苏教版二年级下册课文 苏教版小学二年级下册语文第二课蚕姑娘课文

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二年级老师在教学苏教版（语文）课文《蚕姑娘》时，要引导学生了解蚕的整个生长过程及不同时期的不同变化。我为二年级师生整理了语文课文《蚕姑娘》资料，梦想大家有所收获!

苏教版小学二年级下册语文其次课《蚕姑娘》课文原文

春每日气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。

又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。

又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了，变成白姑娘。

又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体逐渐长胖。

又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体逐渐发亮。

睡了四次的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出白丝，盖间新屋。成了，成了，茧子真美丽。

茧子里头的蚕姑娘，一声也不响。过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成了蛾姑娘。

苏教版小学二年级下册语文其次课《蚕姑娘》课堂练习

1.按课文内容填空：

刚从蚕卵里钻出的蚕姑娘()，一共睡了()次。每次醒来都变了样：第一次变得又()又()，其次次变得又()又()，第三次变得又()又()，第四次身体逐渐()。后来它吐()结()，结果，茧子()，变成()。

2.扩词。

蚕()()()()

换()()()

丝()()()

3.照样子，写词语。

例：暖洋洋红通通黑白绿亮

4.写出与下面的词意思相反的词：

穿()吞()瘦()

新()黑()暗()

苏教版小学二年级下册语文其次课《蚕姑娘》教学（反思）

《蚕姑娘》这篇课文形象地描写了蚕由"蚕卵蚕蛹'的生长变化过程的相关学识：从蚕卵里孵化出来，四次蚕眠，蜕皮，上蚕山，吐丝结茧，变成蛾。全文布局方式根本一致，明显醒目，前后贯串，易于学生阅读把握。但学生没见过蚕，不太明白蚕的生长过程，这时语言的讲解显得那么苍白无力。我想假设教师在课堂是用专业化的词语对学生来讲解，学生听得是雾里云里。虽说这一篇童话，惟妙惟肖，从"姑娘'一词让学生明白本课把蚕当作人来写了。教学我并没有强调这一点。为让学生一下子能理解蚕的生长过程，我直奔主题，在课堂中尽量用平实的语言表达，尽量做到干脆领略，只求学生能够了解蚕的生长学识，就行了。

整课的教学理应说我的目标是达成了，通过让学生的读，教师的引讲，从第3、4、5这几个小节的比较读中让学生察觉蚕的生长进展规律，抓住其次小节中一系列的动词"吃、睡、一动也不动、脱、醒、变'，让学生从老师细致的板书中一目了然，并能根据板书学会用自己的语言陈述蚕第一次睡时的生长规律，同时也察觉蚕四次睡的生长规律根本一致，由扶到放，然后让学生自主地阅读理解课文的第3、4、5小节，学生这时已能自主地对课文内容真正（地理）解了。

在本课教学快终止时，我让学生根据板书完整地复述蚕的生长变化过程，学生掌管较快，由于他们真正掌管了（学习方法）、（记忆方法），在这样的根本上我引导学生去背诵，学生在掌管方法的根本上背诵，好多学生得心应手地较快完成了背诵任务。

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