语文第四单元备课教学设计

语文单元备课学设计三年级语师杨光单目:

童年像一条弯弯的小河1．学习本单元生字词：会24个生字；会读会4个生字新词，理解意思，尝试运用。2.正、流利、分角色有感情地朗读课文。学习扩展标题、串联关键词句的方法，概括课文内。3.．用“以文带文”“读写联动”“自主阅读”“自由展示”等方法深入感悟主题，在批注读中深入体会童年的快乐、无忧无虑，让学生体会作者如何通过人物语言、动作体先人物心理变化的法，并在习作中加以运用。学习边读边思考：①扩题质疑，理请文章脉络；②抓住关键词，理解段的内；③抓住含义深刻的句子质疑，感悟文章主旨。4.通朗读、背诵、摘抄等方式积累课文中自己喜欢的部分。搜集关于珍惜时间的格言并积累“两翼”目标：1.阅《新语文主题阅读8篇题式经典诵读9篇，背诵喜爱的优秀诗文和优美段落。2.运“以读代讲”“自主阅读“以文带文”“自由展示”等方法深入感悟主题，体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的。课时第1、2课时

14课时教学设计流程（参考）教学内容基本课“一主”目标“两翼”目标型单元导读诗“单元阅读方法指导过阅读提高歌间导读”课，学习并初概括能力赛跑天课型步运用抓重点

教学建议感知重点句自然主要内窗斗鸡》第3、4《检阅“以文

句概括自然段主要内容的方法，提高阅读能力。之情。1.会11个通过自主阅读，

容的方法提高阅读能力。《燕子专列课时

鳖攻城》带文”《一碗混沌课型面》

生字，会14受贯穿全文个。2.的爱心强动有感情地朗读脑合作意识

取“文，读结的方学

第5、6《争吵“以文课时板凳的故带文”事的课型蛋是笨蛋》

课文，了解课文要内容。1.正确利、有感情地朗读课文。2.解课文内容，人物的内心世界。3.养独立阅读的能力。

习，或“以文，以带的方学习。读批注式阅争吵，读住人物特所学法点学习时拓展阅新语文主题阅读四单元最贵的蛋是“笨蛋”第7、8《绝招课时满希望的除夕即事驴草和一个孤单的老头》第910金色》课时致海》《迎面催来的风雨后我是亮

“自主阅读”课型“自主阅读”课型

通过整体读诵，助工具书等式认读出现的生字词累优美语段。通过整体读诵，积累优美语段，增强自身情感。

溪居即事关草和个孤单的老头求熟读成诵篇作了解性阅读。取如方式进行借助拼音读准字音；助注理解诗句熟读成诵。的网》11、语文园地二12课时基础内容

“基础语文园地三中训练”基础内容，口课型语交际

过回顾本组我的发现读文章一步深背背1课时、口化主题强情语交1课时，感。习作(用结)课时体回顾本单的学习内容流阅读感悟和收获。13、全组课文

“分享

结合语“语文

年像一条弯1.分享展示14课时

展

园地”对本单

的河：拓展

求知识同一示”“

元所学的内容新语文主题

求自主创新主题故事会”课型。

与方法进行小结、拓展与运用。并进行阅

阅读中《逗鳖充满希望的除夕》

主题故事会收集的环境故读分享积累语小板凳的故

事说说自己言。进一步深

事》4篇课文，

的感受。

化主题，增强情感。

行学法的迁移与运用。课时教学设计年级

三年级

学科

语文

课型

单元导读单元主题

童年像一条弯弯的小河

课题

和时间赛跑如你一直体会时间的宝贵懂得珍惜时间的道理。—7）

口语训：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。它带走了；带走„师：过（A和B一我读2）从哪里感受到林清玄一直和时间赛