中国道路中国理论中国话语学习宣传课件

中国道路

中国理论

中国话语

新中国70年：实践探索与理论创新

实践探索

探索中国社会主义发展道路

中国特色社会主义接力探索

中国特色社会主义进入新时代

理论创新

党的理论创新

?马克思主义中国化“第二次结合”

?中国特色社会主义理论体系

?习近平新时代中国特色社会主义思想

哲学社会科学构建

学科体系、学术体系和话语体系

实践探索与理论创新，两者是良性互动和辩证统一的。

目录

探索中国社会主义发展道路

发展中国化马克思主义

构建中国特色哲学社会科学

“三严三实”学习心得，提高“四自”能力3

实践维度

中国道路

中华人民共和国成立70年的历史，是中国共产党领导人民探索适合中国国情的社会主义发展道路的历史。中国道路的学术阐释、中国理论的学术表达必须借助中国话语。中国道路、中国理论、中国话语相互联系、相互支撑，是统一的整体。

理论维度

学术研究维度

中国理论

中国话语

一

探索中国社会主义发展道路

1.以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人探索中国社会主义发展道路的主要成果

1956年生产资料所有制的社会主义改造基本完成之后，我们进入了社会主义建设时期。怎么进行社会主义建设？这是摆在中国共产党人面前一个重大的新的历史课题。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人对探索中国社会主义发展道路有多方面的思考和成果，主要成果有三个方面。

?1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

?1956年4月《论十大关系》

?1956年9月中国共产党第八次全国代表大会

1.以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人探索中国社会主义发展道路的主要成果

1956年4月

《论十大关系》

?进行社会主义建设需要把握和处理好的十大关系。其中，革命和反革命的关系、是与非的关系，是后来讲的两类矛盾的前身和准备。

1956年9月

中国共产党第八次全国代表大会

?当时社会主义条件下我国社会的主要矛盾是：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

1957年2月

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

?有两类不同性质的矛盾：对抗性的敌我之间的矛盾、非对抗性的人民内部的矛盾；

?两类不同性质的矛盾要用不同的方法加以解决，敌我矛盾用专政的方法，人民内部矛盾用民主的方法；

?正确处理人民内部矛盾是我国政治生活的主题；

?强调要注意两类矛盾的相互转化；

?提出了一系列正确处理人民内部矛盾的方法。

2.中国道路的内在逻辑

《论十大关系》的主题是探索怎么走出一条适合中国国情的社会主义道路；党的八大最?以苏为鉴与中国道路

主要的是探讨了在社会主义条件下怎么认识我们的主要矛盾；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》主要讲的是社会治理，也就是?物质文化与美好生活

我们今天强调的国家治理体系和治理能力的现代化。我们从这三个方面来探讨中国道路?两类矛盾与国家治理

的内在逻辑。

2.中国道路的内在逻辑

以苏为鉴与中国道路

物质文化与美好生活

两类矛盾与国家治理

?《论十大关系》实际上开创了探讨适合中国情况的社会主义道路的新起点。

?1978现代化建设的新时期。年十一届三中全会作出实行改革开放的重大决策，中国进入了社会主义

?中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。

?党的八大：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于况之间的矛盾。经济文化

迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状?党的十一届六中全会：人民日益增长的矛盾。

物质文化需要同落后的社会生产之间的?党的十九大：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

?《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

?党的十八届三中全会阐明了全面深化改革的总目标，即：完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。

3.中国道路的基本特征

?阶段性和连续性的统一

?独创性和综合性的统一

阶段性：1978社会主义建设探索和独创性：

年以后的改革开放。

史文化的母版，不是简单套用不是简单延续我国历连续性：马克思主义经典作家设想的模物质文化与美好生活、两类矛以苏为戒与中国道路、板，不是其他国家社会主义实盾与国家治理，是继承、守正、践的再版，也不是国外现代化创新、发展，具有其连续性。

发展的翻版。

综合性：放的视野来吸纳人类文明的一具有开放的胸怀、开切优秀成果为我所用。

?民族性与世界性的统一

民族性：中国道路、中国精神、中国力中华民族伟大复兴、量，因此它具有民族性。

世界性：为世界文明作出了贡献，因此中国在发展过程中也它也具有世界性。

4.中国道路的宝贵经验

70?坚定不移推进改革开放

40年社会主义道路探索，改革开放大以来中国道路的进一步推进，都给多年中国道路的拓展，党的十八?坚持以人民为中心

我们留下了许多经验。主要的宝贵经验有三条。

?以党的自我革命推动伟大社会革命

5.中国道路的历史根脉

2013年3月17日，习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表了关于实现中国梦的重要讲话。他强调，实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

四个“走出来”

中国特色社会主义道路，是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。

（注：这个讲话发表于2013年，故而这里的表述和解释仍然保持讲话原貌）

6.中国道路的当代实践

党的十八大以来，关于中国特色社会主义道路的实践，我们主要可以从以下几个方面来加以理解和把握。

经济

政治

?供给侧结构性改革、

高质量发展

、现代化经济体系

?反腐败、全面从严治党

、党的自我生态

军队

国际

?绿水青山就是金山银山

?能打仗、能打胜仗

?人类命运共同体

、“一带一路”倡议

革命

?培育和践行社会主义核心价值观

、弘扬中华优秀传统文化

?公平正义

、依法办事

文化

社会

7.中国道路的重大意义

中国现代化之路中国道路是

站起来富起来强起来之路中国道路是

为人类文明作出贡献之路中国道路是

中国道路与中国理论、中国话语、中国方案构成了“中国逻辑”，这是世界历史进程的“中国性”，也是中国历史发展的“当代性”。

二

发展中国化马克思主义

1.马克思主义中国化、中国化马克思主义与当代中国马克思主义

?1938年10月，毛泽东同志在党的六届六中全会的讲话中明确提出了“马克思主义中国化”这个重要概念。

?马克思主义中国化的过程产生了中国化马克思主义的结果。

?发展当代中国马克思主义是今天推进马克思主义中国化的时代课题，而发展当代中国的马克思主义又需要不断推进马克思主义的中国化。

马克思主义中国化

要讲清楚中国化马克思主义，就要讲清楚马克思主义的中国化。从德国的形态变为中国的形态，由欧洲的形态变为亚洲的形态，由西方的形态变为东方的形态，这就是马克思主义的中国化过程，大体上可以分为五个阶段。

?马克思主义在中国的传入和传播

传入是零星的、零散的、片段的、再译的、转述的；传播，内容更加系统更加完善、完整，规模、影响力更大。

1234?中国特色社会主义理论体系

（马克思主义中国化的第二次飞跃）

?毛泽东思想与马克思主义中国化

（马克思主义中国化的第一次飞跃）

?毛泽东同志关于社会主义探索

（马克思主义与中国实际的第二次结合）

?习近平新时代中国特色社会主义思想（当代中国马克思主义）

52.习近平新时代中国特色社会主义思想的产生、主题与特质

习近平新时代中国特色社会主义思想的产生与中国特色社会主义进入新时代密切联系。中国特色社会主义进入新时代，这是实践基础，那么相应产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是理论基础。这充分体现了我们党的实践创新——新时代、理论创新——新思想，理论与实践、知和行的良性互动和辩证统一。

习近平新时代中国特色社会主义思想的主题是回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展特质

中国特色社会主义。党的十九大报告用“八个明确”和“十四个坚持”系统地进行了回答。

产生

习近平新时代中国特色社会主义思想的特质

不忘初心

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

哲学思维

学哲学、用哲学是我们党的优良传统，马克思主义哲学是我们党的基本功和看家本领。

历史眼光

敬畏历史、重视历史、研究历史、借鉴历史，注重总结历史经验，深刻把握历史规律，这就是一种历史大视野、一种大历史观。

文化自信

文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，更基本、更深层、更持久的力量。

人民情怀

坚持以人民为中心的发展思想。顺应民心、尊重民意、关注民情、致力民生。

三

构建中国特色哲学社会科学

1.范式的转换

在改革开放之前，我们的学术研究还主要是一种苏联的“教科书模式”，话语、研究方法、概念范畴都受到影响。

“教科书模式”

而改革开放以来，我们更加凸显的是问题意识，聚焦人类社会和中国社会发展的重大问题。问题是时代的声音，聚焦问题也才可能会有创新意识、创新精神。

问题意识

2.全方位的进展

文本研究：马克思主义的文本研究和基础理论研究。

现实研究：马克思主义与当代世界当代中国现实问题的研究。

中国化研究：马克思主义的中国化、时代化、大众化，中国化的马克思主义，当代中国的马克思主义。

构建中国特色哲学社会科学，是个很大的题目，涉及各个学科，这里讲的是马克思主义理论学科的全方位进展。

综合研究：马克思主义与西方哲学与中国哲学与文化的交流对话。

新兴学科：比如前沿问题，以哲学为例，有实践哲学、人学、价值哲学、文化哲学、发展哲学、生存哲学、生态哲学等。

3.深层次的思考

实践

人

发展

文化

马克思主义理论学科

关键词

实践在马克思主义哲学中的地位的研究和争论，涉及马克思主义哲学的基本理论和基本框架问题，它是一个重大的学术问题。

人是马克思主义哲学特别关注的一个问题，尤其是人的自由自觉地全面发展。今天，我们强调以人民为中心的发展思想，这是我们党执政理念的一个巨大的提升和升华。

从“发展是硬道理”到“发展是执政兴国的第一要务”，从“科学发展观”到“五大发展理念”，我们党对发展的理解与认识一步步地提升，达到了新的境界。

中华民族伟大复兴，不仅是一个经济现象，而且是一个文化现象，不仅是经济增长，而且是文化的发展繁荣。

实践

人

发展

文化

4.问题与挑战

推进中西马对话

要善于融通马克思主义的资源，中华优秀传统文化的资源，国外哲学社会科学的资源。怎么具体操作并取得实质性进展，这是摆在我们面前的一个重大的关键性课题。

研究经验化

有的研究是话语的西方化、选题的边缘化、研究的经验化、内容的小众化，与马克思主义哲学的本质与当代中国社会实践的伟大变革相去甚远。

低水平重复

增强学术含量、提升学术标准、克服低水平重复，是构建中国特色哲学社会科学必须解决的问题。

5.中国话语

标识性概念

要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。

原创性贡献

中国特色哲学社会科学，要体现继承性、民族性，体现原创性、时代性，体现系统性