《我幸运一天》公开课教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan一、猜谜导入故事1、上课了，我们先来才一个谜语吧。大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。你们知道它是什么动物吗？（小猪）2、你们喜爱小猪吗？为何？3、今日给你们带来此外一个小动物。一同说他的名字。谁来谈谈它是什么样的动物？4、小猪碰到狐狸会发生什么事情呢？今日我们一同走进《我的好运一天》这个故事。二、出示图画，揭露书名1、察看图画（封皮）：身体大小对照鲜亮，狐狸强健，凶狠。书名：我的好运一天，谁来谈谈“好运”是什么意思？（时机赶得巧并获取了必定的利处，比较满意如意。）小朋友们来猜猜，今日会是谁的好运一天呢？2、图画：扉页中画了一座小房屋，猜这会是谁的家？有一只小猪想去小兔子家做客，但是他太马虎了，居然找错了房屋，当他看到一座房屋时，就走过去敲开了门。这会是谁的家呢？（狐狸的家）三、师生共看故事，读中沟通、考虑。页：对，狐狸的家，看！狐狸正在干嘛？（学生指出细节）生察看说：狐狸正在修爪子，修爪子的工具几乎能够和爱美容的女士相匹美，桌子上有指甲钳，磨牙棒、磨牙膏、刷子，甚至还有“爪子上光剂”，更风趣的是狐狸一边修爪子一边还不忘学习，在他眼前的育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan桌子上还摊着一本书——《适用猎食方法》。一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午饭。在他修爪子的时候，忽然门外传来了一阵叩门声。2页：“嗨，小兔子！”有人在门外喊：“你在家吗？”兔子？狐狸想，假如这儿有什么兔子的话，我早就把他当早饭了。我们再来察看绘本上的画面，已经放大到了狐狸的整个房间，认真看看狐狸的家里有什么？（要点：房间的墙壁上挂了狐狸的3张照片，分别是狐狸捕获了鹿、公鸡、大鱼时的留影。）你感觉真是一只不是技术怎么样的狐狸？（示意这是一只身强体壮、凶狠能干的狐狸。）3页：狐狸翻开门——门外站着一只小肥猪。“哎呀，我找错门了！”小猪尖叫起来。小猪走错了门，看见狐狸，内心怎么样？（惧怕）请你学学惧怕的样子？“啊，没错，”狐狸喊着，“你找的正是地方！”狐狸怎么会放过这奉上门来的美味大餐呢？他一把夹住小猪，用力地把他拖了进来。看到这里你感觉是谁好运的一天？（这真是狐狸的好运一天。但是事情发展真的会像你看到的这样吗？）页：“这真是我的好运的一天！”狐狸高声叫道，“什么时候午饭居然自己奉上门来了！”“对不起，小子，”狐狸说，“这可不是一般的午饭呐，这是一顿烤猪肉——我的美味大餐！此刻，就请你到烤锅里去吧！”育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan狐狸拿来烤锅，准备烧烤猪肉，案板旁还放着各种各种的调味品：辣椒粉、盐等。想不到这狐狸竟仍是个“美食家”，再怎么挣扎唯恐也逃不脱狐狸的手掌心了，但是可爱的小肥猪会就这样被狐狸吃掉吗？5页：挣扎也没实用了。“好吧，”小猪叹了口气，“听你的安排吧。但是，我有一件事情要说。”“什么事？”狐狸吼道。“嗯，你知道，我是一只猪，而猪是特别脏的。莫非你就不想给我洗沐浴吗？想想吧，狐狸先生。”“嗯，”狐狸喃喃自语道，“他是很脏。”小猪想到了一个妙招，这个妙招是什么？（沐浴）你猜狐狸会答应吗？（会）为何会答应？6页：于是，狐狸开始忙起来了：狐狸都忙活什么啦？是啊!他捡树枝，他生火，他拎水。小猪呢？（小猪绑在一根小柱子上）你们说狐狸又捡树枝又生火又拎水的，累不累？（真不简单，真累啊！）而后，他给小猪痛畅快快地洗了个澡。认真察看画面狐狸给小猪准备了小船。有哪位同学能够给大家表演一下狐狸给小猪沐浴的过程呢？“你真是个令人惧怕的家伙。”小猪说。同学们猜想一下，这时候狐狸是否是该吃小猪了？小猪就会这么宁愿的让他吃吗？这但是一只智慧小猪啊，他又会想到什么妙招呢？（学生回答）7页：我们持续往下看。狐狸说：“此刻你是全村最洁净的小猪了。给我寂静地呆着！”“好吧，”小猪叹了口气，“听你的安排吧。可是”“但是什么？”狐狸吼道。“恩，你知道，我是一只特别育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan小的猪。莫非你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？想想吧，狐狸先生。”“恩，”狐狸喃喃自语道，“他的确小了点。”小猪的妙招是什么？（吃东西）你猜狐狸会答应吗？（会）页：于是，狐狸开始忙起来了：他摘西红柿，他做通心粉，他烤小甜饼。小猪呢？（小猪被绑在一根小柱子上）狐狸为吃到一头小肥猪而用心工作，你们说狐狸累不累？（太累了！）察看画面,从哪儿看出狐狸很累？（汗滴）。而后，他给小猪吃了一顿丰盛的午饭。“你真是个令人惧怕的厨师！”小猪说。同学们猜想一下，这时候狐狸是否是该吃小猪了？这只智慧小猪又会想到什么妙招呢？（学生回答）页：小猪也有自己的想法，我们持续往下看。“好了，”狐狸说，“你此刻是全村最肥的小猪了。给我进烤锅吧！”“好吧，”小猪叹了口气，“听你的安排。但是”“但是，但是，但是什么？”狐狸叫道。“恩，你知道，我是一只勤奋的猪，因此我的肉特别硬。莫非你就没有想过给我按摩一下，让自己吃上更嫩一点的烤肉吗？想想吧，狐狸先生。”“嗯，”狐狸喃喃自语道，“肉嫩一点自然更合我的口胃啦！”小猪的妙招是什么？（按摩）你猜狐狸会答应吗？（会）页：这还真是一只挺有责任心的狐狸，为了自己的美味，“再苦再累”也不怕。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan于是，狐狸又开始忙起来，他先推推这儿，又拉拉那边。他把小猪重新到尾捏了又敲。“这真是令人惧怕的按摩。”小猪说。狐狸在香馥馥的“烤肥猪”的诱惑下，心甘宁愿地全力以赴地为小猪服务着！认真察看狐狸的动作，它为了吃到美味的小猪，辛苦吗？你感觉这是一只怎么样的狐狸？小猪呢？它的表情，谁来说一说？谁来猜猜小猪内心会想什么？页：“可是，”小猪接着说，“这些日子我的确工作得很辛苦，我的背都僵直了。你能再用点力气吗，狐狸先生？再多用一点点力气就好了。哦，能够了，能够了。此刻请往左侧用点力气。”小猪美美地躺在舒畅的按摩椅上，连眼皮都快要支撑不住了，而狐狸累得满头大汗。页：忽然闭着双眼舒舒畅服躺着的小猪感觉不到狐狸先生的按摩了，“狐狸先生，你在哪儿？”狐狸先生怎么了？按摩椅背上只留下了狐狸那尖利的爪子为了拼死抓住椅背而流下的8条深深的爪痕。察看墙上的照片，狐狸锻炼的照片说明什么。（为获取美味努力锻炼，贪心）页：但是，狐狸先生再也听不见了——他累昏过去了。连抬抬手指头的力气都没有了，更别说烤猪肉啦！狐狸为何会晕过去？说明小猪怎么样？“可怜的狐狸先生，”小猪叹口气，“他忙了整整一天！”而后，村里最洁净、最肥、最嫩的小猪，拿着剩下来的小甜饼飞速地跑回家去。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan页：“多么舒畅的澡！多么丰盛的午饭！多么舒适的按摩！”小猪叫起来。你感觉最后是谁好运的一天？这真是小肥猪最好运的一天！这也真成了狐狸最倒运的一天！封底，没有一个文字，只见那小肥猪安宁地坐在柔软的沙发上一边，一边吃着从狐狸家带回来的狐狸亲手做的美味的小甜饼，旁边是炉火熊熊的大火炉！手里看着什么？桌子上是什么？（地图和铅笔）为何有这些东西呢？（小猪可不可以再马虎的找错门了，必定要画张地图，保证自己的安全。）最后狐狸无奈的躺在沙发上，内心想着，为何我的好运一天会变为小猪的好运一天呢？四、总结1、对啊，同学们想想为何狐狸好运的一天会变为小猪好运的一天？小猪用智慧改变了场面。这是一只聪慧、英勇、爱动脑筋的小猪，使狐狸好运的一天变为了自己的好运的一天。2、假如是我们在座的同学碰到危险，我们将会怎么做？故事中小猪碰到狐狸后，惧怕了吗？（有一点，但没被吓倒）他是怎么做的呢？（想对策）那么我们遇险时首要的一条就是：⑴不惧怕，不慌乱，开动脑筋，想对策。小猪想的几个妙招分别是什么？（沐浴、吃饭、按摩）他为何这样做？（迟延时间）那么我们遇险时要做的二条就是：⑵尽量迟延时间，获取更为充分的时间来思虑怎样逃生。在整个过程育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教