语文人教版六年级下册2《匆匆》人教版六年级上册语文书

本文格式为Word版，下载可任意编辑——语文人教版六年级下册2《匆匆》人教版六年级上册语文书2、匆匆,朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代出名诗人、散文家、学者、民主战士。中国出名的诗人和优良的散文家。他的著作特别有特色，影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下，开头文学生涯的，直至逝世。

朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。

《背影》、《春》、《荷塘月色》，是我们在中学时代要学习到的作品。,简介：,生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐,céncén,shānshān,luǒ,páihuái,zhēwǎn,zhēngróng,línglínglìlì,理解意思：,涔涔：汗流不止的样子。

潸潸：流泪不止的样子。

徘徊：在一个地方来回地走。,文章层次一、用比较的手法写出了日子一去不复返的特点二、写时间在我们身边静静逝去，令人感慨。

三、照应了开头，突出了关于时光匆促的感慨，引人深思。,品读助手：,1．找出描写时间匆促流泻的词、句，留心读一读。

2．从这些词、句中你品评出了什么？在书上批注。

3．把你的感受与同学们交流、共享，用朗读表示。,读课文第一段：文章的开头有什么特色?,燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；

桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你报告我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,,,燕子可再来杨柳可再青花儿可再开,逝去的日子不再回,,比较,用形象化的比较有什么作用？,引出日子一去不复返的特点。,1.“燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；

桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的,你报告我,我们的日子为什么一去不复返呢?”,,斟酌：

1.这段话运用了（）修辞手法？2.燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开说明了什么？3.段中的问句表达了怎样的感情？,排比,,答：说明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。,答：表达了对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。,仿写句子：,————，有——的时候；

————，有——的时候；

————，有——的时候。,月亮缺了,再圆,太阳落了,再升,风儿停了,再吹,2.“在悄悄里算着，八千多日子已经从我手中溜去；

像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,,斟酌：

1.你能算出多大年龄吗？2.找出段中的比喻句，并说出把（）比喻成（），把（)比喻成()3.这样的比喻表达了怎样的心情？,（24岁）,自己过去的八千多日子,针尖上的水滴,时间的流,浩瀚的大海,答：表达了特别无奈的愁绪。,3、“于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；

悄悄时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆促了伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”,,斟酌：

1.段中运用了（）修辞手法?有什么好处？2.找出段中的拟人句，说说它有什么作用？,排比、拟人,运用了排比的修辞方法，既巩固了文章的气势，又形象地写出了时间的匆促流泻。,用了拟人的修辞方法，可以把时间的匆促流泻写得有形有声，可见可闻分外形象。,仿写句子：,1.______的时候，日子从———过去。

2.———的时候，日子从———过去。

3..———的时候，日子从———过去。,闲聊,嘴边,玩耍,手里,看电视,屏幕上,4、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；

我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？,,斟酌：

1.找出段中的比喻句。

2.“轻烟”、“薄雾”说领略什么？3.为什么会产生这样的疑问？,答：说领略日子是稍纵即逝的。,答：由于这是在用全身心去感受时光的流泻。,我赤裸裸来到这世界,转瞬间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?,读到这里，你想到了什么？,我们不能白白地滥用日子，不能白白地滥用时间、滥用生命，不能什么也没做，什么付出也没有。,读课文结果一段：文章的结尾有什么特点?,你聪明的，报告我，我们的日子为什么一去不复返呢？首尾响应，发出时光匆匆的感慨。,文章紧紧围围着“匆促”二字，细腻地刻画了时间流泻的踪迹，表达了对时间流泻的无奈和惋惜。指点我们：时光在不知不觉中就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。,文章中心,总结,一开头就向我们提出问题,但并没有直接作出回复,而是通过概括例子向我们描述了日子来去匆促。结果照应开头，发出时光匆促的感慨。,明日歌（清钱鹤滩）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!译文：明天又一个明天，明天何等的多。假设我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机遇。一般的人苦于被明日所累，春去秋来衰弱将到。早晨看河水向东流泻，入夜看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听我的《明日歌》。,,珍惜时间的名言警句：