初中语文七年级上竹影

初中语文七年级上竹影第1页/共32页谜语你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。

牛牛文库文档分享第2页/共32页丰子恺竹影

牛牛文库文档分享第3页/共32页教学目标（一）识记、理解本课的生字词，了解本文的作者丰子恺。（二）了解中国画和西洋画的不同特点。（三）学习本文生动形象的描烂漫的童真、童趣。写，体会本文所表现出的天真

牛牛文库文档分享第4页/共32页字词注音惬意口头禅蘸参差不齐朱砂水门汀徘徊huáiqièchánshātīnɡpáizhàncēncī

牛牛文库文档分享第5页/共32页字词释义在一个地方来回地走。照葫芦的样子画葫徘徊：依样画葫芦：芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。惬意：满意、称心、舒服。参差不齐：长短不齐。

牛牛文库文档分享第6页/共32页我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。他的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等。作品大都是叙述他自己亲身经历的生活，表现浓厚的生活情趣。丰子恺

牛牛文库文档分享第7页/共32页1、课文题为“竹影”，它是写景—

—竹之影呢？还是主要写人物活动？

时间：

地点：人物：

人物活动：

一个夏天的晚上我家屋后的院子里“我”、弟弟、华明、爸爸看天、看月、看人影、看竹影、谈艺术2、用简洁的话语概括文章主要内容。

牛牛文库文档分享第8页/共32页2、用简洁的话语概括文章主要内容。

课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影画竹影，并在画竹影的过程中出现了一位艺术殿堂的领路人——爸爸，他因势利导地给我们上了一节艺术课。

童心童趣

牛牛文库文档分享第9页/共32页因为句中用了“弥漫”一词，用动态的形式来表现了光的朦胧，充满了美感。

童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，文中有很多句子都表现出了童真、童趣。再次浏览课文，找出你最喜欢的语句，轻声朗读，并告诉大家为什么？我喜欢这句:“天还没有黑，一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。”

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本文题目是“竹影”,写的是几个小伙伴借着月光画竹影,这一部分也最集中地从语言、动作、联想力等方面表现出儿童的天真可爱。从第一百三十页第二行“徘徊之间”到第十行“这是吴昌硕的”，我们一起来朗读一下,感受它表现出来的童趣。

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“父亲”参与这个游戏，对我们产生了什么影响?

“父亲”给我们上了一堂通俗易懂的艺术入门课，让他们在玩耍中有了对艺术的美的初步认识,使“我”和伙伴们走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力。

牛牛文库文档分享第12页/共32页齐白石虾

牛牛文库文档分享第13页/共32页墨竹郑板桥

牛牛文库文档分享第14页/共32页徐悲鸿八骏图

牛牛文库文档分享第15页/共32页蒙娜丽莎达芬奇

牛牛文库文档分享第16页/共32页小考佩尔圣母拉斐尔

牛牛文库文档分享第17页/共32页向日葵梵高

牛牛文库文档分享第18页/共32页（1）绘画形式不同：中国画像符号，西洋画像照相。（2）颜色不同：中国画以墨和朱砂为颜料；西洋画以事物的本来颜色为颜色。中国画重神似，神韵西洋画重形似，写实

牛牛文库文档分享第19页/共32页温故知新

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

课文表现了天真烂漫的童真，童趣，上学期我们也学过类似的课文，有谁还能回忆起来？

牛牛文库文档分享第20页/共32页生活体验

我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一想，儿时做过的哪些游戏也蕴含着艺术和美呢？

牛牛文库文档分享第21页/共32页游戏与艺术游戏艺术文学雕塑绘画音乐舞蹈戏剧猜谜语堆雪人踩脚印拨浪鼓跳皮筋过家家

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？——————？

•文学

•

雕塑

•

绘画

•

音乐

•

舞蹈

•

戏剧

…………

想象艺术并非是高不可攀的东西，它可能就蕴含在孩子们童稚的游戏中。游戏艺术

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一去不返的童年是美好的，只要你们拥有一颗童心，你们就能拥有童年般的快乐。看似平凡的生活是美好的，只要你们拥有一颗爱心和一双敏锐的眼睛，你们就能发现生活中美好的东西无处不在：一片枯叶，一叶残贝，一抹残阳，都能让你激动留连。

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