高三历史一轮复习的方法策略导言课

高三历史一轮复习的方法策略导言课第一页，共36页。高三复习总体规划一轮复习：从2017年2月到2018年3月初。在这个阶

段，对所学内容进行细致地复习，把高考范围

内的主干知识点都复习到，不留死角。夯实基

础——让同学们深刻理解，扎实掌握。二轮复习：从3月初到5月初。此阶段，要以几条宏观的线

索把较为零乱、繁杂的知识系统化，条理化，

深入复习。三轮复习：从5月中旬到6月初。学生自己系统复习一遍课

本，查漏补缺；这一阶段，要重点指导学生调

节好自己的学习和生活节奏。不再做过多的习

题，不死抠难题、偏题，做少而精的习题，例

如，历年高考题，体会高考命题的趋势。第二页，共36页。一轮决定成败！我们主要目标是高考！如何一轮复习，我们要从高考如何命题说起。第三页，共36页。一、2016全国卷高考题分析第四页，共36页。1、整体结构稳中有变全国卷Ⅰ中国古代史中国近现代史世界史合计2014年28分28分29分85分2015年30分27分28分85分2016年28分29分28分85分全国卷Ⅱ中国古代史中国近现代史世界史合计2014年28分28分29分85分2015年28分28分29分85分2016年28分33分24分85分选择题第五页，共36页。全国卷II政治史经济史文化史合计分值2014年36分41分8分85分2015年12分44分29分85分2016年20分49分16分85分全国卷I政治史经济史文化史合计分值2014年28分20分37分85分2015年20分36分29分85分2016年24分45分16分85分变第六页，共36页。2、创设新情境，贴近时代课程改革十多年以来，不管是全国卷，还是各省的试卷，历史学科的命题都呈现出“新材料、新情境、新问题”的特点，材料的涉及内容广泛，形式多样，贴近时代蕴含时代气息。第七页，共36页。……因此高考试题选材必须贴近生活、贴近时代，才能更好地发挥考试对教学的促进作用。这些鲜活生动，时代感强的题材利于引导他们关注时事关注社会生活，在参与社会生活过程中培育学科素养。——教育部考试中心专家解析2016年高考文综、理综试题第八页，共36页。3、难度呈现降低趋势，阅读障碍较少以往新课标全国卷（2014全国I卷·30）20世纪20年代，上海成为中国电影的制作中心，当时上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为2:1；而在北京和天津，这一比例高达5:1甚至6:1。上海与京津放映中外电影比例不同，能够说明这一现象的应是(

)A．外国电影的制作水平较高 B．京津民众对外来事物更具热情C．中国电影拷贝流通税费重 D．上海民众的社会心态更为开放第九页，共36页。考查主体内容和基础知识，情景和材料简单呈现，极少有直接引用原典内容，没有晦涩难懂的材料，无阅读障碍。（2016全国卷

II·27）福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾隆年间()A．族谱编修顺应了移民的需求B．大陆移民已在台湾安居繁衍C．内地宗族开始整体迁移台湾D．两岸居民正常往来受到阻碍第十页，共36页。4、突出主干知识，不回避核心考点2016年全国卷文综历史试题，以基础知识为依托，突出主干知识，综合考查学生能力。如1卷选择题考查了汉代儒学、近代经济结构变动、英国的君主立宪制、马歇尔计划；2卷考查古代选官制度、近代经济结构变动、一五计划、工业革命的影响等。第十一页，共36页。5、突出阶段特征历史阶段特征通常是指一个历史阶段明显不同于其他历史阶段的特殊之处，是对具有阶段性的长时段的历史事实的概括和总结。进行历史阶段特征教学，把握各历史阶段特征，是新课程教学模式的需要，也是新课程高考形势下能力考查的重要内容。第十二页，共36页。29．甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”。他们做出上述判断的主要依据应是，中国(

)A．已完成对军队的西式改革B．集权制度有利于作战指挥C．近代化努力收到较大成效D．能获得更广泛的外部援助洋务运动第十三页，共36页。6、考查思维能力高考历史试题的“综合性”，不仅仅指的是知识之间的综合，更是对记忆能力、理解能力、分析能力、判断能力和推理能力的综合考查。第十四页，共36页。（2016全国I卷·24）孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝逻辑推理思维第十五页，共36页。（2013全国卷Ⅰ·25）自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A．宗法血缘制度逐渐瓦解（8.6%）B．仁政理念深入人心（22.4%）C．程朱理学成为统治思想（60.3%）D．陆王心学日益兴起（6.9%）第十六页，共36页。对备考的启示1、夯实基础，灵活运用。2、抓主干、抓阶段特征。3、深化拓展重点知识，把握基本概念内涵。4、多研究、借鉴、探索，见多才能识广。第十七页，共36页。获取、解读、整理三个层次组成根据试题提供的要求审题（一）、获取和解读信息1.理解试题提供的图文材料和答题要求2.整理材料、最大限度地获取有效信息3.对有效信息进行完整、准确、合理的解读信息：文字、图表、数据、图片、地图、符号、资料出处等1.解读2014年考试说明（四项十二点能力目标）三、高考考试依据第十八页，共36页。必修一西周政治制度（分封制、宗法制）；君主专制中央集权制度；列强侵华战争；新民主主义革命与中国共产党；雅典的直接民主政治；罗马法；近代西方代议制；必修二古代土地问题；古代商品经济发展；中国的经济体制改革；三次科技革命；苏联社会主义经济体制的建立；罗斯福新政；世界经济政治多极化趋势；经济全球化；必修三宋明理学；近代向西方学习的思潮；近代自然科学；高频考点第十九页，共36页。（二）、调动和运用知识1、辨别历史事实，作出历史解释2、理解历史事实，分析历史结论3、说明和证明历史现象和历史观点对已有知识（知识库）提取、加工、运用三个层次基本的史学方法：论从史出、史由证来运用一定的史观材料的充分性思考第二十页，共36页。（三）、描述和阐释事物和人物1、客观叙述历史事物和概括历史人物的活动2、准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物3、认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释基本方法包括叙述、概括、解释、评价等历史事物：包括历史事件、历史现象、历史问题等表述第二十一页，共36页。（四）、论证和探讨问题1、运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。2、使用批判、借鉴、引用的方法评论历史观点。3、独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法。问题：重大的历史或现实问题论证第二十二页，共36页。

1.一轮复习---理清线索，强基固本

高考注重考查考生对“基础知识和基本技能的掌握程度”是高考命题的指导思想之一。高考题均为《普通高中历史课程标准》和《山东卷考试说明》所规定的学科主干知识，考查重点突出，学科特点鲜明。一轮复习时多花时间，全面撒网，求细求实，做到点“实”；线“清”；面“广”。（1）点“实”：回归教材，对每个知识点都能落到实处。特别关注历史专有的历史名词和概念，解决做题时的口语化和表述不准的问题。（2）线“清”：整合教材，让我们的学习更加系统化。（3）面“广”：有助于构建通史的概念，帮助大家全面的构建时段体系，使大家全面的把握住了时段特征。2012年和2013年的高考题都是考查的某一时期的时段特征。四、我们一轮如何复习第二十三页，共36页。◆方向：知识树是大家掌握知识的“抓手”总标题像树干子标题像枝干知识点像树叶知识树一树在手，知识拥有“望远镜”全面认识历史第二十四页，共36页。专制主义中央集权制度专制主义（决策方式）中央集权（组织方式）概念皇权加强、相权削弱

中央集权加强地方分权削弱原因经济基础：小农经济政治基础：巩固统一思想基础：法家思想手段中央、地方官制、选官、监察、谏议、法律、思想发展萌芽战国、确立秦朝、巩固西汉、完善隋唐、加强宋元、强化明清功能组织生产、镇压人民、缓解矛盾、抵御外患

皇权至上一轮复习过程中构建整体网络，做到理清框架了然于胸，自主梳理为主，教师点拨。第二十五页，共36页。必修1第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第二十六页，共36页。在复习过程中，

要学会自己分析，自己梳理知识体系。

基础背过了不等于高考拿到高分！

高考考察的是不仅仅是你学的知识点，而是结合实际考察你的分析问题、思考问题的能力！

2、高三复习不仅要重视基础，更要训练自己的思维！第二十七页，共36页。高考就是考察思维！高考答案的层次性不就是我们思考的层次性吗！？第二十八页，共36页。自查自纠题号考查点错因正确方法知识能力13皇权与相权基础粗心15辛亥革命基础基础不扎实18工业革命特征特征不明确19福利国家原理原理不明确21中国近代化特征进程不明确22史论结合基础基础不扎实审题，基础基础、理解时间特征基本原理体系、特征基础、理解3、认真训练，不断总结。通过做题总结做题的一些技巧和规律。（某学生对2014年3月一模试题分析）第二十九页，共36页。一：08山东文综（27题）(25分)(1)中国古代强调“家齐而后国治”，这种观念的经济和思想基础是什么？(4分)(2)据材料二，结合时代背景分析当时中国社会的家庭伦理观变化的原因。(6分)(3)据材料三、四，说明推动家庭变革的基本因素有哪些。(4分)（29题）(1)材料一反映的“机器之利”显而易见，为什么“名卿巨公”还“以为非者亦半”，(3分)(2)材料二中大量带“洋”字的词语，后来在百姓日常用语中逐渐消失，其原因是什么，(4分)二：09山东文综（27题）（1）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（4分）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。（4分）三：2010山东文综（29题）（1）据图10回答，秦朝在西南地区采取了那些管理措施?这些管理措施具有怎样的历史意义？（5分）（2）根据图11核材料二，说明抗战全面爆发后我国公路分布的变化及新建公路在抗战中的主要作用（4分）四：2011山东文综（27题）（3）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响（6分）（29题）（2）据材料二并结合时代背景，概括说明“督、抚、司、道皆可常往阅视”会对铁厂发展带来什么影响。（5分）（4）结合所学知识，说明建设武汉钢铁厂的历史背景。（6分）五：2012山东文综（28题）（1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分）

（3）分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。（8分）

2012山东文综（35题）（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。（6分）

六2013山东文综（28题）（1）据表1，说明这一阶段译书活动的主要特点，并分析其形成原因。（8分）（2）据表2，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。（8分）

2013山东文综（29题）（1）据片断一并结合所学知识，概况说明杜邦火药厂初创时期利用了哪些有利条件。（4分）（3）据片断三，概况指出杜邦公司自1920年起进行了哪些战略调整，并说明其历史背景。（8分）第三十页，共36页。对一类试题（高考题分类）规律总结：考查原因（时代背景、基本因素、失败原因）和影响（作用）、历史阶段特征、历史事件的内在联系—有规律可循。上一张幻灯片