经典前滚翻说课稿(水平一)

文档《前滚翻》说课稿育学校王秀珍大家好我是育学校的育老师王秀珍今天我说课的内是水平一教材中的前滚翻。本课以《体育课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，在锻炼体的同时，加强心理健康的育，贯彻以“学生为主体”的教学理，提高自主、作、探究学的能力，培养生对体育的兴趣和爱让学生在有限的时间内获得更大的发展使大部分学生获得功体。下面将从导教、学、教目标重点、几个面进行说。前滚翻是四年级技巧练习的一项重要内容是儿童喜爱的育活动之一。通练习，能够发学生身体柔、灵敏等素质提高身体的协调与平衡能力。培养生勇敢、顽强和互相帮助的良品质，促进儿童身心和谐发展时让学生知前翻也是一的我方。、学情本课的教学对是学四年级的学生，有好动、好好思、力强、力等身心点，，课让学生容的内容通过让学生在中的,.,19023品臀低头蹬腿配后脑勺着地1根枯燥我首先用景绪行积极地去外采用示准美示范我”采讲师更快更好地2用小首先尝现问题然后比文档小组研中悟出动作要领、理解道理最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，高学生学习的自主性在田径场的中间摆放四排小垫子本课教学程分为三个部分7良好的开端成功的一半前滚翻是有一定危险性的技术动作所以课开始部分，必须使每个学生的体充活动，因此，我设计了动感热操，伴随“向前冲”音乐学与教师做热身操。本阶段我采的圆是一位学与离的观对的场定设的目的在通过练习段通过----的体学生进身到活动，活了课。为主教材的现，作好了充分的准这一部分是本课教学的要组成部分好成本课动技能领目我序进的教学这一部分成三个进教学一：练3文档兴趣是最好的老师，为激起生练习前滚翻的欲望，我一始进了景设请问小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢？（学生争先恐的答，团身把体团成球等会奖励给学生一个小游戏老虎----猬再次体会团身动作然后教师做示范，引出本课教学内容——前滚翻。）第二层次：学练完整动作个环节）⑴师言导师同学们已经模仿了小刺猬的滚翻动作，现动想想样才能它一样利地翻过去呢？通过提问，让学生说一说是怎样做的，学生涌跃发言（得出团身结论）再分小进行自练，进一步改进和完善作。过这提问的方式，来进一步激发学的学习欲望给学生自的空间培养了学生主学习的能力。⑵教师示范、动：师：同学们通，想一个完整的前滚动作是？这教再示范次前滚翻的动作学生。同时了学生欲望。进行练习：通过的（一二，团滚像球让学生提学习的兴趣同时团身滚动的动作。想提、、的的教学，保动作的，这我这样的（的一）让学生做前滚翻滚的动力提前滚来这一教学（学由到、由、由分到别翻不去象伴之间决了系列问题完整几巡视提示察步激兴趣完整无提高了翻质设置节目培养同之间良品质通同伴步提高完成质量同也培养了安全意识⑸推示范示范供展示己平台提机整环节都轻松和谐愉快环境不知不觉了翻情景游戏′游戏最满足低年级玩争心需设情境小刺猬避袭穿越森林各障碍小布置场地障碍赛跑—山洞—跨小河目充分利器即约了间又增加密约2-3游戏文档前滚翻与另外其他技术相结，通过游戏既巩固了前