一年级下学期教研工作计划

一年级下学期教研工作计划□□一年级下学期教研工作计划一、班级现状分析：□经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。二、主要工作及目标：1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。三、具体工作措施有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：（一）、常规教育方面1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3,充分发挥各项活动中的.教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。（二）、班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（三）、卫生方面1、个人卫生：要求衣着整洁，,桌箱勤清，物品勤摆。2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。（四）、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。四、班主任自我要求1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。□□七年级第二学期卫生工作计划□□七年级第二学期卫生工作计划□在开学短短两周的时间里，通过班上同学们的共同努力，室内卫生及外环境区都打扫得非常干净，相信在接下来的时间里，只要我们以认真的态度、饱满的热情，一定会取得很好的卫生成绩。这学期是我们第一次进入二中这个熟悉又陌生的地方，在许多方面上，我们要学会适应，而卫生就是其中最重要的一个方面。二中是一所对任何事物都高标准的学校。在这所学校里，卫生抓得很紧，检查和监督都非常细致，稍不留神，就会露出我们的缺点，所以，我们卫生委员的检查标准也是非常高的，但这样就会让一些同学慢慢产生了抵触情绪，打扫的时候会有些抱怨或是脱离群体，自己在一旁玩乐。出现这样的问题后，我们卫生委员就会和同学们了解情况，做出解释，然后一起商讨解决的方法，使同学们积极主动的参加劳动。要知道，营造良好的学习氛围，最重要的是要有一个良好的学习环境，但每天都由指定的同学来做卫生会加重他们的负担，所以必须要分工明确，本班在大扫除时设有扫地、擦地、擦玻璃、换水、倒垃圾、摆桌椅、擦墙围、擦前后黑板等这样的分工不仅能使做卫生的时候有条理，还能让同学们都参与进来。在平常的时候，每个小组轮流做室内和室外卫生，每个小组轮流做的目的是体验做卫生的辛劳，从而更好地保护教室及室外卫生。在一个班集体里如果只有分工，没有制度的'话，那么就会直接影响卫生的质量，所以我们列出了以下几点：1、每周一大扫，要做到室内外无食品袋、纸屑、细小的垃圾等。2、课间及时擦黑板，讲桌上粉笔摆放整齐。3、靠墙坐的同学保持墙围干净，不要有笔印等脏的痕迹。4、做卫生的同学要确保地面无尘土、污渍或堆放的垃圾等，其余同学也要时刻保持自己周围环境的整洁。5、时刻注意桌椅的整洁。6、管理卫生角的同学要把卫生用具放整齐，垃圾桶不能满溢出来。7、室内外的三次清扫一定要按时完成（早7：30前上楼，午1：25前上楼，晚要在十五分钟之内迅速完成）。8、不要乱扔垃圾。既然有了制度，就一定要奖惩分明，我们会按照学校的量化标准来记分，另外还要比学校查得更严格些，让同学们在劳动中更加细心。相信在全班同学的共同努力下，卫生一定会做得越来越好的！州温八中第二学期初中科学组工作计划□□州温八中第二学期初中科学组工作计划教研组长：□一、指导思想本学期，科学组将认真贯彻市教研院和学校教科研处的工作要点，坚持以求真务实的工作态度，面向全体学生、对学生全面负责。本学期本组突出“提高教育教学质量”和“提高教师素养”两大重点，以“初中科学概念教学优化设计”为中心，以“有效作业”为抓手，以校本教研为载体，研究教材、研究课堂、研究学生，优化课堂教学，提高课堂教学效率。二、本学期教研活动工作重点.悉心策划教研活动，提高科学教研活动的有效性①加强备课组的建设与管理：做到“五定”即定时间、定地点、定内容、定备课计划和定主讲人。②悉心策划教研活动，提高教研效益：力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”。本学期围绕教师教育院的2012年度素养提升工作确定以“初中科学概念教学优化设计”为中心，以课例研究为载体开展“主题主讲讨论式”校本教研活动。.加强学习、培训，努力提升教师素养①注重学习机会：本学期，除了学校里安排的各项学习之外，本组教师还要积极参加市教研室组织的各项教研活动，争取一切可能学习的机会，开阔视野，提升素质。本学期，市教研室组织的课堂教研活动和学习活动有：②进行同伴互助活动：本学期结合市里的“实验教学研究班”和“科学命题研究班”的培训活动，让参加班级的陈雪燕和林光第专家老师给初中科学组做关于实验和命题的讲座及经验交流，使组内教师互相学习，达到资源共享的目的。③做好组内教师的培养和提升工作：本教研组共11名教师，其中6位老师是高级教师，4位老师是一级教师，1位老师是二级教师（教龄不满五年的'）。对于这位教师不满5年（蔡南科老师）进行师徒结对，掌握教学的基本技能，站稳讲台；对于组内一级老师借助评高动力和教研组的力量，通过课例研究，通过市教研室的学习任务和评比竞赛搭建平台提升专业素养；对于组内的高级老师进行课题申报活动，以研带修，想专家型的教师发展。3．继续组织参加“小科学家”评比活动本学期将继续组织初二、初三学生参加“小科学家”系列活动之科学实验技能评比和温八中初中学生科学小课题预答辩等活动，提高学生运用科学知识技能解决实际问题的能力、合作与表达交流的能力，最终促进学生创新精神与实践能力的提高。4.继续实施课例研究计划，打造精品课例。本学期以精品百课评比为载体，继续开展以“教学设计-课堂实践-课后点评-教学反思”四环一体科学课例研究，时间课题开课人第7周待定第9周待定第12周待定第15周待定第16周待定第16周待定通过组织“科学精品百课”课例评比，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的科学课堂教学案例。5．申报市小科学家基地，促进教研组和教师队伍建设本学期将申报“小科学家基地”活动，整合组内教师优质教育教学资源，开展小科学家系列相关活动，发挥专家教师的辐射作用，带动组内老师的工作热情，提高组内老师的科学素养。主题概念教学的优化设计主题确定依据科学概念是学生形成科学知识体系的基本单位，是科学知识结构体系形成的基石。在教学中重视概念教学采取有效的策略教学策略让学生正确认识或理解科学概念对提高学生解决问题的能力发展其综合的科学素质以及科学态度的培养都有很大的帮助。所以，结合教师教育学院的素养提升计划中的优化设计和概念教学，本学期我组主要研究方向是如何从学生前概念出发，优化概念教学设计，提高课堂教学的有效性。活动过程计划序号时间形式课题开课人主评人第7周开课待定第7周讲座实验研究作业汇报各备课组第9周开课待定第12周开课待定第15周开课待定第15周讲座命题研究作业汇报各备课组第16周开课待定第16周开课待定活动成果形式第一部分：（必选）1.教学设计、说课稿、评课稿等2.课例（每组需提供1-2份精品课例）第二部分：（任选一种）口活动总结□论文口研究报告口小学2013年春学期晨诵工作计划□□小学2013年春学期晨诵工作计划一、指导思想“一年之际在于春，一日之计在于晨”以新教育理念为指导，为全校师生营造一种“与黎明共舞”的环境和条件，让师生在晨诵的活动中充分体验诗歌的丰富性，艺术性，在快乐中学习。晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。从晨诵的底线入手，每周一首现代诗歌和一首古典诗词，让学生成为经典诗歌的学习者和创作者，让学校成为书香校园。二、课程目标1、让晨诵成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每天的晨诵中收获、成长，爱上诵读，爱上经典。在琅琅的诵读声中，学校、老师、孩子一起开启一个个新的黎明。2、组织教师发挥集体的智慧，选择适合各年级段学生阅读的《晨诵读本》，形成以学校为整体的年级分类的晨诵资料库。3、有计划地开展晨诵活动，使学生真正在每天的晨诵中有所感悟，有所积累，有所启发。三、主要措施1、设置全校统一的晨诵本，以便于各班将学生每次的晨诵作品加以收集、整理。2、晨诵以诵为主，不能进行过多分析，也不要过多进行技巧指导，老师不能挡在诗歌与孩子之间，以免破坏诗歌本身与晨诵的氛围。3、晨诵根据诗歌内容合理采用个体读及共读。自由单独的吟诵要多于集体的齐诵。要让每个孩子亮出自己的声音，感受自我的存在。4、根据每个年龄段学生的生命需求开发晨诵系列主题课程，带着孩子们穿越美妙的诗歌，走过生命的历程。5、每学期老师要在年级或全校上一节晨诵公开课或阅读指导课，教研组统一安排，共同研讨。四、成立晨诵项目工作室组长：王文娟成员：韩璐璐刘丽君刘娜娜付振菊彭青海邢玉建邓义敏贾静五、主要工作安排二月份1、制订本学期晨诵工作具体实施计划，召开第一次会议，讨论计划书，明确各自的职责及任务。3、各班语文老师精心选好新学期开始的第一首晨诵诗。4、选好晨诵示范班，安排晨诵示范前的准备工作。三月份1、举行“三•八晨诵会”，诵读有关母爱、感恩诗词的活动。口2、在晨诵示范班开展晨诵示范观摩活动。3、晨诵工作室成员举行工作研讨会，共同研讨晨诵系列课程的开发。4、晨诵本、读书笔记本展示。四月份1、结合清明节开展有关诵读活动。2、检查班级晨诵活动开展情况，实验老师撰写晨诵心得及小故事并及时上传。3、开展晨诵公开观摩活动。4、收集晨诵过程中的学生典型。五月份1、召开晨诵工作室成员会议，就晨诵课程实施情况进行小结交流。2、举办优秀晨诵案例展示及“晨诵写绘我最棒”活动。3、开展晨诵公开观摩活动。六月份1、庆祝六一儿童节“快乐的节日”诵读活动。2、参加六一文艺演出活动。七月份1、收集相关晨诵诗歌资料，收集存档。2、总结一学期晨诵课程的实验情况。3、就这一学期晨诵课的不足之处加以总结，争取完善。4、表彰晨诵工作中的先进教师和学生。小学2013年春学期晨诵工作计划一、学期目标：.背诵浅近的优秀古诗词。.通过晨诵，丰富学生当下的生命。让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，习诵、领略优美的母语，初步感受诗歌所传达的感情、优美及音乐感。.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。二、方法与措施：.每次新诗的内容都以汉字的形式出现，事先写好小黑板或者制作好幻灯片或者打印好人手一份，这样对学生学习汉字会有很大的帮助。.根据诗歌内容合理采用用个人读、齐读、分角色读、男女生赛读、表演读等诵读形式，充分调动学生诵读的兴趣，让每个学生亮出自己的声音，感受诵读的乐趣和成就感。.晨诵时，教师的语言要优美，并选择适合的背景音乐，在不知不觉中把学生带入一个诗的海洋，美的意境，避免理性分析。.晨诵主要以体验、感悟、吟诵、玩味为主，也可以对儿童诗的内容进行改写甚至创作。.经常反复诵读。每次进行新诗教学前，复习上次学习的诗；6.每月组织学生进行一次诵读比赛，评选出3-5名“诵读之星”，学期末综合评价，选出“诵读能手”。三、项目负责教师工作职责A、晨诵负责人（牛凤琳）的工作口1．组织各年级的老师定好各年级段的晨诵教学计划，选好适合各年级段的童谣、儿歌、古诗词等2、通过各年级负责人将相关的资料、问题、工作开展情况进行传达、交流。3．带头进行晨诵，给各班起好领跑的作用，并带头总结经验，为各班提供榜样。4．定期主持跟晨诵有关的话题或讲座，和大家一起分享、一起交流、一起学习。B、各班晨诵负责教师的工作：口一年级：姜玉阔王淮西牛凤琳二年级：田至勤田开祥三年级：刘小婧邵荣芬程彬四年级：朱广芬五年级：房金枝六年级：付应山1、在班级中开展晨诵活动。2．每个学生要有专门的晨诵本，将每次晨诵的诗收集、整理在这个本子上。教师要及时翻看并将优秀晨诵作业通过文字或照片展示给大家。3．积极参与学校组织的晨诵公开课,并主动参与交流讨论。4．及时记录精彩的晨诵故事，及时将自己在晨诵活动中所取得的成绩或者遇到的困惑写出来，并上传在教育在线上。5．班上有孩子过生日时，精心选择生日诗，并把它作为一份珍贵的礼物送给孩子。6、在全校上一节晨诵的公开课；每学期必须上交两份精彩的晨诵案例和一篇精心总结的经验介绍。四、相关建议1．要有课程意识，每个年级组制定相对固定的主题进行晨诵，针对班级实际也可以选择一些小课程进行晨诵。2．注重晨诵的仪式，师生要共同穿越，唯有这样才能置身其中，感受其内，与学生拥有共同的语言密码，共同生活在一起。3．晨诵以诵为主，不能进行过多分析，也不要过多进行技巧指导，老师不能挡在诗歌与孩子之间，以免破坏诗歌本身与晨诵的氛围。五、项目开展的时间及相关工作安排二月份：1．确定各班晨诵教师名单，并召开第一次会议，讨论各年级组计划书，明确各自的职责及任务。2、准备“晨诵记录本”。各班精心选好新学期开始的晨诵诗。3、按计划开展晨诵活动，精心上好新学期的第一次晨诵课。三月份1、诵读有关母爱、感恩诗词的活动。2、开展晨诵示范观摩活动。3、晨诵工作室成员举行工作研讨会，共同研讨晨诵系列课程的开发。四月份1、结合清明节开展有关诵读活动。2、检查班级晨诵活动开展情况，实验老师撰写晨诵心得及小故事并及时上传教育在线。3、开展晨诵公开观摩活动。五月份1、召开晨诵工作室成员会议，就晨诵课程实施情况进行小结交流。2、举办优秀晨诵案例展示及学生作品展示活动。3、开展晨诵公开观摩活动。六月份1、收集相关晨诵诗歌资料，收集存档。2、总结一学期晨诵课程的实验情况。□□□□3、表彰晨诵工作中的先进教师和学生。小学201