幼儿教师节活动方案策划书8篇

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幼儿老师节活动方案策划书篇1

活动目标：

1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬爱老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。

3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达技能和进展动手操作技能。

活动预备：

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

活动时间：20年9月10日上午

活动过程：

一、各班在晨间谈话环节中，以“老师节”为主题，开展谈话活动。

二、第一节活动课

1、用儿老师本事大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本事大》，我们一起说一边。老师本事大老师老师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。

2、说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

幼儿老师节活动方案策划书篇2

一、活动目标

1、知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

3、敢于表达对于老师的喜欢。

二、活动预备

提前拍摄师幼共同在幼儿园生活的照片或视频，如：老师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服等。

三、活动过程

1、导入部分

老师展示照片或者视频，让幼儿观测里面都有谁，有没有自己，他们在干什么？

2、引导幼儿了解老师的工作、体会老师的辛苦

1〕带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片或视频。老师：照片里面的老师在做什么？你喜爱老师吗，为什么？依据图片上老师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

2〕给幼儿简约总结老师的日常工作内容，并让幼儿体会老师的辛苦。〔老师有时候陪小伙伴们玩，就像伙伴；有时候教小伙伴本事，是老师；有时候解决小伙伴之间的冲突，像警察；有时候哄小伙伴们睡觉、喂小伙伴们吃饭，又像妈妈。〕

3〕出示幼儿看不到的老师们劳碌的照片或者视频。着重表达老师们辛苦的一面，如加班制作玩具、做环创、打扫卫生等，让孩子了解老师的辛苦，懂得体谅老师，由于这些都是为了让小伙伴们在幼儿园健康、欢乐地成长。

4〕向幼儿说明9月10日是老师节，这是老师们的节日。引导幼儿在老师节当天抱一抱自己班级的老师，并感谢老师的辛苦照看。

幼儿老师节活动方案策划书篇3

一、领导机构

组长：

副组长：

成员：

二、活动主题

张张贺卡传真情，句句祝愿暖师心

三、指导思想

进一步推动师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔老师喜爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面进展。庆祝活动要本着“隆重、激烈、务实、简朴“的原那么，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，加强活动的感染力和影响力。

四、活动时间

老师节前一周

五、详细活动安排

活动预备1：(9月5日)周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝老师节的祝愿活动倡议。(六1班负责)

活动预备2：1——3班级同学为老师预备一张自制的贺卡。4——6班级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。(语文老师负责负责)

活动预备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在7——9日中午2：00，循环广播。(__负责)

活动预备4：周二班队课进行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责)

活动预备6：培训主持人两名。(汪负责)

六、老师节前一天活动流程如下

1、早晨，学校插上彩旗。

2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》同学大合唱。小主持人上台主持，全体同学唱歌。

3、请同学把贺卡和征文送给老师。(各位老师在收到的祝愿小征文中选择出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝愿小征文评比”)

5、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一班级部分新生，到母校感恩老师，献上鲜花祝愿，对幼年启蒙老师辛勤的培育表示感谢。

七、相关工作人员安排

1、活动总负责：

2、活动宣扬报道：

3、活动摄像、拍照：

4、带领同学到三幼：

5、记者联系、电视台联系(待定)：

6、红领巾广播站特别节目次制：

幼儿老师节活动方案策划书篇4

一、指导思想：

为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准，进一步激发广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育技能，改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个老师节来临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿老师”为主题的庆祝老师节主题活动。

二、活动内容：

1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷。

2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“老师节”组织幼儿争论，共同描述“我喜爱的老师形象”。

3、老师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿老师”为主题，分班级组组织老师开展演讲竞赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参与园级竞赛。(可以以身边的优秀老师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿老师形象)

三、活动时间：八月下旬至九月中旬。

四、活动流程：

(一)、前期：工作布置及活动预备阶段(8月28日——8月31日)

1、召开工会委员会议，布置工作。

2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣扬预备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

(二)、中期：调查问卷及活动宣扬阶段(9月1日—7日)

1、9月1日，发放家长调查问卷。

2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣扬。

3、9月7日，组织幼儿访谈，争论幼儿心目中的好老师形象。

4、9月7日前，各班级组组织演讲竞赛，推选优胜者参与园级竞赛。

(三)、后期：老师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日，收回并统计调查问卷。

2、9月10日，举办园级老师演讲竞赛。

3、9月13日，颁发荣誉证书。

4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿老师标准。

五、评比方法：

1、成立“我心目中的优秀幼儿老师”演讲竞赛评比小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。

2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。

六、工作安排：

黄金秀：

1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。

2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。

3、负责资料的收集、整理、装订。

吕品品：负责主持园级老师演讲竞赛。

王婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。

丁勇梅：负责网站宣扬、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。

朱淑萍：提供证书。

环境设计组：制作宣扬横幅，展览活动过程。

各班级组组长：

1、组织组内老师演讲，推选优胜者参与园级评比。

2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。

幼儿老师节活动方案策划书篇5

一、活动名称

老师节，老师的节日。

二、活动组织

1.知道老师节是老师们的节日，认识老师的角色，初步了解老师的工作。

2.开心地参加老师节的活动，产生喜欢老师的情感。

〔一〕活动目标：

1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

〔二〕活动预备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

〔三〕活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伙伴们看看这里面有谁？他们在干什么？

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

〔1〕幼儿观看视频。

〔2〕老师提问。

师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本事？

3.幼儿展示自己跟老师所学的本事。

师：谁能把这些本事表演给大家看呢？

幼儿展示所学的本事。

4.介绍老师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗？你喜爱老师吗？

向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。

5.幼儿向老师表示感谢。

幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

幼儿老师节活动方案策划书篇6

活动目的：

1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

2、进展幼儿的观测力和绘画表现技能。

3、加深幼儿对老师的喜爱之情。

4、感受到老师节的欢乐。

5、知道老师节是几月几号。

活动打算：

1、请配班老师协作上课。范例。

2、绘画纸、油画棒。

3、范画。

活动过程：

一、引出老师节，导入活动，引起幼儿爱好。

老师：小伙伴，我们班上有、几位老师？你们怎样称呼她们？今日老师想请小伙伴们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不、好？

二、引导幼儿观测老师特征。

老师：此刻、我们看看*老师的头发是什么样的？〔长发、短发、直发、卷发、辫子等〕穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？〔比如说图案什么的〕

请幼儿认真观测、并请幼儿回答。

老师：我们看看*老师的胳膊在、身体的什么部位？腿在、身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不、是光长在、头顶上面呢？

请幼儿认真观测、并请幼儿回答。

三、交代要求，幼儿作画，老师指导。

老师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最末画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，老师巡回指导。

1、激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不、同特点。

2、援助技能弱的幼儿掌控人体的结构关系和各部分的比例。

3、激励技能强的幼儿可以画老师的侧面。

四、评价作品，结束活动。

1、老师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？

2、幼儿相互观赏作品。

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一、活动目标

1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是老师节，并了解老师的意义。

2、幼儿会用，“老师，您好”，“老师您辛苦了”等语言表达对老师的爱。

3、老师提供纸、笔等材料，引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出老师工作的简约情节，促进幼儿创新技能的进展。

4、让幼儿了解老师的劳动内容和工作立场，培育幼儿敬爱老师的情感。

二、活动预备

1、活动周播放老师节主题音乐

2、幼儿园班内老师的照片，布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解老师的工作。

3、老师初步了解哪些幼儿家长是老师并收集她们的照片入园。

4、制作“幼儿家长老师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。〔工作照〕

三、活动过程

——班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》

——各班开展主题教学活动《老师，您好！》

1、通过参观“幼儿家长老师”照片展和“我们的老师”照片展，幼儿能用完整的语言回答老师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园老师的辛苦，激发幼儿敬爱、喜爱她们的情感。

2、幼儿依据阅历，简约绘画出老师的形象。从而了解老师节的意义。并把作品送给自己喜爱的老师或者是老师的家长。

——制作老师节主题墙，活动结束。

幼儿老师节活动方案策划书篇8

秋天是丰收的季节，在九月，我们不仅仅迎来了开学季，还迎来了老师们的