墨玉县教育系统法规

PAGEPAGE82目录第一篇:学校党建工作制度墨玉县教育系统关于实施纪律检查诫勉谈话暂行规定墨玉县教育系统党风廉政建没责任制检查考核暂行规定墨玉县教育系统民主评议和民主测评党员工作实施细则墨玉县党组织领导下的校长负责制关于校长抓好学校政治思想工作和德育工作的管理办法墨玉县学校党支部会议制度墨玉县教代会制度墨玉县学校党务工作制度墨玉县学校党建目标管理制度墨玉县学校党的组织生活制度墨玉县学校发展党员制度第二篇学校内部管理制度墨玉县学校日常管理工作规章制度学校主动与社会、家庭联系制度墨玉县小学班主任例会制度墨玉县班级管理制度墨玉县学校卫生工作制度墨玉县学校会议制度墨玉县学校考勤制度墨玉县学校升降国旗制度墨玉县学校值班制度墨玉县学校饮食卫生管理制度墨玉县学校安全制度墨玉县学校财务制度关于中小学领导教学工作量的规定墨玉县学校行政干部和职工休假问题的规定墨玉县学校学生食堂管理条例墨玉县学校学生宿舍管理条例墨玉县学校值周生工作条例墨玉县学校学生奖惩条例墨玉县教职工考核办法墨玉县教育系统资产和资金运作管理办法墨玉县学校班级常规管理评优实施办法墨玉县教科研骨干教师评选和管理办法墨玉县教育系统净化校园专项工作实施方案墨玉县学校档案管理墨玉县“优秀班集体”评选细则第三篇学校教育教学管理制度墨玉县学校备课制度墨玉县学校上课制度墨玉县学校上示范课和公开课制度墨玉县学校听课制度墨玉县学校第二课堂活动制度墨玉县小学教师课堂教学目际要求及评课标准墨玉县学校作业的布置和批改制度及标准墨玉县小学教师教学规范关于减轻学生课业负担过重,全面提高教育教学质量的八条措施墨玉县学校“师徒”挂钩工作条例墨玉县学生学业成级考核评定管理办法墨玉县中小学校本研究实施意见墨玉县学校检查课堂效益的十五点意见第四篇教师、学生言行管理制度墨玉县教师廉洁从教规定墨玉县小学教师职业道德基本规范墨玉县小学生日常行为规范墨玉县学生日常行为规范墨玉县中小学生礼仪常规墨玉县学生学习常规墨玉县教育系统维稳和反分裂工作制度墨玉县学校领导职业道德标准墨玉县教职工“言行十不准”墨玉县学生“言行六不准”墨玉县学生考勤常规要求墨玉县学生考试常规要求墨玉县中小学生守则墨玉县学校领导教师,学生维稳政治言行标准及责任追究办法第一篇:学校党建工作制度墨玉县教育系统关于实施纪律检查诫勉谈话暂行规定一、实施诫勉谈话的目的：在严肃查处违法违纪案件的同时，对群众反映、组织掌握的一般性问题或轻微违纪问题的领导干部、领导班子以及配偶子女或身边工作人员发生违纪问题的领导干部，以谈话方式,进行告诫，督促其强化自律意识，防微杜渐，防止违法违纪行为的发生.二、实施诫勉谈话的原则:诫勉谈话要充分体现对领导干部的关心、爱护和负责，坚持实事求是的原则。谈话期间,谈话对象正视所谈问题,虚心接受批评教育,并能按期限纠正的，以后不再作为问题提出;谈话对象在谈话中主动谈出其它违纪问题,并能自查自纠的，可按照有关规定从轻或免于纪律处分;谈话对象对问题虽有认识，但在规定的期限内不能认真纠正的，给予通报批严或组织处理;确实存在问题，且对诫勉谈话持抵触态度，经教育仍不能认识、改正，要按照有关规定从重处理，具备立案条件的,及时立案查处。三、进行诫勉谈活的主要对象:县委管理的正副科级党政领导干部和教育局下属单位的党政一把手四、诫勉谈话的主要内容包括：责成被谈话人就有关群众来信来访、廉政考察、行政执行监察和各类专项检查等渠道反映和暴露出来的在执行党的政策、遵纪守法、廉政勤政以及工作作风、生活作风等方面不够立案调查的问题;要实事求是的作出解释和说明;针对被谈话人存在的问题进行批评帮助，要求被谈话人检讨自己的缺点和错误，责成其提出整改措施。五、实拖诫勉谈话的条件：1、群众反映违反《廉政准则》和领导干部廉洁自律规定的一般性问题;2、有较轻微违反党员廉政建设规定和其它党纪政纪条规行为的；3、需就落实党委重要决策、政府政令情况加以诫勉的;4、领导干部配偶、子女或身边工作人员违法违纪的；5、存在其它应予告诫或制止的苗头性、倾向性问题的。情节严重需要正式初核或正在立案调查的问题，不适用诫勉谈话。六、诫勉谈话的程序是：由局纪检室将拟被谈话人员名单及相关材料提出呈送纪委书记办公室;书记办公会决定谈话与否。并确定主谈话人员;监察室根据谈话结果提出处理意见；被谈话人在接受谈话后10日内就谈话中涉及的问题写出相应的材料（问题的说明，整改措施等等），存入个人廉政档案。七、诫勉谈话要坚持原则，实事求是，诫勉谈话一般以个别进行为宜。谈话时要注意保护检举人、反映人;同时应注意方式、方法、防止简单粗暴。八、诫勉谈话责任追究:诫勉谈话是党风廉政建设责任制的重要内容，谈话内容对诫勉谈话对象疏于教育和监督,不及时谈话,致使被谈话对象发生违法违纪行为,造成严重后果者,在追究违法违纪者本人责任的同时.要按照有关失职类错误的规定追究有关领导的相应责任。墨玉县教育系统党风廉政建设责任制检查考核暂行规定第一条为了贯彻执行党中央提出的“党要管党，从严治党“的方针。全面落实党风廉政建设责任制的各项目标任务,特制定《墨玉县教育系统党风廉政建设责任制检查考核暂行规定》第二条教育局党委负责本系统各单位党组织党政领导班子和领导干部党风廉政建设责任制执行情况的考核工作。考核工作与领导班子和领导干部年度考核工作目标相结合。第三条党风廉政建设责任执行情况考核工作的具体实施,由局纪检室、干部人事考核领导小组、目标管理考核办组成考核小组进行考核。第四条责任考核的形式：考核的形式主要有中期考核、年终考核和专门考核:（一）中期考核，每年6—7月进行,主要以廉洁自律民主生活会形式由各单位党组织自查自考为主，自查自考情况要书面报局党委会,局纪检委。（二）年终考核与领导班子和领导干部年终考评、工作目标年度考核和年终工作总结等结合同时进行。（三）专门考核，对县委研究决定考核的领导班子或者领导干部履行党风廉政建设责任制的情况进行专门考核第五条责任考核的方法（一）听取被考核单位落实党风廉政建设责任制情况汇报和领导的述职报告。（二）查阅各党（总）支部会的会议记录、民主生活会记录，党风廉政建设和反腐败有关制度、文件等有关资料。（三）采取个别走访、谈话、开座谈会等方法，听取党内外群众对被考核领导班子和领导干部的意见。（四）采取问卷调查、群众测评或者组织群众，民主评议领导班子和领导干部执行党风廉政建设责任制的情况。（五）考核结束后,考核小组应向局党委和被考核党总（支）部报告考核结果。第六条经过考核.对被考核单位和领导班子及成员党风廉政情况和廉洁自律情况作出基本评价。考核结果做为双文明目标考核和党政班子考核的重要依据。被考核单位按优秀、良好、不合格等次排列，进行通报。能够正确履行党风廉政建设责任,成绩突出的,为党风廉政建设优秀单位;能够履行党风廉政建设责任,成绩较好的,为党风廉政建设良好单位;不认真履行党风廉政建设责任,或在追究违法违纪者本人责任的同时,要按照有关失职类错误的规定追究有关领导的相应责任。党风廉政建设方面发生较大问题的，为不合格单位。凡被评为党风廉政建设优秀的单位,对领导班子和领导干部给予表彰、奖励;凡被评为党风廉政建设不合格单位,取消先进集体、文明单位的评优资格。第七条党风廉政建没责任制执行情况的考核及处理结果，记入领导干部个人廉政档案,作为对领导干部的业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

墨玉县教育系统民主评议和民主测评党员工作实施细则第一章指导思想第一条根据中共中央批转中央组织郜《关于建立民主评议党员制度的意见》和《党章》的有关规定.现结合我县教育系统实际情况。制定本细则:第二条民主评议和民主测评党员必须紧密围绕党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，遵循党要管党和从严治党的方针，运用党内民主和群众监督的方法加强党的思想组织作风建设。使基层党组织在建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥战斗堡垒作用。第三条民主评议和民主测评党员的目的，是通过对全体党员进行做新时期合格共产党员的教育,通过民主评议和组织考察、检查和评价党员在改革开放和现代化建设中发挥先锋模范作用的情况，表彰优秀党员，妥善处置不合格党员,增强党员素质，增强党组织的凝聚力。第二章评议范围第四条凡是党员,原则上都应该参加其正式组织关系所在支部的民主评议和民主测评。第五条对外出党员，原单位党组织应提前通知他们按期返回参加民主评议和民主测评。外出时间超过半年以上的应按照规定将组织关系转出,在所在支部参加评议和测评。外出无固定场所，确有正当理由和实际困难不能按时返回的，待他们外出归来后补课。第六条离退休党员参加民主评议和民主测评的方法可以从简,年老及患病丧失自理能力者，经局党委同意可以不参加评议和测评。第七条受留党察看处分尚末恢复党员权利,或尚在暂缓登记期内的党员,也要参加民主评议和民主测评。但不作组织鉴定。第八条预备党员要参加民主评议和民主测评。但不对其能否转为正式党员作组织结论。第九条党员无正当理由拒不参加民主评议和民主测评，经教育不改者，应予必要的组织处理。第三章评议内容第十条开展民主评议和民主测评，以《中国共产党章程》和《关于党内政治生活的若干准则》为主要依据,以中组部《关于建立民主评议党员制度的意见》所规定的五个方面为主要内容,即：1、是否具有坚定的共产主义信念,能否坚持四项基本原则,坚持改革开放,把实现现阶段的共同理想，同脚踏实地做好本职工作相结合起来,全心全意为人民服务。2、是否坚决贯创执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策,在政治上同党中央保持高度一致,为推动社会主义发展和社会主义精神文明建设做出贡献。3、是否站在改革开放的前列，维护改革开放的大局,正确处理国家、集体、个人利益之间的关系,做到个人利益服从党和人民的利益,局部利益服从整体利益。4、是否坚决执行党的决定，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。5、是否密切联系群众，关心群众疾苦,艰苦奋斗、廉洁奉公，是否维护人民群众的利益。第十一条各单位进行民主评议和民主测评时,党组织可根据形势、任务和党员队伍伏况，从实际出发。确定评议和测评的具体内容和侧重点。第四章民主评议和民主测评的方法第十二条民主评议和民主测评党员要在党委的领导下,以支部为单位，有步骤地进行；没有党小组的支部,评议和测评可在党小组会上进行,但组织鉴定和处置决定须经党支部大会表决。第十三条民主评议和民主测评党员一般每年进行一次,每次评议和测评时间要相对集中；各单位可结合年终工作总结和年终考核进行。一个单位的民主评议和民主测评党员工作结束后.要及时向局党委写出书面总结。第十四条每次民主评议和民主测评中,各单位党组织应通过各种形式,广泛征求党内外群众意见,明确要解央的主要问题。第十五条在民主评议和民主测评中,党员不搞人人定格，定格着重是评议两头，即评出优秀党员和不合格党员。第十六条民主评议和民主测评中，党员工作要突出重点,注意实效，简便易行。步骤是:1、学习教育:主要学习十七大精神、江泽民同志关于“三个代表”重要思想,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观和邓小平理论、《党章》、《准则》等文件和联系实际讲党课,对党员进行在新形势下坚持党员标准的教育，为评议和测评工作打好思想基础。2、动员准备。召开党委会(总支、支委会)对党内的思想、工作状态，党的有关制度的执行情况,进行认真分析,并将党员参加组织生活、交纳党费、落实党员目标管理等情况予以通报,并对全体党员进行思想动员。征求非党群众的意见和建议,对重要问题,做好调查核实工作.为评议、测评和解决问题做好准备。3、自我评价。在学习教育的基础上,对照党员标准和评议内容,实事求是地总结个人在思想工作,学习等方面的情况,肯定成绩,找出差距,明确努力方向。4、民主评议召开党小组会(或党支部会)，先由党员个人总结,然后进行评议，评议时要严肃认真地开展批评和自我批评,5、民主测评。民主评议后,由党支部书记或党小组组长发放民主测评表，民主测评表采取无记名方式填写。6、组织考察。支委会根据党内外的评议和测评结果,进行实事求是的全面综合分折,形成组织意见转告本人并向支部大会报告。7、表彰和处理。对评议出的优秀党员,由党组织予以表扬，对评议出的不合格党员,应区别不同情况,提比妥善处置意见,提交支部大会讨沦和表决,并报局党委审批;对揭露的腐败分子应依法严肃处理。第五章表彰第十七条评选优秀党员，根椐民主评议和民主测评结果,经支部酝酿提名,党支部讨论通过，形成先进事迹材料,并将其先进事迹材料报送局党委。第十八条表彰优秀党员,一般在民主评议和民主测评党员结束后进行,由各党委机关工委、县委等以上党组织授予优秀党员称号。是否每年进行表彰,以及何时进行表彰,由各党委自己决定。对表彰的优秀党员除给予精神鼓励和适当的物质奖励外，要采取多种形式宣传他们的事迹,号召党员、群众向他们学习。第十九条各单位党组织可以对表现好的党员在党内表扬,但不授予优秀党员称号。第六章组织处理第二十条不合格党员主要表现在：在政治上不能同党中央保持一致,丧失共产主义信念，革命意志衰退,无正当理由长期不参加党的活动,不履行党员义务,不做党组织分配的工作;在工作和学习中，不能发挥党员先进模范作用;个人主义严重，争名争利,以权谋私,道德败坏,在社会上造成恶劣影响的;参加封建迷信活动、赌博活动、民族分裂活动、法轮功等均为不公格党员,对不合格党员,应区别情况进行妥善处理。第二十一条认定不合格党员,必须从实际出发,区别对待,要把由于组织不健全，软弱涣散,不开展党内活动,放弃对党员的管理，从而造成党员不能正常参加党的活动,履行党员义务区别开来;把因有实际困难,无力完成党组织分配的任务,不能经常参加党的活动同革命意志衰退,消极落后不起党员作用区别开来。第二十二条认定和处置不合格党员应依照下列程序进行：1、在民主评议和民主测评的基础上，党支部对一些意见较集中表现较差的党员,区别情况调查核实。2、党组织指定专人找该党员谈话,指出存在的主要问题,转告民主评议和民主测评的结果，提出要求,并听取本人意见。3、召开支部大会,支部委员向党员报告该党员的主要问题和帮助教育过程,以及本人态度和处置意见。在全体党员充分讨论的基础上进行表决,形成决议报上级党组织审批。4、支部大会讨论处置不合格党员时应认真听取本人的说明和申辩。被处置者有表决权。如本人拒绝出席支部大会，支部大会仍应对他们作出处置决定。5、党支部大会处置不合格党员的决议，经局党委审批后方能生效，受组织处置的时间,从局党委批准之日起。党支部应同被处置者谈话做好善后工作。第二十三条处置不合格党员必须遵循“坚持标准,立足教育,区别对待，综合治理”的方针,对不合格党员的组织处置，必须做到事实清楚,定性准确,处理恰当，手续完备。第二十四条在处理不合格党员时,应注意以下几点:1、对不合格党员的处置包括限期改正、劝其退党和除名。2、被认定为不合格党员且本人无改正意图，不愿接受党组织的教育和纪律约束,应劝其退党，劝而不退的予以除名。3、被认定不合格党员,本人要求留在党内,且有改正的决心和措施,取得党内外的谅解,可给予限期改正,期限为一年,到期后党支部应及时召开支部大会讨论,对仍不符合党员条件者,劝其退党，劝而不退的予以除名,不再延长。4、要求退党的党员,一般应同意其退党。第二十五条处置不合格党员应同处分违纪党员区别开来。对严重违反党纪,又不符合党员条件的党员,可作双重组织处置。具体做法是:一般先作党纪处理,再按不合格党员处置。对违反党纪应给予留党察看和开除党籍处分的，不能用限期改正或劝退、除名、限期改正的，也不能用纪律处分来替代。违反党纪已受留党察看以下处理且不符合党员标准的,按不合格党员处置。第二十六条对党员领导干部的组织处理。要事先按干部管理权限,与有关党委或主管部门交换意见。第二十七条限期改正的党员在“限改”期间仍履行党员的权利和义务,要加强对他们的教育,考察和管理。对已劝退或除名的，党组织要做好思想工作,关心和团结他们,发挥他们的作用。第二十八条在民主评议和民主测评中,党员中形成的工作安排、情况综合等有关材料，归入本单位党组织工作档案。第二十九条受到组织处置的不合格党员的处置决定，及有关旁证材料,组织审批材料等,归入本人人事档案。第三十条被县委、机关工委、局党委以上党组织授予优秀共产党员称号的有关材料,归入本人人事档案。第七章组织领导第三十一条民主评议和民主测评要在党委领导下进行,各级党组织要在党委领导下,认真研究,制定计划,统一部署,督促检查。第三十二条党员干部,特别是党员领导干部,应以身作则，以普通党员的身份,认真参加民主评议和民主测评活动。

墨玉县党组织领导下的校长负责制第一章总则为了确保社会主义办学方向，加强和改善党对教育工作的领导，进一步完善“党组织领导下的校长负责制”,充分发挥党员先进性作用，夯实基础教育事业,使教育更好地为墨玉县快速发展的经济服务，促进科教兴县和人才强县，根据自治区党委的要求,结合我县教育实际,严格按照党的基层组织建设要求设立学校党支部,实行学校党支部书记委任或委派制,同时逐步实行校长竞聘制（现为过渡时期；校长须兼支部委员），书记、校长实行分任制,同是学校“一岗三责”的第一责任人。第二章学校党组织行使的职责第一条以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理沦和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务的方向,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。第二条统一领导学校工作,支持校长按照《中华人民共和国教育法》的规定积极主动地开展工作，保证教育教学、行政管理等各项任务的完成。第三条按照“党要管党,从严治党”的方针,加强学校党组织的思想组织作风建没。充分发挥学校党组织的政治核心和监督保证作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用。第四条领导学校的思想政治、德育、稳定、精神文明建设等工作。第五条讨论决定学校改革、发展、稳定以及教学、教研、人事、财务、行政管理等工作中的重大问题。第六条负责对干部进行考核、评优、培养和推荐。第七条具体领导学校工会、共青团、少先队、学生会等群众组织和教职工代表大会。密切联系群众，关心群众利益,切实解决教职工的实际困难。第三章校长行使的职责第八条主持校务会或校长办公会议、讨论、研究、决定教学和行政管理工作中的有关事项;拟定学校发展规划,制定具体规章制度和年度工作计划。并经支部会议批准组织实施。第九条组织教学、教研、德育和安全保卫工作。第十条

按有关规定拟定学校内部中层干部以下的负责人。第十一条

聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。第十二条拟订和执行经支部会议批准的年度经费预算方案,保护和管理校产,维护学校的合法权益。第十三条定期向上级和教职工代表人大会报告工作,严格实行校务公开。第十四条代表学校与各级政府,社会各界(企事业单位、个人等)签署有关合作协议,接受各种捐赠。第十五条行使学校章程规定的其它职权。第十六条对学校重大事项,校长要按照有关规定和程序，组织专门力量进行调研、论证，制订初步方案并提交校委会讨论,报学校党支部研究、决定,之后由校长组织实施。第四章工作原则及要求第十七条学校党组织实行集体领导(注意不是书记个人领导)和个人分工负责相结合的制度,书记是学校党组织一班人的班长,要在本职权范围内积极支持校长的工作；党支部负责主持学校党组织的全面工作。校长是学校法定代表,要自觉接受党支部的领导和监督,并主动支持党建工作和群团工作,对支部工作在资金上予以保证;在上级部门和学校党支部的领导下全面负责学校教育教学和其他行政管理工作。第十八条实行党组职领导下的校长负责制要坚持“集体领导、会议决定、校长负责、民主监督、群众参与、科学决策”的工作原则:1、对学校改革、发展和稳定等重大事项,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求,均由党支部上会研究决定。2、在党组织领导下，校长全面负责,统一指挥学校教学、科研和其他行政管理工作；在工作中,校长要多渠道听取意见，多方面接受监督,在教师晋级、进修、评优等敏感问题上要经过组织研究,决不能由校长一人说了算。3、充分发挥教职工代表大会、妇委会、共青团对学校管理的参与权。第十九条提高学校领导干部思想政治素质和改进工作作风1、领导班子成员尤其是书记、校长要努力成为社会主义的政治家和教育家。书记和校长务必坚持社会主义办学方向。在思想上、政治上始终与党中央保持高度一致,依法治校,规范管理，依照国家法律,法规,制定和完善学校管理规章制度,坚持用科学的制度管人；熟悉教育工作,掌握办学规律,树立科学发展观、人才观、正确的政绩观，创造性地开展工作,有效地推动学校的改革与发展。2、书记和校长务必树立组织观念、政治观念、大局观念,共同关心全校整体工作，切实履行各自职责,做到相互理解、相互尊重、相互支持,自觉维护党组织集体领导和校长的行政管理权威,尊重和支持书记的工作,保持步调一致。3、书记和校长务必树立以人为本的理念,作风民主，密切联系群众,尊重教师,爱护学生,关注学生家长。第五章重大事项的决策与实施第二十条必须由党组织讨沦决定的重大事项：1、学校办学指导思想、办学方针、整体发展规划、年度工作计划。2、学校党的建设、政治文明和精神文明建设中的重大问题。3、上级下达的重要任务的贯彻实施方案,学校重大改革方案,基本规章制度及住房、医疗、分配政策的制定和重大凋整,涉及群众切身利益的重要举措。4、干部的任免、调动、奖惩、教育、管理、考核和监督,后备干部队伍建设方案。5、人才队伍建设规划,优秀人才培养政策，重要奖惩措施,年度进人计划。6、学校基建项目、年度财务预决算、资产管理、预算外资金使用。7、涉及除年初预算外的零时支出事宜：高级中学5000元以上,城区普通中学3000元以上,城区小学(非股级)、乡中学和教育办1000元以上,城区股级小学,幼儿园和农村小学500元以上,必须经党支部研究集体审批。8、需要党组织讨论的其他事项。第二十一条对学校重大事项一般按以下程序决策和实施:1、充分酝酿,提出议题。需要提交党组织讨论决定的事项,必须事先进行调查研究,广泛征求意见,进行充分论证,由书记、校长商定。如双方意见不一致，应暂缓提出。2、深入讨论,民主决策。在讨论决定重大问题时,党组织成员都要充分发表意见，明确表态,按少数服从多数的原则做出决定。如发生重大分歧，双方人数接近,除紧急情况外,一般应暂缓做出决定,进一步调查研究、交换意见。下次再讨论决定或向上级党组织请示。3、责任到人,组织实施。党组织集体作出的决定,分别由书记或校长明确的责任人按职责分工组织实施。实施中如需变更、调整原定方案,由责任人提出意见,行政工作经校长同意后,报党支部讨论并作出变更或调整决定。4、统一思想,加强保障。在重大决策的实施过程中,党组织应通过各种渠道向广大党员和群众及时通报情况,明确任务和要求、进行广泛的宣传和发动,以便从思想上、组织上保证决策的实施。5、加强督办,促进落实。党组织对会议决定事项的贯彻落实情况进行督促检查，发现问题及时纠正确保任务的顺利完成。第二十三条讨论学校重大事项。在讨论干部任免事项时,必须有2/3以上的成员到会；书记、校长如有一人没有出席会议，不讨论干部；分管领导没有出席会议，不讨论其负责人；拟任干部人选，应逐一表决，以应到会成员过半数同意形成决定。到会成员应对任免事项明确发表同意、不同意或缓议等意见。意见分歧较大或有重大问题不清楚时，应暂缓表决。第二十四条校务会议（或校长办公会议）。校务会议是研究处理行政日常工作的会议，研究决定由校长负责的教学、教研、德育、维稳和其他行政管理工作。校务会议由校长召集主持，校长不在校时，可由书记主持。校务会议的出席人员是书记、正、副校长、教务主任、政教主任、工会主席、团队负责人。第二十五条凡经会议讨论决定的事情，任何个人无权擅自改变,如有不同意见,允许保留,也可以向上级组织报告,但行动上必须坚决执行,并按照会议的决定对外表态,在未宣布前不得泄露会议内容。第六章附则第二十六条本办法由教育局党委拟定。关于校长抓好学校政治思想工作和德育工作的管理办法认真研究和面对未成年人思想道德建设面临的一些新的课题,新的挑战,进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进学校政治思想德育建设若干意见》，认真落实党支部领导下的校长负责制，加强和改进学校政治思想工作和德育工作，特制订管理办法如下：一、强化党组织的核心作用，完善校长负责制现行的党支部领导校长全面负责,党、政、工、团等多种力量组成的学校管理体制结构,这一体制是由我国国情和学校特点决定的。加强这一结构的整合,发挥最佳效应,是强化党组织的核心作用。完善校长负责制的关键。校长要摆正和协调好与党支部的关系。党支部是核心,总揽全盘,协调各方。校长是学校的法人代表,在学校党支部的领导下,依法独立负责行政职权,全面负责落实党支部的决策。校长要自觉服从党组织的集体领导,融洽和党支部书记的关系,克服“两张皮”现象,及时交流情况,互相支持工作,充分调动各方面的积极性,增强凝聚力。校长要带头执行(行政许可法),坚持以法行政,提高工作的透明度。牢记学校是国家办的，全心全意办人民满意学校的责任,没有丝毫特殊的权利。二、校长要以身作则，成为懂政治、精业务、会抓教育工作学习的模范，把组织师生学习《意见》作为当前政治学习的一项重要内容要不断更新自己的知识结构,丰富自己的办学思想,重视对自己教育实践,管理活动中的思想、观点、经验的反思、总结和提炼,并带头撰写学校教育工作的研究文章,使其上升到理论高度,深层次地提高自己的理论修养,进而促进自已独特的德育工作思路的形成。变重德育行政管理为重人本管理,变重结果管理为重过程管理,引领培养一个学习型,研究型的德育教师群体。三、校长要整体规划设计学校的德育工作体系,在持续发展中树立科学的德育质量观要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标,学校周围的社会环境、学校教育工作的现状,科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。要针对不同年龄及学习阶段的理解和接受能力有所不同,逐步提高。各教育阶段的教育读物、管理方法、学生思想品德表现的评定标准及方式都要加强整体衔接，防止简单重复或脱节。四、校长要深入持久地对师生进行爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育（一）从增强爱国情感做起,弘扬和培育以“四个认同”为核心伟大民族精神。充分利用墨玉丰富的历史、文化、自然人文资源,深入进行中华民族优良传统教育和革命传统教育、中国近代史教育,民族团结教育,牢固树立“三个离不开”、“五个相互”的信念,树立自觉维护祖国统一、反对民族分裂、抵御非法宗教活动渗透的思想。（二）从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为，认真贯彻胡锦诗总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观以及大力普及“20字”的基本道德规范,懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,通过多种途径的教育活动,使《守则》和《规范》在中小学生中入耳、入脑、入心,在学校创造良好的诚信氛围。五、校长要抓好课堂教学主渠道建设要进一步加强和改进学校的德育课程教育,开足开齐思想品德课、政治教育课,选配优秀教师从事德育工作,严禁把思想教育课当搭配或挂空。其它的语文课、历史课、音、体、美课程，也要挖掘教材的思想道德教育功能,不断改进教学形式和方法,增强趣味性,陶冶情操,提高学生的艺术修养和欣赏水平。要积极开展青春期卫生教育,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折适应环境的能力。六、校长要大力加强学生课余活动的主阵地建设以丰富多彩的主题班会、团会、队会、节日、庆祝纪念话动为契机,集中开展内容鲜活、形式新颖、寓教于乐的道德实践活动,建设以社会主义和优秀的民族文化为主体的健康生动的校园文化。要努力净化校园环境,抵制消极、腐朽思想的影响,抵制低俗文化趣味和非理性文化的倾向,引导校园文化气氛向健康高雅的方向发展。七、校长要勇于开拓学校、家庭和社会教育的绿色通道要关注研究并不断创新家长学校、家长接待日、家长会的管理形式，改革传统模式,注入新鲜活力，加强与家长的沟通和联系。大力普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,吸收家长参加学校德育过程。动员、组织、协调社会各方面的力量支持学校德育工作,互为补充,形成合力。八、完善德育工作的管理体制学校党组织要加强对思政工作的领导,校长要对学生的全面发展负总责,在党支部的统一领导下,各校都要建立和完善以校长及政教主任为主体实施的德育管理体制,形成各科室都有德育工作责任,人人称是德育工作者的管理格局,把德育工作贯穿在教育教学、管理、后勤服务的各个环节上。学校要创新、建立和细化德育工作的评价制度,并把此作为评价一个科室、一个班级教育教学工作的重要内容。九、校长要重视加强学校德育队伍建设要优化队伍结构,建设一支专兼结合、功能互补、立场坚定、旗帜鲜明、业务精湛的德育队伍。学校管理要实施激励措施,积极开展各种培训工作,提高队伍素质。要创造条件组织政治课教师和德育工作者参加社会实践,调研学校德育工作面临的新情况、新问题,交流学校德育工作的经验。保障学校德育骨干能够不断地得到进修提高，增强德育队伍的事业心和使命感。十、保障经费投入,优化德育手段德育工作是学校教育的重要组成部分,舍得投入,才能茯得产出。校长要贯彻“两手抓,两手都要硬”的方针,德育工作经费投入不少于学校经常性开支的三分之一,为德育工作提供必要的场所、设备,不断改善学校德育工作的条件,优化德育工作的手段,此外设立专门的奖项和奖金。十一、充分发挥学校党支部和工会、共青团、少先队、学生会等组织的作用党支部应加强自身的组织建设、思想建设以及对学校教育工作的领导,充分发挥党员教师在教书育人中的为人师表作用。团、队、会应根据各自的特点和任务,开展健康有益的教育活动，把广大青少年学生吸引到自己的周围，成为党联系、团结教育青少年一代的重要纽带。十二、教育局党委将在实施全员聘用制的同时,加快校长竞聘上岗制、校长职级制、任期目标责任制、轮岗交流制的改革试点要坚持以“社会主义政治家、教育家”的标准,坚持政治素质和管理水平并重的原则，着重考察校长的马克思主义理论素养、政治素养、思想道德素养、现代管理素养和科学文化素养，增强校长的执政能力。要继续坚持对学校领导干部的政治理论测试和政冶评鉴制度,大力开展“人民满意学校”、“德育达标学校”创建活动,表彰具有广泛的办学视野、独特的办学思想、超前的经营理念、精明的人才战略、人文的管理策略的优秀校长。把对学校德育工作的考核结果,作为对校长职级评定、职称晋升、职务任免、评优定等的依据之一。同时,对那些忽视学校思想政治工作,管理松弛混乱,师生中出现严重违法违纪事件,且瞒报、迟报、损毁教师形象,造成一定影响的学校校长,将一查到底,追究责任,严肃处理。

墨玉县学校党支部会议制度一、学校支部会每月召开一次,遇有紧急事项,书记可随时决定召开。二、会议的主要内容：（一）传达贯彻上级领导机关会议文件精神，研究实施意见和措施;（二）研究部署年度或阶段性重要工作;（三）汇报交流工作进展情况和人员的思想状态;（四）需要讨论研究的工作事项和决议。三、学校支部会由书记主持,因特殊情况缺席，可委托副书记主持召开。四、对决策重大问题，要坚持民主集中制原则。墨玉县学校教代会制度为了认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令,正确处理国家、集体和个人三者利益关系,协调学校内部矛盾。支持和监督学校行政工作,团结和动员广大教职工发扬主人翁精神,制定本制度：一、教代会代表由全体教职工直接民主选举产生,要有广泛的群众性和代表性。二、教代会实行民主集中制原则。少数服从多数,教代会通过的决议能够体现大多数教职工的意愿和利益。三、教代会依据有关法律、法规行使管理学校的民主权利,它的决定决议对全体教职工都有约束力，具有很大的权威性。四、听取校长的工作报告,讨论学校的办学方针发展计划,改革方案，财务预算，教职工队伍建设和其它教育教学及管理工作的重大问题,提出意见和建议。五,讨论和通过由校长提出的各类规章制度，由校长颁布施行。七、对学校的各项工作征求意见和建议,给校长作好参谋。

墨玉县学校党务工作制度一、党员日常行为规范l、以《党章)中规定的党员八条义务作为指导日常行为规范的准则,时时按照党中央提出的“八个模范”奠定《师德规范》2、模范执行校党支部和学校安排的各项工作。3、积极完成分配给自己的各项任务,力争成为业务尖子。4、说话办事要时时注重党员形象。5、积极参加政治学习和各项会议活动等，认真做好笔记。6、纠正不正之风，从自身做起。7、积极开展批评与自我批评,做好团结,在调资、评优等面前不与群众争利益,不向组织伸手。9、主动承担联系人,介绍人的任务,做好党的发展工作。10、积极支持工会等群众团体的工作,并在其中起积极促进作用。二、关于加强党的建设的规定（一）党员责任区制度为了发扬我党密切联系群众,深入细致地做好群众思想政治工作的优良传统和作风,充分发挥党员的先锋模范带领全体教职工更好地完成教育教学任务,特建立党员责任区制度。1、工作范围：教育系统各单位工作重点是所辖范围内的一般群众2、工作职责：（1）协助各组、处领导做好教职工的思想政治工作，每个学期与自己分管的教职工谈话,了解他们思想、工作情况,鼓励他们积极要求进步。（2）协助单位领导做好精神文明建设。在树立务实、上进、团结协作作风,搞好办公室环境卫生工作,积极宣传报道身边好人好事,积极参加校内文体活动。（3）协助单位领导搞好教育、教学、服务管理育人工作,响应学校号召,在各项工作中突出“五个一流”，体现出“高、严、精、细、实”的工作作风,抓好“三个度”。（二）党的积极分子教育培养制度为了加强党的组织建设，加强党员与申请入党积极分子的联系,更加有效地对党的积极分子进行教育,培养和考察。特建立此制度。1、对每位申请入党的积极分子,都要指定两名正式党员作为联系人,具体负责该同志的教育、培养工作。2、联系人的工作职责：（1）及时了解被联系人的思想、工作状况,帮助他们解决实际问题,沟通他们与组织的关系,定期向所在党支部汇报情况。（2）每学期与被联系人至少谈话一至两次,进行党的基本知识的教育,指出他们存在的问题和努力方向,鼓励他们更快进步。（3）认真听取被联系人对党组织的意见和要求.并及时向上汇报。（4）被联系人如被定为发展对象,则要协助党支部领导做好培养教育工作,填写好考察登记表,指导该同志撰写入党材料,做好介绍人工作,并督促他们定期将工作、思想情况写成汇报材料上交党组织。3、单位党支部每学期对入党积极分子的情况进行一次综合分析,对表观突出的确定为重点培养对象,同时进行政审,对积极要求进步的教职工,要及时推荐他们参加县组织部举办的培训班。三、争优创先制度根据上级党委安排，每两年评选一次优秀党员、优秀党务工作者和先进党支部。各党组织和全体党员都要在“双争”当中,给自己树立高标准,严要求,积极做到争优创先。（一）每个党组织和每名党员都要制定争优创先计划。（二）坚持标准,身体力行，努力在本职岗位上争创一流。（三）广泛宣传学先进、赶先进,争先进的思想,营建争优创先的氛围。（四）提高思想、钻研业务,争当教育教学工作中的“领头雁”、“排头兵”。（五）按照党组织要求、做好“党员名师工程”工作。

墨玉县学校党支部党建目标管理制度一、为了进一步加强党的建设,更好的发挥党组织的战各堡垒作用和党员先锋模范作用，促进各项工作的顺利开展。为教育改革和发展提供高效服务,实行党建目标管理。二、党建目标的报导思想:以党的十六大、十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,按照“从严治党”的要求,切实加强党的思想、组织作用和制度建设,紧密结合新时期学校党建工作特点积极改进学校党组织建设的领导方式,把学校党的建设进一步纳入制度化、科学化、规范化的轨道。三、制定党建目标任务体现:（1）先进性。党建目标管理以“党章”、“准则”为依据,对党组织和党员高标准、严要求;（2）针对性。紧密结合部门实际和特点商定目标内容;（3）积极性。激励先进、鞭策后进的作用;（4）可操作性。努力把质的要求和量的指标结合起来,使党建目标可定量化、数据化、便于执行,便于检查。四、健全考核体系，兑现考核结果。结合党员学习教育“争先创优”、“民主评议党员”、“党员活动考勤”、“党员廉政建设检查”等制度的执行情况,建立全面、详细、真实的记载制度,采取自评与互评,党员评议与上级考证相结合的考评方法,公正评定党员目标任务的完成情况,以此奖励优秀党员和惩戒不合格党员。五、学校支部党建目标由支部提出，全体党员讨论制定。学校支部认真有效地开展工作,对支部党建工作做到心中有数。及时向教育局汇报党建目标完成的进展情况,不断总结经验,及时发现和纠正存在的问题。六、学校支部党员目标管理内容由支部提出,全体党员讨论通过，并由支部与党员签订目标责任书。每一个党员要按照目标要求,积极参加组织活动。努力做好本职工作,完成各项任务指标。学校支部全面负责党员目标管理的组织、管理、考核等工作,同时要为各项指标的完成创造条件。七、学校党建目标管理每季度进行一次自查，半年进行初评，年终进行总评。平时支部做好各项活动的开展及指标执行情况的记载和登记.为考核提供详实的依据定时与定性考核相结合,总评与民主评议党员相结合的原则。八、学校支部党建目标和党员目标管理均以百分制进行考核,党员目标考核得分95分以上为优秀，81分—94分为良好,71分—80分为及格,70分以下为不及格。

墨玉县学校党的组织生活制度一、党的组织生活是党组织对党员组织学习、进行教育和管理、实施监督的基本形式,是贯彻“从严治党”方针的重要措施,必须严格制度,狠抓落实,每个党员,不论职务高低,都必须积极参加所在支部和党小组的活动，自觉接受党组织的监督。二,坚持“三会一课”制度1、学校党支部党员大会一般情况下每季度召开一次,由学校党支部书记主持,全体党员参加支部大会的主要内容是:听取,讨论支部工作计划,措施和办法;传达贯彻有关重要会议和文件精神;讨论接收新党员和讨论通过预备党员转正;实施党员的表彰和处分;选举产生新的支部委员和出席上级党代会的代表；讨论决定其它重大事宜。2、学校党支部委员会一般每2个月召开一次,会议由支部书记主持,遇有特殊情况可临时召开支委会。因工作需要还可召开支委扩大会,吸收党小组长和党员骨干参加,学校支委会的主要内容是:研究贯彻上级党组织的指示,决定和支部党员大会的决议；研究制定支部工作的议题和总结,以及完成工作任务的措施和办法;研究党的建设和党员教育管理方面的问题；研究分析干部职工的思想状况；布置党员民主评议、审定党员民主评议格次;讨论党员发展工作有关事宜;讨论先进党员表彰和犯错误党员处理工作,3、学校党小组会一般每月召开一次,由党小组长主持。内容是:根据学校党支部的布置,组织党员学习政治理论,讨论落实党支部决议的措施；组织党员考评；做好预备党员和入党积极分子考察工作；召开小组党员民主生活会等。4.党课教育每年不少于2次,其中一次必须由本部门党员领导干部上课。三、党的组织生活形式,要立足于提高组织生活质量,增强凝聚力和战斗力。力求内容丰富,形式多样,生动活泼,除安排正常的学习讨论外,还可以组织专题讨论和专题辅导讲座。开展电化教育,观看电视录像,外出参观学习,举办知识竞赛,开展创先争优活动等。四、全年学校党组织生活(主要指听党课、学习党内文件、汇报思想,总结报告工作等为主更内容的活动或会议,以及党支部布置的组织生活。其他活动不计算在内)不少于16次，其中党小组会不少于12次。五、每次组织生活党员参加率达90%以上。（包括网上参加组织生活进行思想汇报）。

墨玉县学校发展党员制度学校发展党员工作要按照党中央关于“坚持标准，保证质量，改善结钩,慎重发展”的方针,按照《党章》的规定和《中国共产党发展党员工作细则》的要求严格履行入党手续,坚持入党自愿和个别吸收的原则,成熟一个，发展一个。一、入党积极分子的培养教育和考察（一）入党积极分子应具备的条件1、本人提出书面入党申请。对党有较明确的认识。积极靠拢党组织，承认党的章程，愿意履行党员义务。2、拥护党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，支持改革开放。3、在学习、工作和生活等方面表现较突出,积极主动完成各项任务，在群众中起模范带头作用。4、热爱祖国,能正确处理集体与个人的利益关系,作风正派，团结同志，在群众中有一定的威信。（二）积极分子的确定1、要求入党的同志提出申请后,支部书记要在两周内亲自或派专人与申请人谈话,对其提出希望和要求，指定两名正式党员为入党培养联系人。2、确定入党积极分子应在广泛征求党内外人士意见的基础上,由学校党小组或培养联系人推荐,经学校支委会或党支部审定。共青团员和35岁以下的青年确定为入党积极分子,还应经过团组织（团委）推优（推荐为优秀团干部或优秀团员或优秀青年）(三)入党积极分子的培养和考察1、教育局党委定期举办党支部书记学习班,明确基层党组织在发展党员工作中的任务和作用,明确入党积极分于应具备的条件,入党积极分子的确定和培养教育等工作。2举办入党积极分子学习班。对近期可以确定为发展对象的积极分子进行系统教育,使他们了解党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律,了解入党的条件、党员的义务和权利。帮助他们端正入党动机,树立为共产主义事业奋斗终身的信念。3、入党积极分子要主动向培养联系人或学校党组织汇报思想和工作，要求每季度必须有一次以上汇报。4、入党积极分子的培养联系人要经常主动地和培养对象谈心,及时向学校党支部汇报培养对象的思想工作情况和培养情况。5、学校党支部可邀请入党积极分子参加党组织的有关活动,有意识地给他们布置一些社会工作,在实际工作中加以培养锻炼。6、学校党支部每半年对积极分子进行一次考察。在考察过程中要广泛听取党内外人士的意见，了解积极分子参加党组织活动的心得体会和思想反映,以及在实际工作中的表现，及时填写《入党积极分子考察表》(培养联系人要两人签名)。（四）确定发展对象和政治审查1、入党积极分子经过一年以上的培养教育后,经学校党小组或培养人推荐，学校支部在广泛听取党内外人士意见的基础上,经学校支委会或学校党支部研究讨论通过,可列为发展对象。2、党支部对发展对象必须进行政治审查,政审的主要内容是:（1）对党的路线方针、政策的态度；（2）本人的政治历史和在重大历史事件(政治事件)中的表现；（3）直系亲属及关系密切的主要社会关系的政治情况；3、政审的基本方法：同本人谈话、查阅有关档案材料,找有关单位和人员了解情况，必要时函调或外调（对于多次外调无回复的,可由发展对象书面向党组织说明情况,支部加意见）。4、党支部按(发展对象同志的材料)目录表准备材料报组织人事科。5、组织人事科审查发展对象材料，填写好“发展对象情况表”，对材料齐全,填写规范,程序正确，党内外人士评价好,符合入党条件的,上报党委批准,及时退回材料。下发《入党志愿书》。并通知支部进行公示,无异议的可召开通表会,公示结果有意见的要及时请示党委组织部门,将决定是否召开通表会；对材料不够齐全和党内外人士意见不大一致的,通过电话、书面、个别谈话、或座谈会的形式,深入基层了解情况,需要及时提前预约发展对象谈话，了解其对党的认识和入党动机。二、预备党员的接收（一）确定入党介绍人申请入党的同志必须有两名正式党员做介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任,也可由学校党组织指定或由发展对象自己约请。（二）入党介绍人的主要任务1、向被介绍人解释党的纲领、章程、说明党员的条件,义务和权利,了解被介绍人的入党动机,政治觉悟，思想品质，工作表现，经历等情况。2、指导被介绍人填写《入党志愿书》,并认真填写介绍人意见,向支部大会负责任地介绍被介绍人的情况。3、被介绍人批准为预备党员后,继续对其教育和帮助。（三）支委会审查支委会对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查,经集体讨论认为合格后,再提交支部大会讨论。（四）接受预备党员支部大会1、发展对象汇报对党的认识、入党动机、本人简历,以及需向党组织说明的问题。2、介绍人介绍被介绍人的情况。3、支委会向大会报告对发展对象审议的情况。4、与会党员对发展对象是否能入党进行充分讨论。5、发展对象表态。6、与会正式党员采取举手或无记名投票的方式进行表决。建议发言不热烈或有不同意见时,采取无记名投票的方式进行表决。赞成票数超过应到会有表决权正式党员的半数才能通过接收为预备党员的决议,因故不能到会的正式党员向支部提出书面意见的应统计在票数内。7、学校支部决议要反映发展对象的思想和现实表现、主要优缺点,通表会时间、应到会人数、实到会人数,其中正式党员人数，表决的方式和结果,按照要求,将《入党志愿书》和通表会的原始记录,公示情况报告一并上报教育局党委。8、局党委委派专人对经党支部党员大会表决通过的预备党员，及时进行谈话,写出谈话记录。9、党委会审批(3个月内)。10、批复,退回入党志愿书等材料,发《发展新党员批复通知》、《预备党员考察表》和《党费证》。三、预备党员的教育、考察和转正（一）预备党员的教育、考察1、学校党支部应及时将预备党员编入党小组或党支部。通过党的组织生活的教育和实际工作锻炼,对他们进行教育和考察。2、学校党支部要通过听取本人汇报、个别谈心、党课教育等,对预备党员进行教育和考察,每季度讨论一次。发现问题要及时进行谈话,并及时填写《预备党员考察表》。（二）预备党员的转正1、预备党员预备期满一个月,向学校党支部递交书面转正申请。2、学校党支部对提出转正申请的预备党员要在预备期满后一个月内召开支部党员大会,作出是否按期转正的支部决议,对符合党员条件的预备党员,要及时给予办理转正手续；对不完全符合党员条件的,需继续考察教育,作出延长预备期的决议(决议要写进入党志愿书第II页),对延长预备期期满后经考察仍不符合党员条件的,应取消其预备党员资格。3、学校党支部在广泛征求党内外人士意见的基础上,经校支委会审查,支部大会讨论表决通过,按《XXX同志的转正材料》要求,将材料上报局组织人事科。4、局党委审批(3个月内)。5、批复、退回入党志愿书等材料,发《批复预备党员转正通知书》,指导党支部将其有关材料及时退回有关部门存档。四、组织落实各学校基层党组织要加强组织落实工作：（一）学校支部组织委员要努力做好或督促培养人做好积极分子的培养教育工作。（二）培养人要对积极分子的培养教育工作认真负责,做好积极分子的考察登记工作，学校支部要把此项工作列入年度考核内容,以此增强党员做好积极分子培养教育的责任心。（三）入党的积极分子和预备党员调动工作时,党组织要将培养教育和考核的材料转给调入单位党组织,并将考察情况认真负责地介绍给调入单位。

第二篇学校内部管理制度学校日常管理工作规章制度一、学校工作的管理1、各学校要根据国家的课程汁划和教育行政部门规定的工作计划,工作日程,开齐所规定的所有课程,安排好学校工作,确保教育教学任务的完成。2、各级各类学校要确保国家所规定的教学时间,不能随意停课。如学校遇特殊情况需停课一天,在农村必须由乡党委、政府批准；在城区由教育局批准;需停课2-3天,必须由县人民政府批准；需停课3天以上,必须由地区教育局批准。3、让教育工作人员安心从事教育教学工作,确保师生权利。根据《新疆维吾尔自治区贯彻〈中华人民共和国教师法〉实施意见》笫13条规定:任何组织和个人不得向教师安排正常教育教学工作之外的其他工作；教师和任何组织不得向学生收取钱、财,增加劳动时间，强迫学生征订书、报刊、杂志和其他学习用品。各级管理人员和其他工作人员必须认真落实,确保政令畅通。确保教师和学生的权利。4、各级各类学校根据教育行政部门、学校主管部门制定的教师培训计划,制定本校的教师培训计划,对教师进行多种形式的思想政治、业务培训、特别是加强汉语培训，不断提高教职工政治素质和业务素质。中小学教师继续教育培训费用以财政拨款为主，地方教育事业费用专项支出为辅解决,该费用由县级以上教育行政部门统一管理,不得压缩或挪用。参加继续教育培训的中小学教师在学习期间享受国家规定的工资、福利待遇,学费、差旅费按地方有关规定办理(摘自《教师合法权利问答》一书122条规定)。5、学校要开设国家规定的全部课程,以保证教学计划的全面完成,不得以完成勤工俭学任务为借口,超越教学大纲规定的劳动时间停课组织劳动。6、学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督、审核。考核应当客观、公正、准确,充分听取教师本人,其他教师以及学生的意见。教师考核的结果作为教师受聘任教、晋升工资,实施奖惩的依据。7、除了收取上级财政、教育、物价部门文件中规定的中小学生收费项目和标准的费用外,严禁学校、班级、个人通过各种渠道擅自收取其他费用。城乡所有学校要使用收费登记卡,并真实填写。如果出现违反有关文件规定精神乱收费的现象，要严格追究校长和有关人员的责任,并按照上级有关规定进行处理。8、有出租房的学校,不得把出租房租给从事不利于学生德育教育的专业和商业活动（从事烟酒生意、开酒巴、开卡拉OK厅、游戏厅等）的人员。不许个人和教师家属在校内和学校附近开店做生意。9、要重视校内育人环境的营造,无论是学校大还是小,都要划分教学区、活动区、生活区,要配全标准的操场和锻炼设施，保持校内整洁、典雅、干净,校内要有适度的花园,要把学校建成当地最漂亮的花园式单位和名副其实的创建精神文明的基地。二、考勤管理各个单位要建立、完善和加强日常考勤制度。加强对教职工自觉遵守各项工作制度的教育。对日常上下班、上下课、参加政治学习、业务学习、教研组活动、各种会议、校内外各项社会活动、劳动、课间操、家访等情况要及时进行认真考勤登记。每月一次总结公布出勤情况，提高教职工自觉遵守工作制度的意识。考勤要与季度、年度干部考核挂钩。三、教职工管理1、教职工不许信教、参加宗教活动和封建迷信活动,不许传播宗教思想。教师不能逼迫、引诱在校学生参加宗教活动。若有违反者,视情节轻重,给予批评教育、警告,年度考核“不合格”处理;对屡教不改的,给予行政处分,解聘等处罚;若有刑事责任,提交司法部门依法处理。是党员的,依据《党员处分条例》予以处理。2、不充许学生信仰宗教,参加宗教活动、封建迷信活动,不许学生到地下教经点学习,到地下习武点习武。如果有违反者,学生所在的学校,班级不能评为先进学校和班级,学校领导和班主任不能评为先进。3、利用社会主义讲台向学生散布不利于维护祖国统一和民族团结的言论,鼓动分裂思想,在校内外传播攻击社会主义制度、党的领导的反革命言论,参加民族分裂主义和非法宗教活动和反动组织,为他们创造便利条件的,根据情节轻重，要给予批评教育、警告、年度考核“不合格”处理。对屡教不改的,给予行政处分、解聘处罚。若有刑事责任的,提交执法部门依法处理。是党员的,依据《党员处分条例》予以处理。4、根据新疆维吾尔自治区关于贯彻《中华人民共和国教师法》实施意见的有关规定,教师和职工有下列情形之一的,由所在学校、教育行政部门在自已的管理权限范围内,要给予行政处分、经济处罚或者解聘，构成犯罪的将依法追究刑事责任:（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）向学生或家长索取、收受钱物的,违反规定强迫学生购买学习用品或其他物品的;（3）故意伤害学生自尊心,体罚或变相体罚学生,经教育不改的；（4）品行不良、侮辱学生,影响恶劣的；5、要以思想教育和说服教育为主，培养教职工遵守工作制度的自觉性。对屡教不改者,要进行耐心批评教育的同时,责令其在群众面前做深刻检查,并不能评为“先进”,不得晋升职称。行为严重的,要根据有关规章制度,给予行政处罚和经济处罚。6、学校每一个人员都要按要求完成上课任务。（1）小学教师工作量:①城区小学校长、党支部书记要深入教学第一线,每周上课不少于6节,农村小学不少于8节课,每学年听课不少于40节。其他校级行政领导每周课时要求不少于8节。非教学工作量可根据实际情况,折合纳入总教学工作量。②数学教师每周两个班的教学任务;语文教师每周一个班的教学任务或课时不少于10节并担任班主任。其它课目教师每周课时不少于15节。（2）中学教师工作量要求①城区中学校长、书记要深入教育教学第一线。每周上课不少于4节；农村中学不少于6节。每学年听课不少于15节。②高中数学、语文、外语(汉语)教师每周课时不少于10节或2个班的教学任务;物理、化学教师每周课时不少于12节或3个班的教学任务，政治、历史、地理、生物、体育教师每周课时应不少于12节;计算机、艺术欣赏每周课时不少于14节。③初中数学、语文、外语(汉语)教师每周课时不少于12节或2个班的教学任务;物理、化学教师每周课时不少于12节或4个班的教学任务;政治、历史、地理、生物、体育、计算机每周课时不少于14节,音、美每周课时不少于16节。

学校主动与社会、家庭联系制度学校教育、社会教育、家庭教育是教育的三个支柱,三者相互联系缺一不可。要真正办好教育,就需要这三方面的密切配合,形成最佳合力,为保证联系工作的规范化、系统化进行，现制定学校与社会、家庭联系制度。一、学校联系社会制度（一）各学校要把联系社会作为一项长期细致工作,充分认识社会环境在学校教育当中正反两面的影响作用,主动深入社区调查、了解、掌握学校周边社情,有预见性地作好学校自身管理工作。（二）学校要加强与公安派出所的联系,要经常性地与公安派出所沟通,定期或不定期地邀请公安、派出所人员到学校做形式报告或法律知识讲座,有针对性地作好形势教育，切实把法制副校长的作用发挥好。（三）学校要加强与宣传、广播电视等宣传媒介的联系,配合各媒介大力宣传学校教育当中的新人、新事、新动向,同时也要利用有益的宣传将社会政治、经济发展的大好形势展示给学生,不能关起门搞教育。（四）学校教育课堂要适当向社会延伸、组织学生走向社会,特别是要组职学生实地到爱国主义教育基地，到部队、史馆经受红色教育,通过参观今日墨玉新貌，让学生知道过去事，了解当今事,激发学生从小热爱墨玉、长大建设美好墨玉的激情。（五）学校要加强与社会弱势群体的联系,特别是要加强与老、弱、困、残群体的联系,要经常走近老人、下岗失业人员、老红军等身边。了解他们的生活情况，教育师生为他们提供力所能及的帮助、激发学生关爱他人的情怀。（六）学校要加强与外来人员,特别是要加强与外来经商、务工人员的联系,了解他们在当地经济和社会发展中的作用,掌握他们对教育工作给予的愿望和要求,为解决好这些人员子女的就学寻求更加有效的方式方法。（七）学校要加强与各企业、厂矿单位的联系,每个学校至少有一、两个固定的企业单位,经常了解他们对学校教育的要求和希望,寻求这些单位对教育的支持和帮助,发挥好他们对教育的支持作用,使学校教育在校外得到有效的延伸。（八）各校联系社会要放眼全社会,突破县、地、区界限,可在全疆甚至全国结联谊对子，争取在教学方面互相取长补短,拓宽教育发展渠道。二、学校联系家庭制度（一）学校要充分认识与家庭密切联系的重要性,发扬主人翁的姿态通过多方途径和方式求得学校与家庭的最佳配合。要利用好家长学校的功能,帮助家长真正了解孩子心理、生理及学习发展变化规律,提高家长实施家庭教育的能力和水平,改变长期以来学校教育与家庭教育各自为政，甚至是学校教育孤军奋战的状况,使学校教育与家庭教育优势互补，形成合力。真正找到家长学校在学校教育与家庭教育的契合点,把其作为学校与家庭沟通的桥梁。（二）各学校要总结创新家长会召开的内容、方式和效果,切实改变过去个别学校将家长会开成批评会的模式,要让家长积极为学校教育献言献策,认真听取家长对学校的一些合理化的意见和建议,形成学校家庭的合力,达到学校与家庭的最佳配合。事实上,今天仍然有一些家长还不明白抚养与教育二者是密不可分的,他们对孩子倾注更多的是注重养,不懂也就不会育,甚至有的家长只一味地心疼孩子，对孩子百依百顺,满足孩子的一切欲望，成了孩子撒娇任性的保护者。出现失去原则的爱,导致孩子听不进去学校的一点批评。这就要求学校及时引导家长走出溺爱与苛求的误区，让他们认识到:爱和严格要求是一个问题的两个方面,坚决克服两种不良的极端教育现象一要求太严格或放任自流,越是爱越要合理适当，从孩子的实际出发，循序渐进地对孩子提出要求,与孩子建立一种民主、平等和相互尊重的关系,作到严而有度、严而有力。提高家长的家教水平和能力。（三）学校特别是各班主任要主动养成走访学生家庭的好习惯，将家访与来访相结合,不但要请家长到学校进行谈心,还要不定期地深入学生家庭,了解掌握学生的经济、生活以及学生家里的表现,每位班主任至少联系80%的家长,任课教师至少联系40%的家长，做到个别问题个别访，重点问题重点访,特殊问题特殊访,把家访工作纳入对班主任和教师量化考核工作中去,通过家访与来访,做到对学生家庭情况了如指掌。（四）学校要建立和完善学生家庭档案,重点是要建立那些无固定住址家庭的挡案,保证与他们的联系及时沟通，切实把家庭联系工作做细、做全,不漏一个家庭,让所有的家长都能与学校进行了解、沟通和信任,共同把孩子教育好,把教育工作做好。

墨玉县小学班主任例会制度1、领导高度重视班主任例会工作,并由德育主任具体组织实施。2、班主任例会要做到有目的、有安排、有组织、有落实、有针对性、有指导性，为班主任经验交流、研究、探索班务工作提供平台。3、例会内容要丰富,形式要多样化,要及时开展教研、传递信息、传授经验、提供方法、提出要求,为班主任认真实施德育工作要求不断提高班务工作能力及自身业务素质创造条件。4、例会时不得迟到早退,班主任要认真参加例会学习,认真做好例会笔记。5、每学期末要对例会情况进行总结,并研究提高例会质量效益的方法。6、每学期例会不少于8次。

墨玉县学校班级管理制度1、教育学生上学前检查要带的东西，整理好书包,不带与课业无关的物品到校。2、教育学生衣着要整洁大方,聚会,升旗时要穿校服,坚待佩带红领巾、团徽并要端庄。3、上课时间需要离校的,要有家长请假条或口头通知,经老师批准,并持有离校条才能离校。4、要求学生做操、集会要做到快、静、齐，上下楼梯不讲话。5、教育学生上课不迟到，专心听课,做到心到、口到、手到,积极思考,积极举手回答问题，培养合作学习的意识。6、教育学生下课有秩序走出教室,不在教室或走廊追逐、奔跑、喧哗。7、放学后,各班迅速排妤路队,在老师的护送下文明礼让出校门,遵守交通规则,安全过马路。8、教育学生认真参加考试,遵守考场纪律,听从监考老师的管理。9、教育学生服务劳动安排，爱护劳动工具，保护好环境卫生。10、教育学生爱护公物,损坏公物或同学的用具要赔偿。

墨玉县学校卫生工作室制度1、卫生室要保持清洁,各种物品陈列整齐。2、服务态度要和蔼可亲,对待来客有礼貌。3、按时参加每周组织的政治和业务学习,有事向领导请假。4、在处理伤病时，要穿工作衣、戴工作帽。遵守无菌操作规程,严防交叉感染和医疗事故。5、常用药品要定期检查,凡过期药品，按规定随时销毁。6、对危险药品、毒品要严格保管,确保安全。7、随时添补常用医药器材器械,摆放在固定位置,定期检修更换。8、凡购入药品、器材等设帐目,消耗药品要有记录。

墨玉县学校会议制度一、校长办公会由校长主持,党支部书记副校长参加。主要研究决定和部署学校全局性重要工作,每周或间周一次。二、行政会议由校长主持或委托副校长召集，全体中层以上干部参加。主要研究决定和部署涉及全校性工作及一些重大问题,互通各科室工作情况,加强协调和配合,每周一次。三、中心组学习由党总支书记主持,学校党总支委员及中层以上干部参加。主要学习马列主义、毛泽东思想,学习时事政治,学习教育教学理论和政策,间周一次。四、党总支委员会由党总支书记主持、党总支委员参加,必要时扩大到各支部书记参加。主要研究决定和部署党总支工作,间周一次。五、工会委员会由工会主席主持或委托工会副主席召集，全体工会委员参加,必要时扩大到工会小组长参加。主要根据上级工会部署要求，研究工会活动和职工福利,监督检查教代会决议执行落实情况,一般一月一次。六、教职工代表大会由教代会主席团主持,全体教代会代表参加。主要审议并通过学校年度工作计划、总结和重要规章制度、方案等,听取审议校长工作报告,研究学校的改革举措,及时反映对学校各项工作的意见和建议,研究教职工福利待遇等问题,每学年召开一次。七、全校教职工大会由党支部书记、校长、副校长召集,党支部书记主持。全体教职工参加,主要是学习、传达、贯彻上级会议及文件精神。组织教职工政治学习,布署工作计划,通报学校工作,间周召开一次。八、教研组长会由教务处主任主持或委托副主任召集,教研组长参加。主要落实教学计划,根据教育局,学校教学中心内容开展活动,研究解决教育教学方面的问题,间周召开一次。九、班主任会由分管副校长及政教处主任主持或委托副主任召集,全体班主任参加。主要研究讨论学生教育工作,分析学生情况,部署有关工作,间周一次。十、各科室工作会由各科室主任召集主持，本科室全体人员参加。主要研究、贯彻本科室工作计划,安排工作，明确要求,并作好阶段性总结。十一、教研组会或活动由各教研组长召集主持，各教研组全体教师参加。主要研究、讨论教学工作，贯彻学校有关精神,布置工作,每周或间周一次。

墨玉县学校考勤制度一、出勤制度（一）教师实行任课、任班负责制为主的弹性工作制。（二）行政人员实行八小时工作制(坐班制)。（三）特殊岗位校长批准灵活出勤制。二、考勤（一）教师任课、班主任考勤由教务员及班级“课堂日志”考核登记：教研组（或年级组）内活动，(如业务学习集体备课、班主任会等)由教研(年级)组长或召集人员负责登记。（二）行政人员考勤分室或组,由领导或考勤员负责登记。（三）要求全体教职工参加的政治学习、升旗仪式、全校大会、公益劳动、参观、安全值班等活动由校长办公室负责考勤。（四）党、团组织生活由党、团支部负责考勤。（五）各项活动、会议及处、室教研组考勤负责人每月底将考勤表送校长办公室,由校长办公室向有关部门核实记载并公布,同时有需处理的考勤情况，均在当月相关工资中体现。（六）考勤属于考核教师、职工工作的重要方面,是评定职称、评选先进、晋级的重要依据,各级考勤员必须认真负责。三、请假（一）教职工请假必须提前履行手续，批准后方可离开工作岗位。（二）因病请假，两天以上须有医院诊断证明;因事请假,必须有充足理由；探亲假由本人向办公室提出申请,按文件规定办理。（三）请假程序:由本人持假条——有关领导或负责人批准(校长、主任等)——通知本人,同时通知教务员,考勤员(有关部门负责人)登记,办公室统计处理。（四）根据国家有关文件规定,除事假外,其余种