小学体育-体育与健康教学设计学情分析教材分析课后反思

【教学设计】保护眼睛预防近视教学内容：保护眼睛，预防近视教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2、认识近视的苦恼和造成近视的成因,掌握预防近视的方法。3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。过程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。教学重难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。教学准备：1、课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。2、教学用课件。（1）、脸形图、眼罩（2）、动画片《呆呆的眼睛怎么了》和《爱眼健康歌》（3）、课件教学过程：一、活动导入课题：1、猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗？“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。是什么呀？”2、游戏——《盲人画像》。师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来？（一位学生上台表演）听老师讲规则：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗？拿好卡片，开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样？其他同学可以评一评。3、眼睛的作用师：大家都觉得很好笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位同学的作品，也就告诉我们：眼睛是多么的重要。师：大家来说说，有了一双明亮的眼睛，我们能干什么？（注意学生回答问题，要求完整表达）4、小结引入师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护眼睛，预防近视。板书：保护眼睛，预防近视（齐读课题）下面，请同学们先来看一部动画片，看一看《呆呆的眼睛怎么了》。二、引导探究，合作学习

（一）近视的原因1、看动画片《呆呆的眼睛怎么了》提问：（1）呆呆怎么了？（2）你是怎么判断他近视的？（3）呆呆近视的原因是什么？（也就是近视形成的原因是什么？）把你们课前收集到的知识在小组中交流，各小组进行比赛，看哪一组汇报得最好。（小组活动，组长记录、汇报）（以小组为单位汇报，）2、师总结近视形成的原因由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图。1、课件出示眼球结构图，说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。（睫状体、瞳孔：就是眼睛里的黑眼仁，角膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经）2、课件看清近处及远处的物体的原理。3、晶状体的调节作用：健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都可以看清楚。如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总处在紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是近视。一旦近视了，我们的生活学习都会受影响。（二）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢？1、小组讨论汇总调查结果，请学生回答。2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。（汇报调查结果）师：是的，近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结，请看大屏幕。1、看不清远处的物体，影响我们的学习和生活。2、长期戴眼镜，给生活带来不便，影响容貌。3、升学、参军、考公务员和找工作受限制。4、最重要的是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。师：因此，得了近视不能忽视，要积极预防。预防近视都有哪些方法呢？请同学们继续探讨回答下面的问题。（三）探讨预防近视的方法（出示课件）1、看电视时要注意些什么？（人距离电视屏幕对角线的5倍，电视与人的眼睛保持30度的夹角，看电视一次一般不能超过一小时等）（这其间学生谈，师指出正确做法是：相及出示答案）2、写字时要注意些什么？（眼睛距离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。光线要从左上角照射下来，写字的姿势要正确等）学生对照要求做动作。（身体端正、自然，眼睛距离本子一尺，握笔姿势正确）3、看书时要注意些什么？（不躺卧看书，不走着时看书，不在直射的阳光下看书，也不在光线暗淡的地方看书等）学生对照要求做动作。（身体端正、自然，眼睛距离书一尺，双手捧好书本）4、读书、写字一段时间后要注意些什么？（半小时后要休息一段时间，最好能看一看远处的景物）师：其实，在我们的生活中，每天用眼最多的是：读书写字，所以我们要有正确的读书写字的姿势。做到：（指着板书说）“二”个要“三”个一“五”不看5、学生联系生活实际谈体会。师：谁还能联系生活实际谈谈自己以后应该怎么做？（学生回答）师：是的，同学们能够结合自己的亲身体会谈了怎样保护眼睛，预防近视。让我们更进一步了解到：眼睛是人体中最重要的、也是最容易受到伤害的一个感觉器官。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！下面老师准备了各种用眼习惯图，请你们来判断对错。1、几幅用眼习惯图片。2、下面我想请一位同学当老师给大家出题，其他同学做手势。认为下面的行为正确的举手；错误的双手在胸前比个叉。谁愿意当老师？好，你来读题？判断题：（出示课件）①小明在做眼保健操还睁着眼。（）②强强每天放学回家经常拿妈妈的手机打起小游戏。（）③小玲每天下午放学后和爸爸去参加体育运动。（）④平平在看书时，眼睛与书本保持在30厘米的距离。（）⑤放学了，几个同学在施工现场看电焊工的操作。（）⑥红红连续看书一小时就要休息15分钟，并看看绿色植物（）师：你们的手势给了我正确的答案，可以看出，很多同学懂得了应怎样爱护自己的眼睛，那就让我们一起改正不良的用眼习惯，让明亮的眼睛一直和我们在一起吧。三、巩固新知爱眼口诀保护视力很重要，不良习惯须改掉台灯放在侧前方，笔尖莫被遮挡掉。读写姿势要正确，一尺距离要做到握笔姿势学问大，拇指食指勿碰到。乘车走路勿阅读，趴着躺着不看书。青山绿水常亲近，睡眠充足不过劳。户外锻炼是法宝，偏食挑食不能要。心明眼亮精神爽，宽广世界多美妙。四、总结收获通过这节课的学习，你学到了什么？（学生谈收获和感受）师：通过今天学习，我们了解了很多关于近视的内容和怎样爱护我们的眼睛，也知道了眼睛的作用很大很大。没有它，我们就无法欣赏这个丰富多彩的世界；没有它，工作、学习都会受到影响和危害，所以，你们有没有信心把自己的眼睛保护好？（有）那就让我们一起高声呼喊“保护眼睛，预防近视”这句口号吧！（全班一起呼号）五、拓展延伸眼睛对我们是多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。播放《爱眼健康歌》学生跟着一起做。六、课堂总结同学们,眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在日常学习生活中要注意用眼卫生，时刻牢记爱护眼睛、预防近视，并持之以恒。为了实现自己美好理想，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。附板书设计：保护眼睛

预防近视二个要三个一五不看【学情分析】保护眼睛预防近视沾化区滨海镇实验学校针对于小学三年级的学生正处在生长发育期关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，久而久之，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。所以为了落实“健康第一”的指导思想，为了进一步做好学校健康教育工作，培养学生良好的健康素养，促进学生养成健康的行为和生活方式。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多，学生眼病发病率日益提高的这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，了解近视的危害和造成近视的原因，教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正不正确的读、写姿势。通过此活动，进一步做好保护眼睛，预防近视的工作，让学生形成良好的用眼卫生习惯。【效果分析】保护眼睛预防近视沾化区滨海镇实验学校本节课在教学活动中我采用了多媒体课件直观形象的动画来激发学生的学习兴趣。通过学习学生更加深刻体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用。认识到近视的苦恼和造成近视的原因,掌握了预防近视的方法。总体来看，绝大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。思维整体来说比较活跃，在课堂上能主动提出有价值的问题。基本上都能积极参加教学活动，学习气氛浓厚。但是学生的语言表达能力还需要加强。自己对与室内体育课的时间上把握还得多加掌控，突出小组合作展示部分，提高学生的动手能力。【教材分析】保护眼睛预防近视沾化区滨海镇实验学校《保护眼睛，预防近视》是《健康教育》三四年级的教材内容。本课介绍了眼睛结构、作用，近视的概念，重点介绍近视形成的原因和预防的方法。1、近视形成的原因，包括近距离的看物体，不良的读写习惯、环境因素、个体因素等，所有因素都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛过度紧张和疲劳。2、针对近视的形成原因，提出预防近视措施，重点强调培养学生良好的用眼习惯，坚持做到二要、三个一、五不看，坚持每天做眼睛保健操，积极锻炼身体，保证足够的睡眠。【评测练习】保护眼睛预防近视判断谁对谁错判断题：（出示课件）①小明在做眼保健操还睁着眼。（）②强强每天放学回家经常拿妈妈的手机打起小游戏。（）③小玲每天下午放学后和爸爸去参加体育运动。（）④平平在看书时，眼睛与书本保持在30厘米的距离。（）⑤放学了，几个同学在施工现场看电焊工的操作。（）⑥红红连续看书一小时就要休息15分钟，并看看绿色植物（）【课后反思】保护眼睛预防近视《保护眼睛预防近视》这节课既成功又失败。成功的地方在于在教学活动中，我运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验。激发学生主动参与学习。学生在学习过程中主动探索、学会交流，快乐的学习。学生表现比较好。学生的积极性高，语言清晰，思考问题也很到位，都符合老师的要求。但反思这节课的背后，确实存在着非常多的问题。这节课课前学生需要准备大量材料，这对于学生来说有点困难。更重要的是他们搜集的材料很多都是没有价值的，他们整理材料的能力还达不到，这就要求老师给予更多指导。学生的语言表达能力还有待于提高。值得思考的是：今后的体育室内课要培养好学生增加收集资料的能力，适当的给学生分组，让学生自己去寻找有用的资料。督促学生养成良好的做眼保健操的习惯。因此，自己对与室内体育课的时间上把握还得多加掌控，突出小组合作展示部分，提高学生的动手能力。【课标分析】保护眼睛预防近视沾化区滨海镇实验学校中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。而在水平二（小学3-4年级）中的目标要求小学生进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼

，在基本内容的健康行为与生活方式中有认识读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（认识近视