大班美术不一样我教案反思_第1页
大班美术不一样我教案反思_第2页
大班美术不一样我教案反思_第3页
大班美术不一样我教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

对于大班艺术教课风格的思虑大班艺术是不一样的。我的教教事例反省主要包含活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，教课反省等。它能够让孩子经过课件察看每个人的差别，并学会使用夸张的艺术表达。表格表达他们的面部特点，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看我不一样的教课计划。活动目标：让幼儿经过课件的演奏来察看每一个人的差别。学会用夸张的艺术表现力表达你的面部特点。试试用纸浆随和球制作三维面具，体验合格玩具的乐趣和成功。培育孩子亲身着手操作的能力，并依据察看到的现象在同龄人之间勇敢交流。指引少儿用协助资料丰富自己的工作，培育他们勇敢的创新能力活动重点：活动重点：它同意幼儿学习以夸张的艺术形式表达他们独到的地方。活动困难：能够使用纸浆随和球制造三维掩模。活动准备：1，多媒体播放器，课件（各样人的表达）。2，气球，充气器，纸浆，水粉，水粉笔，设计纸，铅笔。稀释胶水。活动程序：第一，播放课件，指引孩子察看指引孩子经过多媒体播放课件的形式察看每一个人的差别。指引孩子察看他们的伙伴在哪里不一样。第二，产生生产兴趣赏识老师制作的半成品面膜。这是什么样的？使用什么资料？察看老师夸张的面部特点和风趣的表情。你想拥有自己的面具吗？三，学习制作方法打气球，学会配合，相互帮助，达成抽水任务。认识气球大小和面部大小之间的关系。进一步粉碎纸浆，加水和少许胶水，混淆平均。将纸浆逐层粘贴到球囊上，平均增添厚度。重复堆叠并粘贴在鼻子的地点以增添高度。将达成的半成品面膜放在正确的地方晾干。第四，设计Facebook和表达请为自己设计一个特别的表达方式。试着变得独出心裁并夸张其词。在白纸上绘制设计稿，注意突出其最显然的特点。当心地将设计的面部端接到半成品面罩上。4，待面膜完整干透后，在地图上涂上合适的水分颜料。在颜料干燥后，放气或刺穿气球并取下边罩。五，作品展现在显示地区或墙上展现你的面具，赏识你的伙伴的作品，并讨论哪些面具特别风趣和独到，你能够看到它是谁。教课反省：在这堂课中，我以为孩子们表现得特别好。重点的成功是两点:的开头是介绍孩子们自己会触摸的东西。孩子们对此特别感兴趣;我对细节做了很充分的准备。第一它是少儿活动的组织，我重申的重点点和重点：如破裂纸浆的要求，合作的要求等，我以为孩子可能被打劫，这也重申解同时准备。还有纸球，但我发现纸组简单腐化，不合适，我拿出纸球，由于资料也更有目的性，因此孩子们的活动特别顺利，固然这是第一次气球面具被办理，但每个小组都很洁净，孩子们的衣服等都保持洁净，工作做得很好。仿佛设计也是'独到的面具'。可能不会注意到细节。当波及到大问题时，有一种说法是“因险恶而不是险恶，不要由于你不这样做而坏。”仿佛作为一个人是同样的，并且阶级也是同样的。我记得我以前在教课和研究活动中将珍珠课程与珍珠进行比较。我想假如珍珠是镶嵌一两个不好的珠子，衣着不分是非曲直，这条项链的质地绝对是一个很

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论