大班美术教案供参考

PAGE页码页码大班美术教案供参考20____大班美术教案大班美术教案4篇作为一名人民老师，时常须要用到教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我整理的大班美术教案4篇，与保藏。大班美术教案篇1活动目标1、激发幼儿对绘画的爱好，能表达出自己对过节的欢乐感受。2、培育幼儿的视察力、想象力和创建力。3、驾驭仰面人物的画法，运用遮挡关系合理支配画面布局。4、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、让幼儿体验自主、____、创建的实力。活动打算1、老师范画2、幼儿用油画棒、黑色水笔、画纸。活动过程一、谈话引入主题，激发幼儿的活动爱好。老师：快欢乐乐的新年过完了，小挚友们玩的兴奋吗有没有和爸爸妈妈一起赏花灯啊你们喜爱看花灯吗小挚友向学一学，你是怎样看花灯的(启发幼儿，了解抬头仰面看花灯。)二、出示仰面人物的范画1、引导幼儿视察画面中抬头向上看的小挚友，了解仰面人物的五官位置。老师：这是一个抬头向上看的小挚友，你们细致看看他的头发、眼睛、嘴巴的位置和正面人一样吗有什么不一样2、小结：头发在下，嘴巴在上，和正面的人物相反。三、请几名幼儿到前面做模特请其他幼儿视察这几位小挚友，看看他们背面有什么不一样的地方重点引导幼儿从发型、衣着、高矮、动作等方面进一步视察仰面人物。四、老师适当调整幼儿的前后位置关系启发幼儿思索：看花灯的人许多，街道上很拥挤，这可怎么办呢引导幼儿用遮挡关系表现人多。五、幼儿动手绘画，老师逐步指导。1、老师：今日我们就来画一幅《赏花灯》的情景画，把你看花灯的喧闹场景画出来，花灯可以是随意形态的。2、绘画提示(1)留意区分人物的不同表情，可以是男孩也可以是女孩。(2)运用遮挡关系表人出人多，合理支配画面布局。(3)留意色调的协调搭配以及仰面人和背景之间的远近、主次关系。六、结束表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对个别完成较好的作品进行适当点评。大班美术教案篇2活动目标：1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。2、发展幼儿的创建力，想象力。3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动打算：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。老师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感爱好。）活动过程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形嬉戏导入课题，调动幼儿学习爱好。2、以孙悟空七十二变的本事，激发幼儿想像力和创建力，想象出于圆形相象的物体。3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。4、与孙悟空比本事的形式，进行绘画作业。5、讲评，展示优秀作品。结束部分：我们带着自己的作品与孙悟空去竞赛。活动延长：利用各种几何图形，进行组合添画。具体活动过程：1、小挚友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？我们一起跳起来好吗？（进入活动室）2、小挚友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指嬉戏好吗？手指嬉戏：老师：我的小手拍一拍，幼儿：（拍拍拍拍拍）我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）我的小手握一握，（握握握握握）我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）我的小手做三角，（做做做三角）我的小手做个圆，（做做做个圆）3、小挚友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？（幼儿相互比手）看，我的圆好吗？（老师出示打算好的教具）4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗？告知你们吧！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本事可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，打算好！（齐）123，（老师翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们怎么看出来是西瓜的？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又变成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真好玩啊！（齐）123变，这是大家最喜爱的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜爱的足球！5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小挚友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢？幼儿想象，回答。示范绘画，在投影仪上展示。6、刚才小挚友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是好玩，我发觉小挚友很聪慧，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢？（长方形可以变成。三角形可以变成。梯形可以变成。）7、小挚友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒！大家都知道孙悟空会七十二变，我信任大家团结起来用聪慧的才智，灵活的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，确定会超过孙悟空的本事的！你们有没有信念和孙悟空进行一次竞赛啊？8、每个小挚友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧！（放轻音乐作画）幼儿画完一幅，交一幅，老师巡回指导。9、作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧！（在投影机上，投放幼儿的作品）10、总结：小挚友用聪慧的才智，灵活的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小挚友这些作品确定能超过孙悟空的本事！（播放汽车的声音）听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本事去喽！！（随着音乐下场）活动反思：通过本次教学活动1。运用了幼儿感爱好的泡泡机，增加了师幼之间的互动，引起了幼儿爱好。2。活动难度适合本班幼儿年龄特点。3。充分利用四周的环境让幼儿去视察、去发觉。4。在幼儿口语表达实力方面再稍加一点难度。大班美术教案篇3教材简介：花草树木是生活中不行缺少的植物，是我们人类的好挚友。本次美术活动是在幼儿了解春天基本特征的基础上开展的，让幼儿通过手中的画笔，学习用色块表现树的基本特征。来大胆表现自己对春天树林的相识以丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。教学目标：1、学习用色块表现树林，并尝试把笔横过来干脆画形态的小技巧。2、能按自己的喜好并用前后遮挡组织成一片漂亮的树林。3、懂得节约资源的道理，知道运用自己的才智变废为宝的好处。教材内容与重难点：重点：学习用色块绘画的方式，巩固涂色时的遮挡关系。难点：如何让幼儿驾驭用色块绘画树，并初步画出树林之间的前后遮挡关系。活动打算：树林的课件、老师范画、各种色块色树、油画棒。幼儿了解多种树的形态特征、并会画树。老师能很快画出一些不同的树。设计理念：对于幼儿来说，短短的旧蜡笔头随处可见，随着物质生活的提高，幼儿养成了不懂得节约资源的坏习惯，为了帮助他们订正这个错误观念，我设计了这节活动。但在活动中我并不是一味地强调节约，而是尝试用幼儿较感爱好也较能接受的方式，通过变废为宝的方法从而XX我想传递给幼儿的信息。设计思路：这个活动描绘的侧重点在树林的五彩缤纷的颜色上。甚至，为了让幼儿更好地表现色调我首次让幼儿尝试舍弃掉勾画轮廓这一个步骤，这对幼儿来说不能不说是一个全新的挑战。在多次活动中我也发觉幼儿喜爱新事物，乐于尝试新的事物，而这次的活动正是为他们供应了这么一个平台。教学过程：一、感受新的绘画技法。师：今日老师带来了几盒蜡笔，可是我们发觉这盒蜡笔太旧了，都变得很短了。那我们是不是就把他们扔掉呢？千万不要哦，今日陆老师就来教大家怎样变废为宝。师：假如蜡笔太短，竖着捏不牢的话，那我们就来试试可不行以把蜡笔平躺下来画，效果确定很特殊，选择一个自己喜爱的'颜色，我们现在就来在小纸片上试一试。（老师先示范，幼儿小练1）师：老师还知道以前我们画画都会先画外面的这条轮廓线，再在里面涂上颜色，就像现在我画的这棵树一样。师：但今日我们不画轮廓线，而是干脆把笔横躺下来画出树的形态（老师边讲授边示范，幼儿小练2）师：你们看，这样画的树是不是很特殊呢？二、感受树林。师：今日我们就来用这种特殊的方法画树林，画什么？幼：树林。师：什么是树林？幼：有许多树的地方。师：老师这里就有几张树林的图片，我们来看一看，树林里的树都一样吗？（PPT图）师：树林里的树颜色不一样、形态不一样，那都有什么颜色、形态？（依据幼儿的答案出示教具）三、遮挡关系的阐述师：刚才我们小挚友已经学会用这个特殊的方法画一棵树了，但假如我要画这么一片五彩缤纷、形态不一的树林该怎么办呢？师：老师这里有很多已经用今日学的方法画出来的树，我请一位小挚友来想方法拼贴出一片树林（出示教具，个别幼儿操作）师：用拼贴的方法我们可以很简单看出，在一片树林中，有的树在前有的树在后，为什么？幼：遮挡关系，大小等。师：那这种前后关系要怎么画出来呢？师：老师先在纸上画出一棵树，请一位小挚友来画一颗在他后面的树（画一半），假如前后两棵树的颜色一样呢（空隙）？四、幼儿小组操作练习。师：我看待很多小挚友都已经坐不住想要去试一试这种新方法了，好，我们现在就来画一片漂亮的树林。五、作品展示六、老师总结师：这么漂亮的树林图片就是用我们原本想要扔掉的短蜡笔画出来的，其实，只要我们平常多动脑筋，就能变废为宝的！教学反思：树林畅想曲活动反思在活动前实行了几个策略：策略一：活动前的社会实践活动--捡树叶，主要考虑到幼儿学问阅历的建构。和孩子在实践中视察了小树林里各种颜色的树叶，不同形态的树木，有了情感的体验，充分感受到了春天的美。为活动的开展铺垫了基础，使幼儿有话可说。策略二：重难点的前置--色块绘画的方式及遮挡关系。我们还在美术区设置了五彩的树叶，通过实物和范例观赏，丰富了幼儿对色调的感知，如：对好挚友色调的理解--相近色的相识。通过幼儿的观赏，帮助幼儿理解色块绘画。通过对活动的梳理，使得我对美术活动的教学有了更多的思索。一、导入活动更精彩。我们平常的美术活动中，许多采纳PPT、图片观赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参加主动性。其实我们可以拓宽自己的思路，实行更多的形式。如：视频的形式，让孩子视察春天的风景，发觉春天的色调；用特写的形式，观赏不同形态的树。即帮助幼儿发觉秋天色调的丰富性，感受春天的美；发觉树的独特性，又建构了幼儿的学问阅历，为幼儿活动做打算。大班美术教案篇4活动目标1、让孩子们知道热带鱼的种类以及特征。2、用彩纸制作出热带鱼身上的条纹。活动打算彩纸，剪刀活动过程[导入1.用猜谜语的方式向孩子们介绍热带鱼。-我有很华丽的条纹。-人们很喜爱我，他们喜爱把我养在家里。我是谁呢[绽开]1、谈谈热带鱼。-你见过热带鱼吗-你在哪儿见过热带鱼-看过热带鱼后你有什么感想2、说说热带鱼的特征和种类。-为什么它们叫热带鱼呢(热带鱼只要在热带生存，所以就叫它们热带鱼。)-人们为什么喜爱热带鱼呢(因为它们有漂亮的条纹和艳丽的颜色，所以人们喜爱在家里养热带鱼。)-热带鱼有哪些种类呢你们喜爱什么热带鱼①天使鱼:它们背上的鳍和肚子上的鳍很长，就像天使张开的翅膀一样。它们是银色的，身上有四条黑色的条纹。它们喜爱把孩子含在嘴里找寻食物。②古比鱼:它还没有手掌的一半大，尾鳍长得