人教版新目标八年级英语上册 unit6 Section A(1a-2d) 教案设计

人教版新目标八年级英语上册unit6A（）教设计6Ito教寄：

Wherethere’sa，there’saway.有志者事竟成。一教分本单元选自人教版八年级八年级上册第六单元第一课时（）该课围绕“Whataregoingtodowhenyougrow这一话题，根据《义务教育英语课程标准2011年版要求，设置各种活动,掌握一般将来时，学会使用谈论自己的未来。introducetheunitgoal:aboutintentions.Tothestudentsvocabularyintroducethetargetlanguage.重难点如下：1、重:话题：Talkintentions.2).重点句型:--Howyoudothat?--’mgoingto…Justmakeyouyourbest.youcananything2、难:Howusethesimplefuture二学分1、知识基：1）八年级生已经达到义务教育课程三级目标，掌握一定词汇量和句型，并敢于灵活运用。2）我校入以来一直鼓励引导学生独立集中识词，并给出相应方法分类扩展词汇，以思维导图像是呈现。学生能够独立自主的绘制思维导图。3）电子课和口语测评的纠音功能为学生的语言拓展扫清障碍。2、信息化力：八年ad教学已全面普及，学生能够在课前完成微课观看等预习作业，并且熟练运用班级空间、教师空间和学生空间的有效互动，高效自主学习。课上通过平板快速加入课堂参与抢答、投票、达标检测等。3、学科整：英语学科与音乐学科、信息技术学科等的整合，全面提升了学生的综合素质，使学生具备课前自表自演英语小话剧的能力，录制上传空间，互相学习。三教目：1、知识与能:1)掌握词汇cook,engineer,violinist,driver,actor,actress,person2)掌握词组：sure，themovieaseeyoulater3)掌握句型：Whatdowanttobeyougrowaregoingtodothat?--’mgoingto…/

人教版新目标八年级英语上册unit6A（）教设计2、过程与法:1)GetskillsfluentEnglish.2)usethekeyandlifeinlife.3)Workinmakeraiseawareness3、情感态与价值观:引导学生树立健康积极的生活目标和正确的择业观，并通过努力实现自己的理想。四教方：Informatizationmethod（信息化手段FlippedClassroom（翻转课堂TeacMethod,Approaches,Groupwork;Task-basedmethod五教资：1）硬件环：平板、盖、电子白板、手写笔2）教学平：科大讯飞智慧课堂3）学习工具/软件：电子课本（跟读语检测平台（个性化纠音级空间（师生互动学生空间（作品上传屏互动、录屏软件（微课制作智慧课堂（参与课堂互动）六教流七课准

平板信息化设备、前发布微课预习将来时为翻转课堂做准备、平板跟读单词(口语是英语教学的重中之重，利用平板中的语音识别功-口语测评帮助学生课下自主学习，一对一精确纠正发音)、一案两单、思维导图八教过一、【题引领，明目标】1、Showtheteachingaimsandguidestudentsknowwhat’velearnttoday.2、班空间查看语测评告，针对读音得分较低的两个单词，切电子书读，纠正发音。/

人教版新目标八年级英语上册unit6A（）教设计二、【习反馈，分识词】1.ishe/平板展示图片，引导学生看图识词并且观察词缀-er-or，询问相关词缀，同步拓展板书，引导思维导图的制2.利用平板焦点关灯功引导学生迅速说出职业名称，游戏激趣，巩固词汇。三、【息技术助力教学】Chooseinterestingjobs.Useyourpadto平投选最欢三职____computerprogrammer________________________driver____pianist____basketball________actor四、【设情境感悟新知】1、Iwillgiveanfirstleadtotalktheir2、Talkjobs.在具体情境中引出一般将来时的用法五、【说结合句型操练】（）

Showofthisunitguideseearefindwhatthesefourstudents...tobe?--He/Shewantstobe….he/shegoingtothat?isto...平板电书播放力，使用重点句型核对答案，同时在具体情境中完成一三人称的转化。（）1

WhatChenggoingtodo?Check(√)thecorrectboxesinthe、Listenagain.WhatareChengHan’splansforthefuture?thesinglechoose.电子书放听力，平板提交择题答案。堂呈现报告有针对讲解六、【课点拨，反检测】1、Guidestudentstofind“begoingto”.Andwatchmicro-class.引导学生关注我们使用begoingto”讨论未来，并且请同学上台讲解，翻转课堂，然后共同观看课。2、平达标检按照错题报告讲解。七、【组合作拓展延伸】/

人教版新目标八年级英语上册unit6A（）教设计1.doesKenwanttobe?Howhegoingtodothat?doesAndytobe?情感升华：makesureyoubest.youwant!2.Talkjobgroups.展示班级生自运用平设计自编自录制的范例。上学生空，分享。What1.WhatHowWhereWhen

IareyougoingI'm3.do...goingstart?...3.平板发布论题，学生每个人都可以把自己的理想展示在大屏幕上，然后小组合作平板抢示，现场表演谈论自己的理想。体现教学的情境性、公平性，同时极大的激发了学生的参与热情。4.平板投票，选出最佳小组。八、【堂盘点情感升华】I、课堂盘点：）学生自主总结，我们今天收获了什么。（2播学生自主利用信息术手段行配音的微频进行情感升华实现德育目标。II．延伸拓展，课后作业必做：1.完成写作，拍照上传班空间作业平台My（B层）

Ourjobs（A层）2、平语音跟SectionA部分单词和2d文。选做：绘制关于职业的思维导图，上传班级空间。平板跟读精确纠正发音同时与初三人机对话接轨。分层作业上传班级空间，及时分享优秀作品，取长补短。同时形成电子成长档案，记录学生成长足迹，便于因材施教。教学设教学环节

时

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析/

人教版新目标八年级英语上册unit6A（）教设计-Readthenew

UseipadtoshowClassstudents

wordsandaims问题引领，

theaims.00060100”knowwe

明确目标

（平板投屏同屏学goingtolearn.

KnowwhatClearlyeasy习Checkandcorrectstudentspronunciation.

andtheandspeakoutthe

wearegoingtolearntoday.afterpad.(2)Lookatandoutthenameofeachone.

toUseipadtofocusthescreenandtooutthenameofthequickly.预习反馈，01-0714”

nameofone.

(3)Thinkabout分类识词theoffavoriteDosurveyof’

ClassifyGame-“Sharp”（电子课本读纠音，平板关灯速答）

morewordsthathas-er,-or,-ist.(3)Speakthewordsyoucan.

Focusstudents’learninginteresting.（1canshowfavoritejobsjob.students

（1）Usetheand（）eresting

favoritejobin

（2）the

（2）Giveexamplefuture.

technologytoLay

tostudentsFollowthecreate

创设情景，0715-1145foundation

3）Pairwork:Talktolearn感悟新知followingaboutyourjobs.andStudents

（平投票同屏

Practicethewholeusesimple

示）

conversations

pinpointwithanalysiswellcorrectlysharedreamjobsinsituation.

andprovide/

人教版新目标八年级英语上册unit6A（）教设计（操练一）1Showofthisand

Iteasyconvenientusetheplayslisteningmaterials.guideseearedoing.

listening

Ssand（2listenandfind

what

thesefour

(1)Listen

Forming（1）Getlisteningskills.

inpadandfinish

exercisesreports.（操练二）（2）Practice听说结合，1120’32of

1ChengHanto

thelisteningof2b,2aand2b.

句型操练

tense.

do?Check()the

(2)Checkthe

High-efficient（3）what

correctboxesinthe’velearnedin

makingpicture.situation.

（）(3)Practice.WhatChengHanplansforthefuture?Dothechoose.电子课本播听力平板提交呈现报告，确讲解）wholestudentstofindSolve

pinpoint“be”.Andpoints

the

analysiswellwatch微课点拨，

(2)Enhance

Belittleteacherandprovidereal20332435”

(平板发送微，翻转难点突破

’

Do课堂；

exercises.推送配套题，高效

达标，精讲解)Use(1)Learn(1)ReadandGroup

learning小组合作，

’velearnedin(2)GroupTalkanswer

threecan

improve24363456”拓展延伸

situation.

yourdreamjob.questionsinit.Discussand(2)

’inachievement,/

人教版新目标八年级英语上册unit6A（）教设计’

it.(4)Voteforgroupsandcooperationcooperationspirit.

favoritegroup.

inspirit,critical(学生运平板录制微上传班级空讨

pad.

andanddramaability论板展示点平板

shows.Race