《 独立性检验的基本思想》示范公开课教学课件【高中数学北师大】_第1页
《 独立性检验的基本思想》示范公开课教学课件【高中数学北师大】_第2页
《 独立性检验的基本思想》示范公开课教学课件【高中数学北师大】_第3页
《 独立性检验的基本思想》示范公开课教学课件【高中数学北师大】_第4页
《 独立性检验的基本思想》示范公开课教学课件【高中数学北师大】_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第七章

统计案例独立性检验的基本思想

是不是每次必须计算这些数据呢?能否用一个数据来判断两个变量之间的相关性呢?

AB总计总计复习上一节,判断两个变量是否相关:

0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.0010.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828统计学家经过深入研究,给出如下表的临界值表:

在统计中,用以下结果对变量的独立性进行判断:怎么样用刚才的公式计算判断出上一节中吸烟与患肺癌的关系呢?

通过刚才的计算能否认为每100个吸烟的人中就会有99个患肺癌的?不能.这里所说的“患肺癌与吸烟有关系”是一种统计关系,有99%的把握是指“吸烟的人患肺癌的可能性(风险)更大”,而不是说每100个吸烟的人中就会有99个患肺癌的.在实际问题中,为了使计算得出的结论更真实,数据a,b,c,d的取值有要求吗?在独立性检验问题中我们是用频率估计概率,需要对推断的正确性的概率作出估计.所以观测数据a,b,c,d取值越大,效果越好.反证法原理:在一个已知假设下,如果推出一个矛盾,就证明了这个假设不成立.独立性检验原理:在一个已知假设下,如果一个与该假设矛盾的小概率事件发生,就可推断出这个假设不成立.独立性检验与我们以前学过的哪种证明问题的方法有类似之处?提炼和总结独立性检验的一般步骤?独立性检验的一般步骤:

为研究不同的给药方式(口服与注射)和药的效果(有效与无效)是否有关,进行了相应的抽样调查,调查结果如下表.根据所选择的193个病人的数据,能否作出药的效果与给药方式有关的结论?

给药方式药的效果有效无效合计口服584098注射643195合计12271193

为研究不同的给药方式(口服与注射)和药的效果(有效与无效)是否有关,进行了相应的抽样调查,调查结果如下表.根据所选择的193个病人的数据,能否作出药的效果与给药方式有关的结论?

给药方式药的效果有效无效合计口服584098注射643195合计12271193

是否看电视性别

不看电视看电视合计男3785122女35143178合计72228300所以有95%的把握判断看电视与性别有关联.0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.0010.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论