4年级数学北师大版上册课件《摸球游戏》

第八单元可能性第2课时摸球游戏1.通过摸球游戏，经历探索事件发生的可能性的大小的过程。（重点）2.结合具体情境，能对一些事件发生的可能性的大小进行描述和推理。3.能准确判断事件发生的可能性的大小，能根据事件发生的可能性的大小解决实际问题。（难点）一定不可能可能2个红球第1盒2个白球第2盒1个白球3个红球第3盒1个白球7个红球第4盒7个白球1个红球第5盒分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？红球白球白球或红球白球或红球白球或红球例题分析1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒从第3，4，5盒中摸到白球的可能性一样吗？5摸到白球的可能性最大3、4摸到白球的可能性最小第1盒第2盒第3盒摸到白球的可能性比红球大一定能摸到红球不可能摸到红球摸到红球的可能性比白球大白球比红球多6个红球6个白球白球比红球少第4盒分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。知识提炼1.事件发生的可能性有大有小。2.事件发生的可能性的大小与数量有关；在总数中所占数量越多，发生的可能性就越大；所占数量越少，发生的可能性就越小。小试牛刀（选自教材P98T1）分别转动下面的转盘。⑴每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？⑵转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？蓝色或者黄色蓝色或者黄色蓝色或者黄色蓝色，红色或者黄色

此题错误地认为只要少放一些白球，就一定能摸到红球。1.填一填。（1）一个正方体的6个面上各有1个数字，分别是1，2，3，4，5，6。掷一次，朝上的面可能有（）种结果。（2）在一个正方体的三个面上写着1，两个面上写着2.

一个面上写着3。掷一次，朝上的面可能出现（）种结果，分别是（）。出现（）的可能性最大，出现（）的可能性最小。631，2，3132.盒子中装有红、黑两种颜色的球，从中任意摸一个。在下面正确的说法后面画“√”，错的后面画“×”。（1）可能是红球。（）（2）一定是红球。（）（3）一定是黑球。（）（4）不可能是白球。（）√××√3.8名同学的双休日活动内容如下图。他们每人抽出1张卡片作为自己的活动内容。（1）明明先抽走了④号卡片，丽丽抽到什么活动的可能性大？（2）如果丽丽又抽走了①号卡片，萍萍抽到哪些活动的可能性相同？答：抽到绘画的可能性大。答：抽到绘画、书法和唱歌的可能性相同。4.口袋里放着形状、大小相同的1颗蓝色纽扣和2颗红色纽扣。从口袋里一次摸出2颗纽扣，摸到不同颜色纽扣的可能性大还是摸到相同颜色纽扣的可能性大？答：摸到不同颜色的纽扣的可能性大。5.（选自教材P96T2）右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向蓝色的可能性最大。答案不唯一6.（选自教材P96T3）淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几个有奖活动。⑴每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？⑵你能设计一个有吸引力的活动吗？（1）每个活动得奖的可能性不大，我愿意参加第一个活动，因为第一个活动的得奖率更高。1.事件发生的可能性有大有小。2.事件发生的可能性的大小与数量有