小孩子又特殊喜爱并满意打开礼物的过程，由于他们特别奇怪   ，想知道里面毕竟藏着什么。

于是，参考小班《学习》书中“过新年”的主题，发觉，在让幼儿体悟节日欢乐的过程中，其实有很多有价值的教育元素蕴涵其中，比如：没有打开礼物前的猜想（可进展幼儿的合抱负象及语言力量）；在收到礼物时要学会礼貌交往（待人接物的礼仪习惯培育）等等。毕竟我的落点、价值取向何处？

思索后认为：以“礼物”为线索，将查找礼物、猜想礼物、共享礼物的过程自然连接并层层递进，激活幼儿从查找中获得情感，进展语言；从探究中查找方法，进展思维；从共享中体悟欢乐，试试交往。

1、在猜想礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的欢乐。

2、试试用各种方法来推断礼物的“有”或“没有”。

1、包装精致的礼物（略多于幼儿人数），其中有用合装的、也有用袋装的礼物（礼物考虑从幼儿生活阅历与爱好需要动身，并能够引起幼儿的猜想或推断之用。如：有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等）；地面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示有礼物和没有礼物）

2、生活中幼儿有收到或打开礼物的阅历

3、“新年好”歌曲音乐

导语：新年快到了，你最想收到什么礼物呀？别急，老师已经为宝宝们预备了好多的新年礼物，就藏在我们的教室里，我们一起去找找吧！

教室内查找礼物

重点：告知大家在哪里找到了礼物？（能够随机用“哇！你找到一大盒礼物；瞧！他找到的是一袋礼物！”等语言进行评价）

追问：你怎么一下子找到礼物了？（发觉礼物的精致包装）

过渡：礼物盒、礼物袋里毕竟有没有礼物呢？老师知道宝宝的本事可大了，不打开礼物就能知道（是不是？）

要求：不打开包装，想方法知道礼物盒或礼物袋中毕竟有没有礼物，说说自己是用什么方法知道的？有的放在笑脸娃娃的圆圈里，没有则放在哭脸娃娃的圈里）

1、幼儿猜想找到的礼物盒或礼物袋中毕竟有没有礼物

重点观看：用了哪些方法？

个别沟通：你的礼物盒里有没有礼物？你是怎么知道的？（留意动词的使用）

2、共同验证推断的结果

（1）先验证有礼物的

提问：这些都是有礼物的，那么多！告知大家你是怎么知道里面有礼物的？（引发幼儿用动作或语言告知大家。如：我摇一摇，里面有声音的，就知道有礼物了；我闻到里面很香的；我觉得很重的……）

验证：毕竟大家的猜想对吗？我们打开礼物盒就知道了（直接打开礼物盒……）

（2）再验证没有礼物的

提问：这里有礼物吗？（请几个幼儿上来再次辨别或推断）

提示：幼儿留意观看伙伴使用的方法

验证：毕竟有没有呢？我们也打开看看（请个别幼儿打开）

小结：原来是有礼物的！刚才大家可聪慧了，想了很多方法最终发觉了礼物盒里的隐秘。

导语：新年里，大家肯定还能收到许多的礼物，收到礼物应当对别人说些什么？（感谢）祝新年欢乐（新年音乐响起，幼儿自己共享礼物或和老师、伴侣一起共享礼物）

提示：预备材料中装有礼物的多，盒内没有礼物的仅极少数；有1-2样是能够产生争议的（如：重量很轻，不能一下子推断出来的）

幼儿园小班新年活动主题方案篇三

一、8:00~8:25幼儿早餐（家长在阳光房等待）

家长：认识半日活动内容及需要协作的事项。

二、8:25~8:50幼儿化妆

家长：部份志愿者家长关心老师为幼儿装扮。

三、8:50~9:00幼儿小便喝白水

家长：观看幼儿饮水及入厕的自主性

四、9:00~9:20教育活动：《月亮妈妈星星娃娃》

1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。

2、学说童谣，能在老师引领下有感情的朗诵诗歌

星空ppt荧光灯月亮星星图片

1、情境嬉戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好

播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看（观看动态ppt），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？

2、观赏诗歌，初步认识诗歌内容

题目：

（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？

（2）他们玩的很快乐，快乐的都怎样样啦？

哦，他们快乐的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。

3、再次完全观赏，理解诗歌内容（图片）

问：

（1）月亮妈妈快乐是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？

（2）星星娃娃快乐是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？欢乐的小星星快眨着眼睛回家

（3）追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很快乐，由于星星会一闪一闪的）

引领语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那末快乐，他们相亲相爱。

4、利用量种方法，关心幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵

（1）利用图片，提示幼儿简洁接说童谣后半部份

（2）在嬉戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。

快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成甚么啦？谁情愿来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃。在漂亮的夜空下，快找一个好伴侣，啦啦手一起说说诗歌。（音乐一闪一闪亮晶晶）。

结束语：月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太快乐了，快回家去喝点水吧。

五、9:20~9:30幼儿小便、喝果水

家长：观看幼儿的饮水习惯、饮水量

六、9:30~9:45小二班童话剧观赏

七、9:45~10:00小便、穿棉坎肩

家长：幼儿自己动手穿衣的力量。

八、10:00~10:20汇操表演

家长：

a：幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。

b：在体有嬉戏中与伙伴的交往力量。

九、10:20~10:40小便、喝酸奶

家长：幼儿小完便积极掖衣服。

良好的喝酸奶常规。

十、10:40~11:20小型联欢会

节目一：歌曲联唱表演者：全体幼儿

节目二：故事表演《小铃铛》

节目三：童谣连诵表演者：全体幼儿

节目四：故事表演：《拔萝卜》

节目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》表演者：全体幼儿

节目六：故事表演：《捉迷藏》

节目七：古诗连诵表演者：全体幼儿

节目八：舞蹈：《我爱圆圈圈》、《再见曲》

节目九：交换礼物

十一、11:20~11:30幼儿小便、洗手

十二、11:30~12:00午饭

幼儿园小班新年活动主题方案篇四

新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体悟到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，认识民间习俗，感受幼儿园大家庭的暖和，激活幼儿对新年的期盼，我们将组织家长、小伴侣度过一个丰富多彩的"迎新年享美食"主题活动。在活动中我们遵从面对全体幼儿，让每个孩子获得熬炼，尽情表现，体悟胜利的喜悦。

小班全体小伴侣及部分家长

20xx年12月30日上午。

小二班教室。

（一）唱新年歌曲，感受新年气息老师组织幼儿学唱新年歌曲，感受新年欢乐氛围。

（二）介绍美食制作的方法及需要的材料

1．材料的介绍面粉、糯米粉、馅（冬笋、五花肉、豆腐干、咸菜、葱花）托盘。

2．制作方法的介绍个别有阅历的家长示范，大家一起学做。

（三）制作美食--团聚糕利用这次迎新年美食制作的活动，让幼儿利用实践操作，自己动手制作，体悟胜利的喜悦，感受新年的欢乐。

1．制作要求幼儿动手搓捏面粉，搓成圆形，并利用自己的想象，制作各种不同的、美观的造型。

2．活动形式幼儿自己制作汤圆，老师及个别家长制作团聚糕，并巡回指导。

3．留意事项在制作过程中，能够依据老师的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盘里。

（四）共享美食

幼儿园小班新年活动主题方案篇五

欢乐过新乐健康长一岁

培育幼儿的自我表现力量，增加亲子感情，同时让幼儿熟悉元旦节日。

20xx年12月31日上午9点整。

班级教室

1、糖、汤圆面。

2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、红色卡片、彩笔、红绳子。

4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

5、发出邀请，家长参加。

1、介绍元旦，朗诵《元日》

开场歌曲《新年好》。

致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一