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极、主重点需握几序、、修辞、观察点程、景导入义导入引达者憎喜好二、掌顺片段对比，考喜欢哪片段描写为什么？出示个片段：门一，主领一女。长很看衣朴。叫丽，请多关。”单的开白后她被到我的旁边，以后我们成了桌。(2)

门一开，班任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑透红的上，一对亮的眼。穿着一洗的褪了色的学装，裤子膝盖处缀着两个眼睛一样补丁。“叫小丽，多关照。”单开场白后，她被分到的旁边，以我们成了同。我不难发现，在第二个段里对物的外进行透彻分析从整到局部，从至下，让读者下子就记住小。人片段描写首先要注顺序，从体到局部，从至下。方二：抓住人物特点。出示三个段，让生猜一猜描写的是谁？只见他脸短毛长嘴大耳，身，穿一不不的衣，一，。他有子着，，

他身穿的，从一样一眼睛，透出一的。身透出一不地不。就哪。为三一个同的特点就“住人物外点”是的，就像样，要能够让大一眼就可看出是谁那是因作者仅物外貌特点进行夸张，写作文是一样的。外貌描写最重的是要住人物的特点。片段赏：1金才七岁，发披着，垂到子边见人就羞把头下悄一唬。她大概叫琅卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一底点小罩衣总不声不响，像静默的小学家似的。女儿得像她娘眼睛得尤其像白眼珠鸭蛋清黑眼棋子黑，神时清水，闪时像星。抓住特点的貌描写能现人物的格特点从以三个片段我发现豆个羞天、泼小；琅静的；片段的小孩。三：片段，出的你也孩子，人家也孩，你的孩子又又人的孩子白。你也孩子，人家也孩，你的就才从出来的似，人家的像的蛋子又白又。的文动、能者。出示写人物各部分点的语，有描写脸、头、身材等，生供参考。总通本节课的学习握描写人

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