一年级语文《家》教学教案2篇

第页共页一年级语文《家》教学教案2篇一年级语文《家》教学教案2篇一年级语文《家》教学教案1教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习稳固汉语拼音，学会8个生字，"蓝、祖"只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的将来，激发学生热爱祖国的情感。教学重点：诵读课文，理解字词教学难点：理解"我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家"课前准备：1、课文录音带2、词语卡片3、实物投影4、投影课文内容5、帮每个学生准备一张卡片教学过程：一、提醒课题1、谈话导入。2、板书课题：家3、听课文录音。提问：课文向我们介绍了谁的家？它〔他〕们的家分别在哪里呢？二、初读课文1、听后谈话，结合学习词语2、看图，指导说话3、自由读课文。要求：看清音节，读准字音；带着愉快的心情读。4、指名读，师正音三、细读课文1、学习第一句〔1〕指名朗读〔2〕师问：为什么说蓝天是白云的家？树林是小鸟的家？小河是鱼儿的家？泥土是种子的家？〔3〕小组讨论〔4〕交流〔5〕老师相机指导朗读〔6〕齐读〔7〕小结：这句话打了比方，把蓝天，树林，小河，泥土当成了白云，小鸟，鱼儿和种子的家。它们有了自己的家，生活多么幸福啊！我们有家吗？2、学习第二句〔1〕指名朗读〔2〕师述：这也是一个打比方的句子，把"我们"比作了"祖国的花朵"，想想看，假如没有祖国，我们会怎么样？我们生活在祖国的怀抱里，感觉怎样？〔3〕指导朗读〔4〕自由读，指名读，范读，指名读，齐读3、游戏：找家4、练习背诵5、发散思维练习〔1〕小朋友，除了刚刚你们背的内容，想一想，"蓝天"除了是"白云"的家，还是谁的家呢？〔2〕那么树林呢？对了，我们要保护树林，还要植树造林，让动物们有一个安乐的家。〔3〕小河里除了住着小鱼，还住着谁？你们想的真多！所以我们要保护小河，不能让脏水污染它！[〔4〕那么泥土呢？说的真好！泥土太珍贵了。所以我们要保护土地，让肥沃的土地上长出更多的庄稼，更多的水果，更多的蔬菜，更多的树林。小朋友们，请你们课后再仔细观察，去寻找更多的家。四、再次有感情的朗读课文一年级语文《家》教学教案2教材：苏教版第一册教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语;认识一种笔画。3、理解课文内容，激发学生爱家爱国的思想感情。教学重点：1.能正确、流利、有感情地朗读课文;2.理解儿歌内容，激发爱家爱国的思想感情。教学时间：二课时(此教案为第一课时)教学过程：一、揭题：1、老师这儿有个拼音：jiā，谁来拼一拼?2、看老师写“家”，同时认识“”(弯钩)3、学生在台上写一个，再指名书空。4、给“家”找个朋友;学生扩词练习。5、小朋友喜欢自己的家吗?这是个“小家”，我们还有个“大家”呢!今天我们学习一首儿歌“家”，你就会明白了。(板书：小、大)读课题。二、朗读：1、让我们先来听一听这首儿歌，好吗?出示多媒体动画的课文朗读。2、你们想读吗?轻轻翻开课本大声拼一拼读一读，要求;读准每个字音，遇到不会的向同桌或前后的小朋友请教一下。学生自由朗读。3、想读得有进步的请再读一遍。4、觉得自己有进步的请举手，想有更大进步的再读一遍，特别把自己读得最棒的一句练一练。5、如今觉得自己进步很大的请举手。(读书就应这样，多练才行呀!)谁来读读你最棒的.一句给老师和同学听听。(1)指名读，让小朋友评。(2)指名读，让小朋友跟他比，老师评。(3)读得最好的小朋友跟老师比，小朋友评。6、谁试着把整首儿歌读一读。7、听老师读读看，配乐并做适当的动作。8、同桌自由练习，要求展开想象，加上适当的动作。9、指名读。10、学生齐练：配乐、做动作，可站着也可坐着，能背最好。三、理解：1、读了这么多遍，知道这首儿歌都写了谁的家呀?学生答复老师出示词卡。(白云、小鸟、鱼儿、种子、我们)2、谁能用一句话来告诉老师?说话练习：课文写了______、_______、_______、_________的家。3、老师这儿有一些词卡，谁能帮他们找到自己的家?指名两个学生上黑板贴词卡。4、你们能把他们的家画下来吗?学生选一个自己喜欢的画一画。5、读读你画的一句儿歌，再说说你的画。老师再把画贴在黑板上相对应的地方。6、谁来读读这句话?出示：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。(1)什么叫祖国?(2)我们的祖国叫什么?大声地齐说一遍，要感到很自豪。(3)引导：祖国的风景很美丽，像个美丽的大花园。我们小朋友就像祖国大花园里的花朵。我们生活在祖国的土地上，祖国就是我们的家，是我们小朋友的大家。(4)跟老师有感情地读这句话，再背一遍。7、我们每个人要爱自己的小家，更要爱祖国这个大家。齐声有感情地朗读课文。8、想一想，你还知道谁是谁的家?说话练习：是的家。(答复好的小朋友到讲台前)9、把小朋友说的儿歌有顺序地连起来，就编成了一首完好的儿歌了。我们来试试看。讲台前的学生试连，加上动作，配上音乐。(附儿歌：大地是石油的家，草原是牛羊的家，高山是绿树的家，大海是轮船的家，天空是云朵的家，地球是我们人类的家。)四、总结：1、小朋友不仅学会了一首儿歌，还能自己学编儿歌表演节目了，真了不起!给自己一个热烈的掌声。2、课后有兴趣的小朋友可