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文档简介
新乌木市年上语期达测试姓:________
班:________
成:________一、基础运用20分)(5;共20)1.分)(2020·常)古文默写。(1________,知遗阿谁。《五从军征)(2念天之悠悠________。(子昂《登幽州台歌)(3________,河欲转千帆(李清照《渔家傲)(4看到代画家“郑板桥”这个名字,我们不禁会联想到温庭筠在《商山早行》中的诗句“________人迹板桥霜”。(52020年1月18日在新型肺炎病毒肆虐的严峻形势下84岁钟南山院士“________”连赶赴武汉,成为亿万人心中的“最美逆行者”选用《出师表》中的句子填)2.(2分七·陆丰)根据音写出相应的词语。①我们从干校回来,载客三轮都qǔdì________了。②邓稼先继续他的工作,zhìǐbùyú________,对国防武器做出了许多新的巨大贡献。③而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,āngkǎilínlí________。④钻之弥坚,越坚,钻得越qièérbùshě________。3.(3分下列子中划线的语使用不正确的一项是()A.我社会保险覆盖范围进一步扩大,社会保障机制更加完善,老百姓对此拍手称快。B.新厂长三顾茅庐,终把他请了出来当总工程师。C.自得到奥运金牌后,她在体育界的大名如雷贯耳。D.面大数据时代的新挑战,政府、企业和个人都应未雨绸缪,积拥抱变革。4.(3分下列子中没有语的一句是)A.株美丽而富饶,这里土地肥沃,适宜种果树、水稻,此外,还适宜栽种柑橘。B.八企业的领导干部在年底开会,研究2015年如何深化企业改革的问题。C.详复述要尽量完整地保留原作的观点、内容,并且不改变原作中材料的顺序。D.尽你的捐献如何微薄,但在地震灾区人民的心目中,却比千斤的砝码还要沉重。5.(4分八·东莞)阅读面材料,按要求作答。中国是世界上最早使用姓的国家,依据传说推测大约有五六千年,有确切文字记录的历史至少3年。据统计,现在我国使用的姓氏有4000多这不包括少数民族多字姓),而历史上中国人曾经使用的姓氏已经超过了23000个。(1请用句话概括上述材料的主要内容,不超过25字。(2以是根据郑氏名人郑成、郑和事迹所作的姓氏对联,请你根据对联常识,将下面六个短语组合成一第1页共12页
副对联。帆往
南征
下西洋
收宝岛
北战
船来二、阅读理解40分)(4;共40)6.分)阅下文,回答关问题。君不自诈有上书请去佞臣者,上①问:“佞臣为谁?”对曰:“臣居草泽②,不能知其人。愿陛下与群臣言,或佯怒以试之,彼执理不屈者,直臣也,畏威顺旨者,佞臣也。”上曰:“君,源也;臣,流也;其源而求其流之清,不可得矣君为诈何责臣下之直乎朕方以至诚治天下见前世帝王好以权谲小数③接其臣下者窃耻之。卿策虽善,朕不取也。”(选自《资治通鉴【注释】①上:皇上,这里指唐太宗。②泽:边野荒地,泛指社会下层。③权谲(jué)小:权术和诡诈的小计谋。(1根据古汉语常用字字典》提供的主要义项,为下面句中划线的词选择恰当的解释。①不能的知其人()A.必定,一定B.目,目标C.确实,确切D.鲜明、明亮的样子②以权谲小数接其臣下者()A.接触,对待B.连,连续C.承接,收受D.接待,迎接(2下面项中划线词的意义和用法不同的一项是()A.佞臣为谁B.或怒以试之C.浊源而求其流之清D.畏顺旨者
中峨冠而多髯者为东舟意将隧入以攻其后也义不杀少而杀众输感极而悲者矣阳记(3对文画线句子解说正确的一项是()A.君自己做假使诈,凭什么要求臣下正直呢!B.君自己是奸诈之徒,为什么还要责怪臣下的耿直呢!C.君自己说假话,指责臣下是不值得的!D.君自然要假装,怎么可以直接责备臣下呢!(4唐宗开创贞观盛世,被为英明的君主。从这则短文看,唐太宗的英明体现在哪里?请用自己的话简要回答。7.分)(2017八·南京期)阅读文言文,回答问题【甲】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮尽,期在必醉。既第2页共12页
醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱颇示己志。忘怀得失,以此自终。柳先生传》节选)【乙】崔子忠,字青蚓。其先山东平度州人。子忠为诸生①,甚贫。为文崛奥,数试而困,慨弃去。荜门土壁,洒扫洁清;冬一褐,夏一葛,妻疏裳布衣,黾勉操作,三女亦解颂读;虽无终日之计,晏也。工图绘,为绝技,时经营以寄傲③;更善貌人,无不克肖④。当时贵人,多愿与之交,皆逃避不顾。不喜饮,二三故人以文字过从,谈竟日不能去。士自四方来,慕其人,多谢不见。(选自《江西古文精华丛书·笔记卷·周亮工·书影【注释】①诸生:明清时经省各级考试录取入府、州、县学者,称诸生。②黾(ǐn)勉:勉励尽力。③寄傲:寄托傲世之志。④克肖:酷似。(1用“”给下面句子划分朗读节奏标一处)①常著文章自娱②其先山东平度州人(2解释中划线字的意思。①先生不知何许人也_______②造饮辄________③数试而困________④更善貌人_______(3将下句子翻译成现代汉语。①每有会意,便欣然忘食。②不喜饮酒,二三故人以文字过从,谈竟日不能去。(4结合乙两文,说说五柳先生与崔子忠有哪些相似之处?8.(10.0分)(2016七·莱芜期中阅读下文,回答问题。那年我十四岁①我爸爸是搞地质的,经常出差。妈妈是教师,每晚都要在灯下忙碌到深夜。我一个人总是很寞。②转眼爸爸出差快一年了,还没回来。虽说每星期都有一封来自新疆的爸爸的信,不过我还是惦记他,特别是我那艘“幸福号”船模快要进入装配阶段了,没有爸爸帮忙我是做不成的,而明春就要比赛。③一个周末的晚上,我一个人在家。一位叔叔来敲门,说他是爸爸的同事,从爸爸那儿来。④“你爸爸,不简单!”他看着我,说话时声音很轻,“一名工人用电焊枪点烟,结果火星溅尼龙篷上,帐篷烧起来,工人逃了出来。可你爸却冲进去,里面有三只氧气瓶!终于,最后一只氧气瓶也被了出来,避免了一场灾难。”叔叔被烟呛住了,呛得眼圈发红,“要是我早回去一步帮他,那一切就不会发生了”⑤“发生什么了?”我打断他的话。⑥“哦……他也没什么……只是……受了点轻伤……”从他含糊的话语中,我察觉到什么,“可能,爸爸还经常给我写信呢!”第3页共12页
⑦“这些信都是你妈妈要求我模仿他的笔迹写的……”⑧哦妈我明白了为么妈房里那盏小灯曾熄灭了整整一周听叔叔说那是七月十三下午四时,那时我在干什么呢?我打开日记本翻到那一页午和妈怄气了忘了给我买月牙边的手帕了…”可这当儿,烈火正在把爸爸吞没。当大火烫着爸爸的眉毛、头发时,他疼吗?谁替他轻轻吹呀?我扑在叔的怀里大哭起来。我感到很对不起妈妈。⑨当我的目光落到那艘未完工的“幸福号”上时,心里一阵冰凉,我举起它往地上一摔,碎了⑩这时,妈妈回来了。她一进屋就看到“幸福号”的残骸,问怎么回事。“我不留神把它摔坏。”我淡定地回答,“放心,我可以重新再做。”之后,我回到自己的房间去……二天清早,我早早地起床,待妈妈起身,我已把一切安排得井井有。“妈妈,我快十四岁了,都成大人了,有些事,让我分担好了。”我用微笑回答妈妈惊异的目光。知不觉间,草木又变得一片葱绿——春天来了!船模比赛的日子终于到了。比赛开始,我重新做的“幸福号”起航!瞧,它迎着阳光稳健地行驶,勇敢地战胜了一个又一个障碍。最后,我获得了冠军。如妈妈所说,一个人永远有没完没了的考试。我的第一次严峻考验这样圆满结束了。我记住了一点:经得起磨难的人,总能得到胜利!(1“我十四岁那年发生了什么事?用一句话概括。(2从文看出“我”是一个怎样的人?试简要分析。(3怎样解第⑩段中划线的“淡定”的深意?(4分析第在全文中的作用。(5作者为“我的第一次严峻考验就这样圆满结束了”,通过这次考试,你从中获得了什么9.(15.0分)阅读文,回相关问题轻轻掩门的一声清响(苗青)①小时候临睡前,父亲每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那瞬的声响。③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时手攥紧了门把手,希望能像父亲一样,让锁洞也轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音是异常响。④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每人离开房间,我都会不由自主的竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品口茶的余香,错过了,心里总若有所失。⑤渐渐地,我学会在那响声中读人。第4页共12页
⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声,停约几秒,再推门而入现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免措手不及的尴尬。许多时候,人跟人之间的点点关怀与温暖,就在于如此不经意的掩门、叩门之间。⑨前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,像是完成了一个多年的夙愿。(选自《中学生文摘(1阅读文,说说文章所要表达的中心内容是什么?(用文中原句回答)(2第段划线语句手法多样情感丰富,例如“________”个动词以及“________”这比喻就象地表现了父亲掩门的轻柔,从中既可以感受到父亲对孩子________,也可以感受到孩子对父亲________。(3第⑤中写到“渐渐地,我学会在那一声响中读人”,结合⑥⑦两,说说作者“读”出什么?(4联系下文,说说你对第⑨段划线语句的理解。(5下面一位同学阅读本文后的人生感悟,请你将它填写完整。我从作者对轻声关门的效仿中感悟到父母的心灵是子女的最好课堂,从作者对人的阅读中感悟了什么?,从作者对那声清响的回味、揣度中感悟到了什么?要有概括升华,不能只是就事论事)受本文的启发,我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节,例如在困难中同学以我一个鼓励的眼神…三、三、作文40分)(1;共40)10.分)作文半命题作文:和
在一起要求:①将题目补充完整,再抄写在答题卡上;②可以述故事,抒发感情,发表议论;③立意定,除诗歌、戏剧外,文体不限;④文中不得出现真实人名、校名、地名;⑤字数不少于00字四、附加题(分)(1;共)11.分)(2019·南模)老师议将有关范进的下列章回内容一起阅读。你觉得这样阅读有什么意义?第三回第四回第七回
周学道校士拔真才荐亡斋和尚契官司范学道视学报师恩
胡屠户行凶闹捷报打秋风乡绅遭横事王员外立朝敦友谊第5页共12页
参考答案一、基础运用20分)(5;共20)答案:、答案:、答案:、答案:、答案:、考点:解析:答案:、考点:解析:答案:、考点:解析:第6页共12页
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