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文档简介

新人教版初中物理21《声音的产生与传播》教学课件第一页，共14页。声音的产生与传播义务教育教科书物理八年级上册第二页，共14页。找找看，是什么物体在发声呢？海浪琴弦

我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？第三页，共14页。金属锯齿鼓第四页，共14页。吉他琴弦小提琴弦这些发声物体有什么共同的特点？第五页，共14页。一、声音是由物体振动产生的

用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。

把音叉的振动放大：

我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。第六页，共14页。真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的传播需要空气真空不能传声第七页，共14页。声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波

声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止.第八页，共14页。

液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？固体和液体都能传播声音二、声音的传播需要介质第九页，共14页。三、在介质中，声音以波的形式传播播放动画《声波的传播》第十页，共14页。四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速第十一页，共14页。

在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？答案：假设当时的气温是15℃左右，则秒表显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？第十二页，共14页。一场大雪后，人们就感到外面万簌俱寂，其原因可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用医生在听病人心脏跳动的声音时，要戴上听诊器，听诊器的作用主要是减少声音的分散

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