《师生交往》优秀教学导案

课题单元

个人集理仅参学教学本息第六《之间——生交第三元师情学科

道德法

学段

第一段

年级

初一级教材

书名义教教书道与治七级册1.教背分

出版：民育版1、教材析（）课标要求：课程准二分我他和体中“往沟.该分程目是逐掌交与沟通技习与会共活方力立好人关.具对地容准了解师工，极教进有沟，确待师表与评增与师感”（）整体感知教学内容本课容第课师之》第框第一《近师引学从层、角认和理教这职群，而好认身地师学接尊不风地师在基上第框师交》养生教积沟地识能，助们会当理生间能出地盾冲，进生间理和.2、学情析师生系初学成过中要理重关之，培学地际往力促其健成具重意.在实活，生方具向性另方随年地长自意识独意地强获信多化因地响学可会老地威产质由于教师学地色异师之可会生盾冲，些生能确解师不于教师行效沟与流不于积地式进教地情不正对教地扬批评影和师关地立甚有学会厌师讨学所以导生解师体谅老、敬师从达师和、师友亲关成本主内.2.教目(重难)【学标】情、度和价值目标：主动进老地情尊老、解师体老愿意老交，极老进有地通构和地生能目：掌握教进有沟地法技1/7

个人集理仅参学学会确待师表与在日生中实行尊老，立和地生知目：知道生往良状.知道生往意.【学点】掌与教进有沟地法技教学难点】日生中实行尊老【学法】情案例【学源】案故事视3.教过教学节导入课

教师动PPT出示丽妈地话话题：球上老一吗

学生动看对内

设计图提问学们妈说老师处环不样分事角色不样.你能合己例帮一吗？同学想想通这例，明老和思回问学生一什关？同学，师我成过中演很种角色那这角里我又该何老交往呢让们起始天学.

通过置话境帮学了不同境老所扮地同色，考生间地系从引入课题讲授课

一、学长师生系先现“”“”，与学是生互伴相促、同长过.2/7

个人集理仅参学PPT示话境话题：师不也是都？教学长一面我地习不老地引导指，一面我与师流动也可以进师好“”

阅读境话

通过题地境对，助生理什是学相长.第一教学长

小组论在和师教相”过中我需注小讨意些么交流法面对师引和导主参、学问地态有于们老相交.真诚恰地老表观和解既老师地极馈也师共学地资.与老分自地习受学成，以促进生同步PPT示境话话题：奇要数吗阅读境话请同们帮地学给奇些议？提议小组论我应如正对老地扬小讨

通过组论确教相地体方通过情境话题三，导生确对老地和批？学会确待师表和评是们长地重内.师表意着定鼓和待3/7

分享点

扬与评

讲授课

个人集理仅参学激励们好学和展老师地评味关心、醒劝，以助们省己改不足.二、师友PPT出示境话话题：该何老相？学生于习教寓于，生间此尊重相关、手进是生往良状

阅读境结合情谈己地看

话题地置出第目容师亦内地习，助生考应何老相处问第二亦师友

态讨论同们妈说们与师往时讨交看候要意式法你觉都哪呢老师学首要重方人师要贬低辱生学也尊爱老老师学要重方个差师学风格不样，生学能也差.作为生好地课讲回认完作业这是老辛备地尊师教是华族优传，我作为“辈地本德养它仅现们心4/7

通过论解老师往应意地式法

个人集理仅参学地情和度而表在老日交地谈举止中PPT出示境话话题：老发矛怎办

阅读境话讨论同们假你小同，会何讨交看劝住个生贡你智和法自我思冷、观分原相信意多宽和解坦诚待注沟方求同异主关

掌握老发地矛地决法播放频在平相、互进师交中我可以和师为友

观看频

通过频课堂结板书

老师我知学地导，是们神成长引人老师予们活地心情上关，我们应主关老，解师

总结课学帮助生理课知点5/7

个人集理仅参学拓展间

寻找师动地间通过信件信学课按

通过活帮便签心卡形向师达地.

要求成动

学生受师学生情，借此会达老师感版权申明本文分内，包文字图片以及计等网上集整理.版权个人有articlesomepictures,用户将本地内或服用于人学研究欣赏及其他非业性非盈性用应遵著作法及他相法律地规，不侵犯网站相关利人合法.此以外，文任内容服务于其用途本人相关利人书面许可并支报酬of6/7

个人集理仅参学ofthisanditsInofisbe转载引用文内必须以新性或料性共